1、第四节 生态系统的结构和功能12020年年绍兴绍兴衢州衢州 台州台州 金华金华 杭州杭州 宁波宁波 温州温州 湖州湖州 嘉兴嘉兴选择题选择题填空题填空题1实验题实验题解答题解答题111分值分值442422019年年绍兴绍兴衢州衢州 台州台州 金华金华 杭州杭州 宁波宁波 温州温州 湖州湖州 嘉兴嘉兴选择题选择题填空题填空题11实验题实验题解答题解答题111分值分值2444432018年年绍兴绍兴衢州衢州 台州台州 金华金华 杭州杭州 宁波宁波 温州温州 湖州湖州 嘉兴嘉兴选择题选择题1填空题填空题11实验题实验题解答题解答题1111分值分值444263242017年年绍兴绍兴衢州衢州 台州台州
2、 金华金华 杭州杭州 宁波宁波 温州温州 湖州湖州 嘉兴嘉兴选择题选择题1填空题填空题1111实验题实验题解答题解答题1分值分值453255知识点一：生态系统的多样性知识点一：生态系统的多样性1 1、生态系统、生态系统生物群落生物群落和它所生活的环境中的和它所生活的环境中的非生物因素非生物因素相互作用而形成的相互作用而形成的统一整统一整体体叫生态系统。叫生态系统。生态系统的组成成分生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者者。地球上最大的生态系统是生物圈地球上最大的生态系统是生物圈，包括了地球上的全部生物以及他们，包括了地球上的全部生
3、物以及他们所生活的环境中的非生物因素。所生活的环境中的非生物因素。它的范围上限可达离地面约它的范围上限可达离地面约1010千米的高空，下限可至距海平面约千米的高空，下限可至距海平面约1111千千米的海沟底部，或距地面深达米的海沟底部，或距地面深达2 23 3千米的岩石层。它千米的岩石层。它包括了大气圈的包括了大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面底部、水圈的大部和岩石圈的表面62 2、生态系统的类型、生态系统的类型7草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级消费者。(2)人体通过_系统吸收营养物质、获得能量，通过呼吸、泌
4、尿系统和皮肤排出代谢废物。两者相互依存，不可分割(1)由于人为调整了该生态系统中的 结构,使能量较多地流向蚕和鱼，发挥了较好的经济效益。(1)由于人为调整了该生态系统中的 结构,使能量较多地流向蚕和鱼，发挥了较好的经济效益。A种群 B群落 C生态系统 D生物圈因此食物链有累积和放大的效应，称为生物富集。请回答：（1）写出这个密闭生态系统的一条食物链 ；三营养级：第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物。三营养级：第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物。（1）据图甲，写出该生态系统中的一条食物链_。例7:（2019年湖州卷）29.（3）该生态系统中的生物通过 （填一种生理过程）和扩散作用将
5、有机物中的碳元素转移到无机环境中。【答案】（1）小麦鼠 蛇 猫头鹰（小麦 鼠 猫头鹰）；例6:（19年杭州卷）21.第四节 生态系统的结构和功能阳光、热能、水、空气、无机盐等（4）该生态系统除上述模型中所涉及的成分外，还应具有的生物成分是。请写出其中的一条食物链_。知识点二：生态系统的成分知识点二：生态系统的成分组成组成概念或功能概念或功能举例举例非生物物质和非生物物质和能量能量阳光、热能、水、空气、无机盐等阳光、热能、水、空气、无机盐等生生物物部部分分生产者生产者制造有机物供给自己，同时也为其制造有机物供给自己，同时也为其他生物提供食物他生物提供食物生态系统中的绿生态系统中的绿色植物色植物消
6、费者消费者不能直接利用太阳能自己制造有机不能直接利用太阳能自己制造有机物，只能以植物或其他动物为食。物，只能以植物或其他动物为食。以植物为食的草食动物叫初级消费以植物为食的草食动物叫初级消费者；以草食动物为食的肉食动物叫者；以草食动物为食的肉食动物叫次级消费者次级消费者初级消费者：蝗初级消费者：蝗虫，鹿，兔等；虫，鹿，兔等；次级消费者：虎、次级消费者：虎、狐狸、狼等狐狸、狼等分解者分解者能把动植物的尸体、排泄物和残落能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较简单的物等所含的有机物分解为较简单的无机物，供植物再利用无机物，供植物再利用细菌、真菌、某细菌、真菌、某些原生动物及腐些原生动
