1、1 1.4.4乘数末尾有0 的乘法1.1.经历探索乘数末尾有经历探索乘数末尾有0 0的乘法的简便算法的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。算。2.2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。算，体会解决问题策略的多样性。3.3.在与他人的讨论交流中，培养主动探索、在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学好数学的信心合作交流的良好习惯，树立学好数学的信心。303030=30=232330=30=757510=10=121240=40=15 15 4=4=3
2、6 36 2=2=90090069069048048075075060607272每个32元买30个这样的足球要用多少元？3230=（）3230=我是这样算：我是这样算：323=963230=960960(元元)3 0 033 20 00 00 06 69 93 32 23 36 69 9 3 0 033 23 29 93 32 26 63 303 0 033 20 00 00 06 69 93 32 23 36 69 9 3 0 033 23 29 93 32 26 63 30你觉得哪种计算方你觉得哪种计算方法更好一些呢？法更好一些呢？第二种第二种 1 7 6 0 3 6 4 0 4 8 0
3、 5 1 71 7 6 0 6 04 41 12 20 01 10 0 3 63 6 4 0 4 00 01 1 4 41 14 42 2 4 8 04 8 0 5 50 02 22 24 44 40 06 6380380228022800 06 63 38 88 80 02 24 42 22 2注意进位，计算时乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。0 02 22 26 60 03 31 18 85 52 20 04 40 05 50 04 43 35 50 05 58 82 20 00 04 42 22 21 10 00 01 11 14 41 11 14 42 2、先找出错在哪里，再改
4、正。、先找出错在哪里，再改正。3 3、3103103 30 03 33 31 19 93 30 09 94204200 09 94 42 27 78 80 01 12502504 40 04 42 25 50 00 0 0 02 25 53603600 05 53 36 68 80 00 03 33 31 11 13 31 11 13 3、8 84004000 08 84 40 02 20 00 06 61301300 06 61 13 37 78 80 01 16006002 20 02 26 60 02 20 00 01701708 80 08 81 17 73 3 6 60 05 51
5、11 13 33 31 11 14 4、30307 78 86 61201203 35 51021027 72102108 8168016807207203 3216021605105107 7357035705 5、小红家养了、小红家养了5 5匾蚕，平均每匾能收匾蚕，平均每匾能收180180个蚕茧。你能把下表填写完整吗？个蚕茧。你能把下表填写完整吗？匾的个数匾的个数1 12 23 34 45 5蚕茧的个数蚕茧的个数180180360360540540720720900900想想做做想想做做6 6、松树有、松树有130130棵，柳树的棵树是松树的棵，柳树的棵树是松树的3 3倍。倍。答：柳树有答
6、：柳树有390390棵，松树和柳树一共有棵，松树和柳树一共有520520棵。棵。1301303 3390390（棵）（棵）柳树有多少棵？松树和柳树有多少棵？松树和柳树一共有多少棵？柳树一共有多少棵？390390130130520520（棵）（棵）计算乘数末尾有计算乘数末尾有0 0的乘法：的乘法：先用先用0 0前面的数前面的数对齐相乘，再看乘数末尾一共有几个对齐相乘，再看乘数末尾一共有几个0 0，有几个有几个0 0，就在积的末尾添几个，就在积的末尾添几个0 0。1 1、经历探索经历探索3 3的倍数的特征的过程，知道的倍数的特征的过程，知道3 3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是的倍数的特征，能
7、正确判断一个数是不是3 3的的倍数。重点、难点倍数。重点、难点 2.2.在探索在探索3 3的倍数的特征的过程中，进一步的倍数的特征的过程中，进一步培养观察、比较、分析、归纳，以及数学表达培养观察、比较、分析、归纳，以及数学表达的能力，感受数学思维的严谨性及数学结论的的能力，感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性确定性,激发学生学习兴趣。激发学生学习兴趣。小游戏：你说我猜小游戏：你说我猜你说出一个整数，老师马上你说出一个整数，老师马上说出它是不是说出它是不是3 3的倍数的倍数3 36 69 91212151518182121242427273030333336363939424245454848
8、515154545757606063636666696972727575787881818484878790909393969699991 12 23 34 45 56 67 78 89 91 10 01 11 112121 13 31 14 415151 16 61 17 718181 19 92 20 021212 22 22 23 324242 25 52 26 627272 28 82 29 930303 31 13 32 233333 34 43 35 536363 37 73 38 839394 40 04 41 142424 43 34 44 445454 46 64 47 74
9、8484 49 95 50 051515 52 25 53 354545 55 55 56 657575 58 85 59 960606 61 16 62 263636 64 46 65 566666 67 76 68 869697 70 07 71 172727 73 37 74 475757 76 67 77 778787 79 98 80 081818 82 28 83 384848 85 58 86 687878 88 88 89 990909 91 19 92 293939 94 49 95 596969 97 79 98 899991 10000在计数器上分别表示出几个在计数器上分
10、别表示出几个3 3的倍数，看看各用了多少个珠。的倍数，看看各用了多少个珠。一个数一个数各数位上数的和各数位上数的和是是3 3的倍数，这的倍数，这个数一定是个数一定是3 3的倍数。的倍数。4+2=64+2=6判断下列数是不是判断下列数是不是3 3的倍数。的倍数。4 42 2 1 13 34 4 7 78 8 2 26 68 86 6是是3 3的倍数。的倍数。所以所以4242是是3 3的倍数。的倍数。1+3+4=81+3+4=88 8不是不是3 3的倍数。的倍数。所以所以134134不是不是3 3的倍数。的倍数。7+8=157+8=151515是是3 3的倍数。的倍数。所以所以7878是是3 3的
11、倍数。的倍数。2+6+8=162+6+8=16所以所以268268不是不是3 3的倍数。的倍数。1616不是不是3 3的倍数。的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 9999111 49 165 5988 655 131 2222 7203圈出3的倍数。下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。24589 64 7 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。58 、58 、58 、47 、47 、47 是3的倍数。24589 64 73 3 3 3 3 36 69 96 6错误
12、解答：错解分析：3的倍数的特征是一个数，每个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。末尾是3的倍数的数不一定是3的倍数。下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。58 、58 、58 、47 、47 、47 是3的倍数。24589 64 73的倍数有24、96；2 25 5 8 81 14 47 7正确解答：1.1.把下列各数填在合适的圈里把下列各数填在合适的圈里20 42 15 36 75 23 126 60 9020 42 15 36 75 23 126 60 902 2的倍数的倍数3 3的倍数的倍数5 5的倍数的倍数2 25 5的
13、倍数的倍数20 42 20 42 36 126 36 126 60 9060 9020 15 20 15 75 60 75 60 909042 15 42 15 36 75 36 75 126 60 126 60 909020 60 20 60 90902.2.在每个里填上一个数字，使组成的数是在每个里填上一个数字，使组成的数是3 3的倍数。的倍数。2583691471473.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？6 6的倍数都是的倍数都是2 2和和3 3的倍数。的倍数。4.下面的数，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数，哪些是3的倍数？27 30 48 65 102 147 3455的倍数：30 65 3452的倍数：30 48 102 3的倍数：27 30 48 65 102 147 3454.3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？分析：设这三个连续的自然数是n1，n，n1，则3个连续自然数的和是3n。是3的倍数。同样方法可知3个连续奇数或偶数的和也是3的倍数。3的倍数的特征 一个数，每个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
