沪教版四下《音乐》第六单元 唱歌《可爱的蓝精灵》《雷欧之歌》-教案、教学设计(配套课件编号：81112).doc

1、可爱的蓝精灵教学设计 教学目标： 1.了解歌曲可爱的蓝精灵创作背景以及动画片蓝精灵 。 2.学唱歌曲可爱的蓝精灵并学会用活泼欢快的声音演唱。 3.能独立或与以为同学合作，设计自己喜欢的动作自信的表现 可爱的蓝精灵;通过歌声和动作大胆表现出“蓝精灵”机灵、活 泼、勇敢、可爱的形象;能自信地用语言简单复述故事情节，锻炼语 言智能。 教学重点： 学唱歌曲可爱的蓝精灵并学会用活泼欢快的声音演唱。 学生用歌声和自己设计动作合作表现歌曲情节。 教学过程 一、导入新课： 同学们平时喜欢看电视吗?同学们在看电视的时候都喜欢看什么 电视节目?同学们喜欢看动画片吗?相信看动画片是同学们在日常生 活中必不可少的一个

2、部分，也是我们童年时光的乐趣之一。 今天我们所要学习的歌曲就与同学们喜欢的动画片有关， 那么这 首歌曲是什么呢?让我们通过一段动画片了解一下。(播放动画片蓝 精灵视频) 有没有同学知道这部动画片叫什么名字?今天我们要学习的歌曲 可爱的蓝精灵就是动画片蓝精灵的主题歌，下面就让我们一 起畅游在动画音乐的海洋里，去领略动画音乐的无穷魅力吧。 二、新课教学： 第一站：蓝精灵城堡 亲爱的同学们，欢迎你们来到蓝精灵城堡，想知道在蓝精灵城堡 中都发生了什么有趣的故事吗?让我们一起来听一听。 在听的过程中， 同学们根据歌词， 发挥你们的想象力想一下歌曲描述了一个怎样的故 事?(播放可爱的蓝精灵视频) 歌曲描述

3、的是一群勤劳智慧的“蓝精灵”们友爱互助，战胜魔法 师格格巫的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。 第二站：蓝精灵音乐节 播放可爱的蓝精灵同学们跟着小声哼唱。思考：应该用怎样 的情绪去演唱。 三、学唱歌曲： 1.介绍歌曲弱起小节以及 2/4 拍的强弱规律(强、弱)，学习强弱 规律手势。 2.加上强弱规律手势，跟着范唱有节奏的朗读歌词。教师领读。 3.纠正连音线节奏，时值要唱够，再加上手势朗读歌词。 4.听歌曲范唱，学生套入歌词小声跟唱，教师纠正。 5.再听歌曲，学生大声演唱。将歌曲分成三段。 6.跟范唱演唱，第一、三段加上强弱手势，第二段加上柔和的波 浪的手势。 7.学生两人一组进行拍手合作表演唱。 8.看视频演唱。 9.跟伴奏演唱两遍。 10.男女生分组进行演唱，分小组演唱。 四、创编活动： 为歌曲配上适合的律动，分组进行比赛。 五、拓展延伸：