7、物及腐蚀性动物蚀性动物89知识点三：生物之间的食物联系知识点三：生物之间的食物联系1.1.食物链食物链在生态系统中，在生态系统中，生产者和消费者生产者和消费者以及以及消费者和消费者消费者和消费者之间存在着吃与被之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。食物链。例如，兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链，可表示为：草例如，兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链，可表示为：草兔兔狐。狐。食物链一般以植物为基础，由植物到食草动物，再到食肉动物，后者食物链一般以植物为基础，由植物到食草动物，再到食肉动物，后者可
8、以捕食前者，如可以捕食前者，如草草蝗虫蝗虫蛙蛙蛇蛇鹰鹰。特别提醒：特别提醒：食物链的组成成分中，食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分不包括分解者和非生物成分，只反映生产者与，只反映生产者与消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。任何一条食物链都开任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级消费者始于生产者，终结于最高级消费者。102、食物链特点、食物链特点（1）生物富集生物富集。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质草吸收，虽然浓度很低，不
9、影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大量的兔子，不易分解也难以排出的有毒物质会在鹰体内进一步积累。量的兔子，不易分解也难以排出的有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应，称为生物富集。因此食物链有累积和放大的效应，称为生物富集。（物质积累）（物质积累）（2）能量单向流动，逐级递减能量单向流动，逐级递减。食物链是一种食物路径，。食物链是一种食物路径，食物链以食物链以生物种群为单位生物种群为单位，联系着群落中的不同物种。食物链中的，联系着群落中的不同物种。食物链中的能量
10、和营能量和营养素养素在不同生物间传递着，能量在食物链的传递表现为单向传导、在不同生物间传递着，能量在食物链的传递表现为单向传导、逐级递减的特点。一条食物链一般包括逐级递减的特点。一条食物链一般包括35个环节。（由于个环节。（由于食物链传食物链传递效率为递效率为10%20%，因而无法无限延伸，存在极限）。，因而无法无限延伸，存在极限）。113、营养级、营养级（3）捕食食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的的捕食食物链的起点都是生产者，终点是不被其他动物所食的的动物，即最高营养级动物，即最高营养级，中间不能有间断，不出现非生物物质和能量，中间不能有间断，不出现非生物物质和能量及分解者，即
11、及分解者，即只有生产者和消费者只有生产者和消费者（4）单方向单方向。食物链中的捕食关系是长期。食物链中的捕食关系是长期自然选择自然选择形成的、不会倒形成的、不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。一营养级一营养级：作为作为生产者的绿色植物和所有自养生物生产者的绿色植物和所有自养生物都处于食物链的都处于食物链的起点，共同构成起点，共同构成第一营养级第一营养级。二营养级二营养级：所有所有以生产者（主要是绿色植物）为食的动物以生产者（主要是绿色植物）为食的动物都处于第都处于第二营养级，即食草动物营养级。二营养级，即食草动物营养级。三营养级三营
12、养级：第三营养级包括第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物所有以植食动物为食的食肉动物。依此类推，还会有第四营养级和第五营养级。依此类推，还会有第四营养级和第五营养级。12134、食物网、食物网一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成网状，一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成网状，我们称之为食物网我们称之为食物网。在食物网中，一种生物常以在食物网中，一种生物常以多种生物为食，同一种生物多种生物为食，同一种生物又常常被多种消费者取食，又常常被多种消费者取食，各种生物因食物关系而彼此各种生物因食物关系而彼此联系起来，当某一种生物大联系起来，当某一种生物大
