沪教版一下《音乐》第三单元听一听《口哨与小狗》《妙!妙!小猫咪》-教案、教学设计(配套课件编号:b04e6).doc
-
文档编号:628652
资源大小:25KB
- 资源格式: DOC
下载:注册后免费下载
微信登录下载
快捷注册下载
账号登录下载
友情提示
2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。
|
沪教版一下《音乐》第三单元听一听《口哨与小狗》《妙!妙!小猫咪》-教案、教学设计(配套课件编号:b04e6).doc
1、口哨与小狗教案 教学目标: 1、聆听口哨与小狗 ,发挥想象力,感受音乐。 2、通过欣赏乐曲,将自己对乐曲的感受描绘出来。 3、培养音乐感受力。 教材分析: 口哨与小狗是一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人公吹着口哨,和心爱的小狗在林阴 道上散步的情景。曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱。 教学重难点: 培养学生专注地聆听音乐的习惯。 教学过程: 一、导入。 1、聆听乐曲口哨与小狗 。 师:小朋友,今天老师想介绍一首乐曲给你们听听,听一下乐曲中都有谁? 2、播放乐曲口哨与小狗 ,师:随着音乐轰动吧!可用手轻轻打拍。 问:谁听出来了?你听到了什么? 3、小狗叫声部分。 (1)师:听到了小狗的叫声,那小狗
2、叫了几声呢?(3 声) 谁来模仿一下?谁能模仿得更像一些? (2)用节奏把小狗的叫声拍出来,然后配上狗叫声。 4、吹口哨部分。 (1)师:除了小狗,还有什么声音? 生:小朋友吹口哨,小鸟。 (2)师:小鸟的叫声是用什么模仿出来的?(口哨) 谁会吹口哨?(学生模仿) 二、分段聆听。 口哨与小狗是由三段音乐组成的,听一听老师播放的是那个乐段呢? 1、第一乐段: (1)师:这段的主旋律共重复了两次,老师用 2 个三角形表示,中间是用一个口哨吹的长音 连接起来的。我们用手势来表示一下,看你们能否听出来。 (2)聆听乐曲,学生用手势来表示重复乐句。 要求:请你们特别关注一下中间的长音,手势要表达清楚。
3、2、第二乐段: (1)师:第二段里面也有重复的乐句,但老师不告诉你,请你们来听一下,准备好小手。 (2)播放第二乐段。师:重复几次呀?(4 次)也用图形来表示,可以设计怎样的图形? (生:)老师设计了一个最简单的图形竖线。 3、第三乐段: (1)师:第三段主旋律与第一段是相似的,那老师选择与第一乐段一样的图形,好吗? (2)师:接下去,是谁呀?(生:小鸟、小狗)小鸟的叫声可用什么样的图形或线条表示? 小 鸟 小 狗 4、比一比谁的耳朵最灵?听一听音乐 ABC 段出现的顺序,哪段音乐出现最多? 三、揭题:你们刚才听的这首曲子就,名字就叫口哨与小狗又称吹口哨的少年与小狗 是美国作曲家普莱亚专门为口哨谱曲的。 四、认识一些西洋乐器名称 五、教师总结。