沪教版四下《音乐》第六单元 唱歌《可爱的蓝精灵》《雷欧之歌》-教案、教学设计(配套课件编号：f3e43).doc

1、 可爱的蓝精灵教学设计可爱的蓝精灵教学设计 教学目的： 1、正确演唱歌曲可爱的蓝精灵 ，通过歌声和动作大胆表现出 “机灵 活泼 勇敢 可爱”的形象。 2、能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。 教学重点： 能正确演唱歌曲，通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活 泼、勇敢、可爱”的形象 教学难点： 弱起拍子的演唱、变化音记号的学习 教具准备： 多媒体、钢琴、自制打击乐等 教时时间： 一课时 课前准备： 请学生回家上网查找蓝精灵的相关资料。 教学过程： 一、 导入： 同学们，你们喜欢看动画吗？你们都看过什么动画片呢？跟老 师说一说！ （学生说） 今天，老师给大家带来一段儿老师儿时 看过的动

2、画片，你们想不想看看呢？（播放动画片蓝精灵 ） 今天老师要带领大家学习的就是动画片蓝精灵主题曲可 爱的蓝精灵 ，板书课题。 二、聆听旋律按节奏读歌词 1、看完了动画片，听完了故事请大家初听歌曲整体感知歌曲旋 律。 （播放歌曲可爱的蓝精灵学生聆听）说说：通过聆听你感觉 歌曲的旋律是舒缓优美的还是活泼欢快的呢？（活泼可爱） 2、复听歌曲 ，感受二拍子的强弱，随着歌曲的旋律拍节奏。 3、这么欢快的歌曲老师也想为大家演唱一遍，请大家边听歌曲 边看大屏幕，说一说：与色块相似的旋律在歌曲中出现了几次？ （3 次） 4、节奏练习 ： 0 X X X X X X X X X X X X X X X 在 那 山

3、 的 那 边 海 的那 边 有 一 群蓝 精 它 们 自 由 自 在 生 活在 那 绿 色 的大 森 它 们 齐 心 合 力 开 动脑 筋 斗 败 了格 格 X 灵 林 巫 （先引导学生学会弱起和切分节奏， 在将歌词带入节奏读一读。 ） 三、学唱歌曲 1、师弹琴，学生用“La”模唱旋律。师介绍：升记号“” 表示该音升高半音 。 2、旋律教学：琴声唱旋律。教师弹一句，学生唱一句。注意音 准、唱清楚每一个音。 3、带入歌词：随琴声唱歌词，速度放慢。力求音准。 4、有感情地演唱歌曲。注意歌曲的弱起小节和弹性。 5、分女声唱，演唱不同的歌词，学会看指挥演唱。 6、 歌曲中哪部分要唱的活泼欢快哪部分要唱的舒展、 豪放？ （学 生说一说，并试着唱一唱。 ） 四、合作展示： 1、把学生分成六个小组，其中的两个小组唱歌和跳舞，另外 4 个小组分别用不同的打击乐为歌曲伴奏。各小组互换角色进行展示。 2、课堂小结：学习蓝精灵互相团结、相互关心、机智勇敢战胜 困难。