13、量减少或消失时，其他生物量减少或消失时，其他生物就直接或间接受到影响就直接或间接受到影响145、食物链，食物网小结、食物链，食物网小结生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所舍能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所舍的能量越少，所包括的动物数量越少。的能量越少，所包括的动物数量越少。在食物网中，在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又数量会明
14、显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。会减少。生物在生态系统中生物在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小食性越单一，生存的稳定性越小。151 1、能量流动、能量流动（1)1)概念：概念：能量流动是指生态系统中能量的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失输入、传递、转化和散失的过程的过程（2)2)过程过程a)a)起点：从生产者固定太阳能开始起点：从生产者固定太阳能开始b)b)渠道：渠道：食物链或食物网食物链或食物网c)c)终点：终点：以呼吸热形式散失以呼吸热形式散失（3)3)特点特点a)a)单向流动单向流动：生态系统中的能量只能沿着食物链单向流动，不能逆向：生
15、态系统中的能量只能沿着食物链单向流动，不能逆向流动，也不能循环流动。生产者流动，也不能循环流动。生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者b)b)逐级逐级减少减少：每级生物都因呼吸作用而散失部分热能，下一级生物只能获得：每级生物都因呼吸作用而散失部分热能，下一级生物只能获得上一级生物的一部分能量，上一级生物的一部分能量，传递效率为传递效率为10%10%20%知识点四：能量流动和物质循环知识点四：能量流动和物质循环1617例15:（2017年湖州卷）21生命体与所处的环境只有不断发生物质和能量交换，才能维系其平衡。因此食物链有累积和放大的效应，称为生物富集。草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，
16、目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种。舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。例12:（2018年湖州卷）12生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。如图为舱内碳循环示意图。（2)特点：全球性、循环流动【答案】（1）小麦鼠 蛇 猫头鹰（小麦 鼠 猫头鹰）；初级消费者：蝗虫，鹿，兔等；请写出其中的一条食物链_。草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。(2)人体通过_系统吸收营养物质、获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物。（3）碳元素是以化合物的形式在自然界中
17、循环的。（4）该生态系统除上述模型中所涉及的成分外，还应具有的生物成分是。知识点一：生态系统的多样性（2）从能量流动的角度看，把蚕粪作为养殖鱼类的食料，其目的是_。a)单向流动：生态系统中的能量只能沿着食物链单向流动，不能逆向流动，也不能循环流动。请写出其中的一条食物链_。例13:（17年绍兴卷）16、如图为某池塘生态系统中部分生物构成的食物网。2 2、物质循环、物质循环（1)1)概念：在生态系统中，组成生物体的一些基本概念：在生态系统中，组成生物体的一些基本化学元素，如碳、氢、化学元素，如碳、氢、氧、氮、磷、硫等氧、氮、磷、硫等，在，在生物群落与无机环境生物群落与无机环境之间反复的出现和循环
