1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。（1 1）知道知道什么是物体运动状态什么是物体运动状态的改变
2、。的改变。（2 2）认识认识力可以改变物体运动状态。力可以改变物体运动状态。（3 3）知道知道物体受力不平衡时运动物体受力不平衡时运动状态如何改变。状态如何改变。1、一个物体在一对平衡力的作用下，、一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当它受沿光滑水平面做匀速直线运动，当它受到的力全部消失，则物体将（到的力全部消失，则物体将（）A.立即停止运动立即停止运动 B.运动速度越来越快运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动仍做匀速直线运动 知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直知识链接：运动的物体不受力作用时保持匀速直线运动状态线运动状
3、态D比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得多得多2、一物体静止在水平桌面上，当它受、一物体静止在水平桌面上，当它受到的外力全部消失突然消失，则（到的外力全部消失突然消失，则（）A.仍保持静止仍保持静止 B.运动速度越来越快运动速度越来越快 C.运动速度越来越慢运动速度越来越慢D.做匀速直线运动做匀速直线运动 知识链接：静止的物体不受力作用时保持静知识链接：静止的物体不受力作用时保持静止状态止状态A比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得多得多3、质量为质量为50 kg的中学生，站在的中学生，站在地面上静止不动，他受到地面上静止不动，他受到_力和力和_力的作用，这两个力的关系力的作用，这两个力的关
4、系是是_.知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力知识链接：保持静止状态的物体受到的是平衡力重重支持支持平衡力平衡力比一比，看谁的比一比，看谁的“懂懂”得多得多4、吊车吊着重、吊车吊着重20000N的集装箱以的集装箱以0.2米秒速度匀速上升，吊车要米秒速度匀速上升，吊车要给集装箱的拉力是给集装箱的拉力是_ N。如果。如果集装箱变为以集装箱变为以0.1米秒速度匀速米秒速度匀速水平运动，吊车要给集装箱的拉力水平运动，吊车要给集装箱的拉力是是_N。知识链接：物体保持匀速直线运动状态，知识链接：物体保持匀速直线运动状态，受到的是平衡力受到的是平衡力2000020000比一比，看谁的比一比，看谁的“懂
5、懂”得多得多海绵发生海绵发生 的改的改变，它受到了的变，它受到了的作用。作用。形状形状力力海绵发生海绵发生 的改的改变，它受到了的变，它受到了的作用。作用。考考你！考考你！速度大小的变化速度大小的变化你知道吗？你知道吗？物体运动物体运动状态的变状态的变化化速度方向的变化速度方向的变化速度大小和方向同时改变速度大小和方向同时改变自由下落的小球运动自由下落的小球运动变变 ，因为小球受，因为小球受到到 的作用。的作用。重力重力快快试一试一试试，看谁的，看谁的“悟悟”得快得快发射的发射的火箭火箭运动运动变变 ，因为火，因为火箭受到箭受到 的的作用。作用。考考你！考考你！快快推力推力考考你！考考你！进站
6、的进站的火车火车运动变运动变 ，因，因为火车受到为火车受到 的作用。的作用。慢阻力从桌上滚下的小球从桌上滚下的小球 发生了改发生了改变，运动方向发生了变，运动方向发生了 ，因为小，因为小球受到球受到 的作用。的作用。改变改变重力重力试一试试一试，看谁的，看谁的“悟悟”得快得快速度大小速度大小足球足球有时有时速度大小发生了改变，速度大小发生了改变，有时有时足足球球的的 也发生了改变，这是因为足球也发生了改变，这是因为足球受到受到 的作用。的作用。运动方向运动方向力力物体受到的力不满足平衡条件时，运动状物体受到的力不满足平衡条件时，运动状态怎样改变？态怎样改变？F一个力作用一个力作用F一个力作用一
7、个力作用VF2F1二个力作用二个力作用F2F1二个力作用二个力作用总结 物体受合力方向与运动方向相同时物体做 运动；物体受合力方向与运动方向相反时物体做 运动；物体受合力方向与运动方向不在同一直线上时物体 。物体受到的力不满足平衡条件时，物体受到的力不满足平衡条件时，运动状态怎样改变？运动状态怎样改变？当物体受到的牵引力当物体受到的牵引力 阻力时，物体做阻力时，物体做加速运动加速运动 当物体受到的牵引力当物体受到的牵引力 阻力时，物体做阻力时，物体做减速运动减速运动 当物体受到的力与运动方向当物体受到的力与运动方向 时，时，物体改变运动方向（曲线运动）物体改变运动方向（曲线运动）物体受平衡力作
8、用时物体受平衡力作用时保持匀速直线运动保持匀速直线运动状态或静止状态状态或静止状态物体不受力作用时物体不受力作用时保持匀速直线运动保持匀速直线运动状态或静止状态状态或静止状态物体受非平衡力作用时物体受非平衡力作用时物体的运动状态发物体的运动状态发生改变生改变赛一赛，看谁先赛一赛，看谁先“理解理解”！受非平衡力作用受非平衡力作用物体的运动状态发生物体的运动状态发生改变改变受平衡力作用受平衡力作用物体保持匀速物体保持匀速直线运动状态直线运动状态或静止状态或静止状态或不受力作用或不受力作用赛一赛，看谁先赛一赛，看谁先“理解理解”！1、竖直向上抛出一个物体，在上升过程、竖直向上抛出一个物体，在上升过程
9、中，不考虑空气阻力，该物体受到中，不考虑空气阻力，该物体受到_力的作用，它的运动状态力的作用，它的运动状态_（选（选填填“改变改变”或或“不改变不改变”）；当它上升到）；当它上升到最高点时，最高点时，_（选填（选填“能能”或或“不不能能”）保持静止状态。）保持静止状态。知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态发生改变发生改变重重改变改变不能不能练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！2、踢出去的足球在地面上向前滚动、踢出去的足球在地面上向前滚动时，受到时，受到 力的力的作用，它的运动状态作用，它的运动状态 （选（选填填“改变改变”或或“不改变不改变”