18、的之间反复的出现和循环的过程过程（2)2)特点：特点：全球性、循环流动全球性、循环流动（3)3)碳循环碳循环a)a)碳在无机环境和生物群落中的交换形式：二氧化碳碳在无机环境和生物群落中的交换形式：二氧化碳b)b)环境中的环境中的COCO2 2进入生物群落的进入生物群落的主要途径是绿色植物的光合作用主要途径是绿色植物的光合作用c)c)碳在无机环境中的存在形式是碳在无机环境中的存在形式是二氧化碳和碳酸盐二氧化碳和碳酸盐；在生物体内；在生物体内的存在形式是的存在形式是有机物有机物18193 3、能量流动与物质循环的关系、能量流动与物质循环的关系 物质作为能量的载体物质作为能量的载体，使能量沿着食物链
19、流动；，使能量沿着食物链流动；能量作为动力能量作为动力，使，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。两者相互依物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。两者相互依存，不可分割存，不可分割 物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动之间有着密切关系，在生物群落中两者之间有着密切关系，在生物群落中两者都是以食物链和食物网为渠都是以食物链和食物网为渠道道流动的，而且能量流动必须伴随着物质循环来进行；两者的不同流动的，而且能量流动必须伴随着物质循环来进行；两者的不同之处是之处是能量流动是单向流动，逐级递减的，而物
20、质是周而复始地循能量流动是单向流动，逐级递减的，而物质是周而复始地循环环20例例1:1:（2020年湖州卷）年湖州卷）29.29.右图是我市一个乡村庭院生态系统的模右图是我市一个乡村庭院生态系统的模式图。（式图。（2 2）甲烷杆菌属于）甲烷杆菌属于 (填生态系统的一种成分填生态系统的一种成分),),它它能将粪和残余的茎叶中的大分子有机物分解为甲烷（沼气的主能将粪和残余的茎叶中的大分子有机物分解为甲烷（沼气的主要成分）等物质。要成分）等物质。（3 3）该生态系统中的生物通过）该生态系统中的生物通过 （填一种生理过程）和扩散（填一种生理过程）和扩散作用将有机物中的碳元素转移到无机环境中。作用将有机
21、物中的碳元素转移到无机环境中。【答案】【答案】分解者分解者 呼吸作用呼吸作用21例例2:（20年宁波卷）年宁波卷）28鲸落是一种特殊的生态系统，是科学家研究深海鲸落是一种特殊的生态系统，是科学家研究深海生态系统演化的重要依据。生态系统演化的重要依据。2020年年4月月2日，中科院日，中科院“探索一号探索一号”科考船在南海科考船在南海深海处首次发现一个长约深海处首次发现一个长约3米的鯨落米的鯨落(如图如图)。从鯨死亡，尸体开始下沉到鯨落形。从鯨死亡，尸体开始下沉到鯨落形成是一个漫长的演化过程，大致可分为四个阶段：成是一个漫长的演化过程，大致可分为四个阶段：(2)机会主义者阶段机会主义者阶段:一些
22、无脊椎动物以海底的鲸尸作为栖居地，在较短的时间一些无脊椎动物以海底的鲸尸作为栖居地，在较短的时间内快速繁殖，同时这些梄居者也在啃食残余鯨尸，说明生物既能适应环境也能内快速繁殖，同时这些梄居者也在啃食残余鯨尸，说明生物既能适应环境也能_。(3)化能自养阶段化能自养阶段:大量厌氧细菌进入鲸骨，分解其中的有机物，产生硫化氢。大量厌氧细菌进入鲸骨，分解其中的有机物，产生硫化氢。化能自养细菌利用硫化氢中的化学能进行生长繁殖，而与化能自养细菌共生的化能自养细菌利用硫化氢中的化学能进行生长繁殖，而与化能自养细菌共生的生物也因此有了能量补充。生物也因此有了能量补充。(4)礁岩阶段礁岩阶段:当残余鲸骨中的有机物
23、质被消耗殆尽后，鲸骨的矿物遗骸会化为当残余鲸骨中的有机物质被消耗殆尽后，鲸骨的矿物遗骸会化为礁岩，居于其上的所有生物和礁岩，居于其上的所有生物和_构成一个特殊的生态系统。构成一个特殊的生态系统。【答案】【答案】影响环境影响环境 非生物非生物22例例3:3:（1919年绍兴卷）年绍兴卷）28.28.草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。对我国部分地区的农业已造成一定灾情。（2 2）如图所示为一种防治方法：）如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物（如玉米作物（如玉米)的四周，并释放的
24、四周，并释放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一而降低灾情。请写出其中的一条食物链条食物链_。【答案】【答案】（2 2）草）草草地贪夜蛾草地贪夜蛾捕食蝽（合理即可）捕食蝽（合理即可）23例例4:4:（1919年衢州卷年衢州卷 ）33.33.按照按照“五水共治，治污先行五水共治，治污先行”原则，我市许多河原则，我市许多河道内放置了水生植物生长的平台道内放置了水生植物生长的平台生态浮岛（如图生态浮岛（如图1 1）。）。（1 1）从生态系统的成分看，浮岛植物属于）从生态系统的成分看，浮岛植物属于_。（2 2）图）图2 2表示某河道中部分生物之间的食物关系，请
25、写出一条最长的食物表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链链_。【答案】【答案】（1）生产者）生产者（2）水草）水草甲甲丙丙丁或藻类丁或藻类乙乙丙丙丁丁24例例5:5:（1919年台州卷）年台州卷）23232020世纪世纪 ，科学家在东太平洋发现高温、，科学家在东太平洋发现高温、缺氧、无光、含硫的深海热泉，热泉中生活着螨虫、蛤，硫细缺氧、无光、含硫的深海热泉，热泉中生活着螨虫、蛤，硫细菌等众多的生物。硫细菌能利用硫化物反应释放的能量还原菌等众多的生物。硫细菌能利用硫化物反应释放的能量还原CO2CO2制造有机物，螨虫以硫细菌为食，蛤以螨虫为食。迄今，科学制造有机物，螨虫以硫细菌
26、为食，蛤以螨虫为食。迄今，科学家已发现数十个深海热泉生态系统并提出生物起源可能和热泉家已发现数十个深海热泉生态系统并提出生物起源可能和热泉生态系统有关的假说。根据材料回答下列问题：生态系统有关的假说。根据材料回答下列问题：（1 1）写出该热泉生态系统中的食物链）写出该热泉生态系统中的食物链_。（2 2）下列事实支持生命起源可能和热泉生态系统有关的是）下列事实支持生命起源可能和热泉生态系统有关的是_。A.A.早期地球环境温度较高早期地球环境温度较高B.B.早期地球环境中有大量的硫化物早期地球环境中有大量的硫化物C.C.氨基酸等有机分子在高温下容易被破坏氨基酸等有机分子在高温下容易被破坏D.D.细
27、菌和古细菌在基因层面有着很高的相似度细菌和古细菌在基因层面有着很高的相似度【答案】【答案】（1 1）硫细菌）硫细菌螨虫螨虫蛤蛤 （2 2）ABDABD25例例6:（19年杭州卷）年杭州卷）21.（4分）微藻是一类体型微小、能进行光合作分）微藻是一类体型微小、能进行光合作用的低等植物的总称。如图是以微藻为核心的某生态系统模型。请用的低等植物的总称。如图是以微藻为核心的某生态系统模型。请回答：回答：（1）该模型中）该模型中“微藻微藻虾幼体虾幼体虾虾人人”不能算作一条食物链，理由不能算作一条食物链，理由是是。（2）该模型中共有）该模型中共有条食物链。条食物链。（3）若人类大量捕捞牡蛎，则该生态系统中
28、虾的数量将）若人类大量捕捞牡蛎，则该生态系统中虾的数量将。（4）该生态系统除上述模型中所涉及的成分外，还应具有的生物成）该生态系统除上述模型中所涉及的成分外，还应具有的生物成分是分是。26【答案】（【答案】（1 1）虾幼体与虾之间没有食物关系）虾幼体与虾之间没有食物关系（2 2）6 6（3 3）增加）增加（4 4）分解者）分解者27例例7:（2019年湖州卷）年湖州卷）29.湖州素有湖州素有“鱼米之乡，丝绸之府鱼米之乡，丝绸之府”之美称。之美称。湖州人创造了湖州人创造了“案基鱼塘案基鱼塘”的生态工程，通过桑叶养蚕、蚕粪养鱼、的生态工程，通过桑叶养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥地的农作方式，实现了物质的良
29、性循环和多途径利用。塘泥肥地的农作方式，实现了物质的良性循环和多途径利用。（1）蚕和鱼属于生态系统成分中的）蚕和鱼属于生态系统成分中的_。（2）从能量流动的角度看，把蚕粪作为养殖鱼类的食料，其目的是）从能量流动的角度看，把蚕粪作为养殖鱼类的食料，其目的是_。【答案】（【答案】（1）消费者（）消费者（2）使能量更多地流向鱼）使能量更多地流向鱼类（使能量更多地流向人类；提高能量利用率等）类（使能量更多地流向人类；提高能量利用率等）28草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。【答案】(1)细胞膜 (2)消化 (3)分解者（2）能量在生物群落中主要以化学能的形式流动。