10、，不考虑，不考虑空气阻力）。空气阻力）。知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态知识链接：物体受非平衡力作用时运动状态发生改变发生改变 摩擦摩擦改变改变练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！3、以下所给出的现象中，物体运动、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是状态不发生改变的是 （）A在弯曲的路上汽车匀速转弯在弯曲的路上汽车匀速转弯 B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C熟透的苹果从树上下落熟透的苹果从树上下落 D行驶的火车开始进站行驶的火车开始进站B练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！4、下面关于力学现象的解释中正确的是、下面关于力学现象的解释中正
11、确的是()A.小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改 变物体的运动状态变物体的运动状态B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用用D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡桌面的压力平衡A练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！5、有一热气球以一定的速度匀速竖直、有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一上升到某一高度时，从热气球里掉
12、出一个物体，这个物体离开热气球后将个物体，这个物体离开热气球后将()A继续上升一段距离，然后下落继续上升一段距离，然后下落B立即下落立即下落C以原来的速度永远上升以原来的速度永远上升 D以上说法都不对以上说法都不对A练一练，看谁练一练，看谁“掌握掌握”得牢！得牢！1、右图所示，水平桌面的右端、右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块的木块相连。当小盘内放有重力为相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块的砝码时，木块未被拉动未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为这时木块受到
13、的摩擦力大小为 N;当小盘内放有重为当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘的砝码时，小盘将拖动木块作将拖动木块作 (匀速或变速匀速或变速)直线运动，直线运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为所受到的摩擦力大小为 N（不计绳重及（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）。绳与滑轮的摩擦）。0.50.6变速变速2、如图所示，物体在水平拉力、如图所示，物体在水平拉力F作用作用下沿光滑水平面向右做运动，当拉力下沿光滑水平面向右做运动，当拉力F逐渐
14、减小时，物体的速度将逐渐减小时，物体的速度将()A不变不变B增大增大C减小减小D都有可能都有可能B3、如图用大小为、如图用大小为10N的水平的水平力力F将一重为将一重为6N的木块压在竖的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为木块受到的摩擦力大小为 N；当压；当压力变为力变为12N时木块保持静止，则木块受到时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为的摩擦力大小为 N；若继续增大压；若继续增大压力，木块受到的摩擦力大小将力，木块受到的摩擦力大小将 （选（选填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。）。6不变不变6测量电阻实验方
15、案用电压表测出用电流表测出要测量电阻R=?根据欧姆I=U/R 得到R=U/I需知道:R两端的电压U和通过R的电流I实验电路图实验记录表格第一次第二次第三次电压U/V电流I/A电阻R/实验次数项 目电阻的计算:R=R1+R2+R33比比谁答的又快又准1.电流表应怎样连接?电流表与被测电阻串联 电流表与被测电阻并联2.电压表应怎样连接?电压表与被测电阻串联 电压表与被测电阻并联 5.滑动变阻器应当怎样连接?与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最大的位置 与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最小的位置 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?负进正出 正进负出 4.实验时电源电压是3
16、V,未知电阻510滑动变阻器大约20,那么电压表和电流表应选择?电压表015V;电流表03A 电压表03V;电流表00.6AA.B.XA.XB.A.XB.A.XB.A.B.X有电流表可测没有电压表,不能测得R的电压?安阻法测电阻已知电阻的电压未知电阻的电压未知电阻阻值=已知电阻的电压未知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻并联如果:要测量R=?需知道:R两端的电压U 和通过R的电流I=I可测,R已知,U可求安阻法实验电路图表达式安阻法测电阻小结问题:没有电压表设想:未知电阻电压=已知电阻电压方案:未知电阻与已知电阻并联有电压表可测没有电流表,不能测得R的电流?伏阻法测电阻已知电阻的电流未知电阻的电流未知电阻阻值=未知电阻的电压已知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻串联如果:要测量未知R=?需知道:未知R两端的电压U 和通过R的电流I=U可测,R已知,I可求伏阻法实验电路图表达式伏阻法测电阻小结问题:没有电流表设想:未知电阻电流=已知电阻电流方案:未知电阻与已知电阻串联课堂小结伏阻法安阻法伏安法课外探讨1.上图书馆或上网查阅有关资料,了解万用表能直接测量电阻的原理以及它的使用方法.2.利用变阻箱既能改变电阻又能直接读出电阻值的特点,加上一块电流表,设计一个能测量出电阻的电路图.谢谢！