30、知识点四：能量流动和物质循环舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。b)渠道：食物链或食物网例7:（2019年湖州卷）29.（2）水稻蝗虫青蛙蛇三营养级：第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物。b)环境中的CO2进入生物群落的主要途径是绿色植物的光合作用因此食物链有累积和放大的效应，称为生物富集。a)起点：从生产者固定太阳能开始（1)概念：在生态系统中，组成生物体的一些基本化学元素，如碳、氢、氧、氮、磷、硫等，在生物群落与无机环境之间反复的出现和循环的过程图甲为某生态系统的组成示意图（只画出部分生物），图乙为该生态系统的能量流动和物质循环示意图。知识点一：生态
31、系统的多样性（1）从生态系统的成分看，浮岛植物属于_。(4分)湖州农民将桑林附近的洼地深挖为鱼塘垫高塘基、基上种桑，以桑养蚕、蚕丝织绸，蚕沙（蚕的粪便）喂鱼，塘泥肥桑，从而建成了有特色的桑基鱼塘生态系统。a)单向流动：生态系统中的能量只能沿着食物链单向流动，不能逆向流动，也不能循环流动。D所有直接以生产者为食的动物例3:（19年绍兴卷）28.例例8:（2018年杭州卷）年杭州卷）22.(4分分)湖州农民将桑林附近的洼地深挖为鱼塘湖州农民将桑林附近的洼地深挖为鱼塘垫高塘基、基上种桑，以桑养蚕、蚕丝织绸，蚕沙（蚕的粪便）喂鱼，垫高塘基、基上种桑，以桑养蚕、蚕丝织绸，蚕沙（蚕的粪便）喂鱼，塘泥肥桑，
32、从而建成了有特色的桑基鱼塘生态系统。塘泥肥桑，从而建成了有特色的桑基鱼塘生态系统。2018年年4月月19日，日，该桑基鱼塘系统被联合国粮农组织正式认定为全球重要农业文化遗产。该桑基鱼塘系统被联合国粮农组织正式认定为全球重要农业文化遗产。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)由于人为调整了该生态系统中的由于人为调整了该生态系统中的 结构结构,使能量较多地流向蚕和鱼，使能量较多地流向蚕和鱼，发挥了较好的经济效益。发挥了较好的经济效益。(2)吃了蚕沙后，鱼将蚕沙中的有机物转变成自身的有机物，这一过程吃了蚕沙后，鱼将蚕沙中的有机物转变成自身的有机物，这一过程属于鱼的属于鱼的 。其中新合成的有机物一
33、部分用于呼吸作用消耗，另一。其中新合成的有机物一部分用于呼吸作用消耗，另一部分用部分用 。(3)若塘中鱼群处于幼年期时。每摄取若塘中鱼群处于幼年期时。每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重千克的蚕沙可以使鱼群增重X千克。当鱼群长到成年期时，每摄取千克。当鱼群长到成年期时，每摄取100千克的蚕沙可以使鱼群增重千克的蚕沙可以使鱼群增重Y千克。则千克。则Y X.(选填选填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)29【答案】【答案】(1)食物链食物链(或食物网或食物网)(2)同化作用同化作用 个个体生长体生长(或生长发育或生长发育)(3)小于小于30例例9:（2018年温州卷）年温州卷）28.图甲为某
34、生态系统的组成示意图（只画出部图甲为某生态系统的组成示意图（只画出部分生物），图乙为该生态系统的能量流动和物质循环示意图。分生物），图乙为该生态系统的能量流动和物质循环示意图。（1）据图甲，写出该生态系统中的一条食物链）据图甲，写出该生态系统中的一条食物链_。（2）能量在生物群落中主要以化学能的形式流动。图乙中可表示化学）能量在生物群落中主要以化学能的形式流动。图乙中可表示化学能从蛇流入微生物的是能从蛇流入微生物的是_（填数字序号）。（填数字序号）。（3）碳元素是以化合物的形式在自然界中循环的。图乙中可表示二氧）碳元素是以化合物的形式在自然界中循环的。图乙中可表示二氧化碳从无机环境进入生物群落
35、的途径是化碳从无机环境进入生物群落的途径是_（填（填数字序号）数字序号）31【答案】【答案】（1）小麦）小麦鼠鼠 蛇蛇 猫头鹰（小麦猫头鹰（小麦 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰）；（）；（2）；（）；（3）32例例10:（2018年绍兴卷）年绍兴卷）16如图为某同学绘制的生态系统结构示意图。如图为某同学绘制的生态系统结构示意图。（1）甲代表的生态系统成分是）甲代表的生态系统成分是_。（2）请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物链：）请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物链：_ _ _。【答案】【答案】(1)非生物的物质和能量非生物的物质和能量 （2）水稻）水稻蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇33例例11:（201
36、8年金华卷年金华卷）312018年年5月月15日，四位志愿者从日，四位志愿者从“月宫一号月宫一号”走出，标志着走出，标志着“月宫月宫365”实验获得圆实验获得圆满成功。满成功。“月宫一号月宫一号”与外界密与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中饲养闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种。请回答：（多种。请回答：（1）写出这个密闭生态
37、系统的一条食物链写出这个密闭生态系统的一条食物链 ；（；（2）该生态系统中所）该生态系统中所有的生物可看成一个有的生物可看成一个 ，其中植物叶片的，其中植物叶片的 大大促进大大促进了水循环；了水循环；【答案】（【答案】（1）植物）植物黄粉虫黄粉虫人人（2）群落）群落 蒸腾作用蒸腾作用 34例例12:（2018年湖州卷）年湖州卷）1212生态系统中的能量流动是单向的、逐生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个“级级”的是（的是（）A A所有的鱼类所有的鱼类 B所有的动物所有的动物 C所有的生物所有
38、的生物 D所有直接以生产者为食的动物所有直接以生产者为食的动物【答案】【答案】D35例例13:（17年绍兴卷）年绍兴卷）16、如图为某池塘生态系统中部分生物构成的食如图为某池塘生态系统中部分生物构成的食物网。物网。(1)图中，组成生态系统的成分除非生物物质和能量外，还缺少图中，组成生态系统的成分除非生物物质和能量外，还缺少_。(2)该食物网中最短的食物链为：该食物网中最短的食物链为：_。【答案】（【答案】（1）分解者（）分解者（2）浮游植物）浮游植物鱼鱼b鱼鱼c 36例例14:（2017年湖州卷）年湖州卷）13月月22日是日是“世界水日世界水日”。浙江省委、省。浙江省委、省政府向全省发出政府向
39、全省发出“剿灭劣剿灭劣类水类水”的动员令，推动的动员令，推动“五水共治五水共治”向小沟、向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸，这些小微水体属于（小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸，这些小微水体属于（）A种群种群 B群落群落 C生态系统生态系统 D生物圈生物圈【答案】【答案】C37例例15:（2017年湖州卷）年湖州卷）21生命体与所处的环境只有不断发生物生命体与所处的环境只有不断发生物质和能量交换，才能维系其平衡。这是不同层次的生命体系的共质和能量交换，才能维系其平衡。这是不同层次的生命体系的共性。性。(1)草履虫通过草履虫通过_（填细胞结构中的名称）与环境发生（填细胞结构中的名称）与环境发
40、生物质和能量交换。物质和能量交换。(2)人体通过人体通过_系统吸收营养物质、获得能量，通过呼吸、系统吸收营养物质、获得能量，通过呼吸、泌尿系统和皮肤排出代谢废物。泌尿系统和皮肤排出代谢废物。(3)生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入到生物群生态系统通过绿色植物的光合作用将物质和能量输入到生物群落内部，动植物尸体和粪便等通过落内部，动植物尸体和粪便等通过_的分解作用返还的分解作用返还到无机环境。到无机环境。【答案】【答案】(1)细胞膜细胞膜 (2)消化消化 (3)分解者分解者38例例16:（2017年衢州卷）年衢州卷）30我国的我国的“太空太空180”科学试验于科学试验于2016年年1
41、2月月14日收官。日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等天。舱内栽培了小麦等25种植物，从生态种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图。学角度看该循环舱可看成一个生态系统。如图为舱内碳循环示意图。回答下列问题：回答下列问题：(1)写出该生态系统中的一条食物链：写出该生态系统中的一条食物链：_。(2)X这类生物属于生态系统成分中的这类生物属于生态系统成分中的_。(3)图中图中_(填序号填序号)过程可为志愿者提供氧气。过程可为志愿者提供氧气。39【答案】【答案】(1)(1)小麦小麦(植物植物)人人(志愿者志愿者)(2)(2)分解者分解者 (3)40
