1、新授课学习过程设计课 题制作磁悬浮笔架课标陈述制作磁悬浮笔架是青岛版小学科学(六三学制)二年级下册科技产品单元的第二课时，也是技术与工程单元本学期的第二节课，本节课需要带领学生学会认识周围简单科技产品的结构和功能，并能够利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，同时对自己和他人的作品提出改进建议。学习目标（核心素养）知识与技能：认识磁悬浮笔架各部分的结构和功能，初步建立结构和功能相适应的联系。 过程与方法：能从对磁悬浮笔架各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题。 情感态度价值观：能在好奇心的驱使下，对磁悬浮笔架及身边的科技产品表现出探究兴趣。 了解科技产品给人类生活带来的便
2、利。学习环节（活动）教学设计评价任务评价标准设计修改备注（学习资源）一、 情境聚焦评价设计根据提出的问题做出简单猜想，以便于让学生自己动手验证猜想，加强探究欲望通过观察和直接使用磁悬浮笔架，学生能够从中初步有所发现提出问题，从而激发学习兴趣。过程实施设计（预设）教师先演示小猫钓鱼的游戏，用磁铁吸引曲别针，让学生回忆学过的有关磁铁的知识，在展示磁悬浮地球仪和磁悬浮飞机等，激发学生探究其中原理的欲望。师：同学们，我们知道了每块磁铁上都有两个磁极。不同的磁极靠近时会相互吸引，相同的磁极靠近时会相互排斥。这节课，我们就来利用磁铁间的这种奇妙的性质，制作一个可以悬浮的比较。（教师板书：制作磁悬浮笔架。）
3、二、方案探究（一）基础活动评价设计拆解磁悬浮笔架1. 准确拆解磁悬浮笔架；2. 养成爱护文具、整理文具的好习惯。过程实施设计（预设）一设计磁悬浮笔架1.师提问：我们手中的铅笔可以悬浮在空中吗？谁能想到好方法？（学生积极回答。） 师：同学们的想法真棒。（学生交流讨论，积极回答环形磁铁同学们能根据它联想到什么呢？）2.老师演示。我们可以先把假笔套在环形磁铁中，再把磁铁放在纸盒中，这样它们就会相互推开使铅笔悬浮在空中了。3. （教师展示材料：环形磁铁，纸盒美工刀，双面胶，铅笔） 师：哪位同学能说说这些工具的名称？（学生积极交流回答。）师：哪位学生知道这些材料的作用？（学生小组内积极交流讨论。）4.
4、教师总结：美工刀可以用来切制纸盒；铅笔可以用来绘制线条；直尺可以用来测量物体的直径和厚度；纸盒可以用来做磁悬浮笔架的底座；双面胶可以用来固定位置。（教师板书：画出装置简图。）二、方案探究（二）进阶活动评价设计研究各部分功能通过连线题，检验学生讨论结果。过程实施设计（预设）二 制作磁悬浮笔架师：同学们，在开始制作前，老师遇到了一个难题，需要同学们一起帮忙解决，怎样能把磁铁牢固地固定在纸盒上呢？（学生积极讨论，汇报）师：可以用双面胶把磁铁粘在纸盒上。但是这个方法还不是太牢固，哪位同学还有其他的想法呢？(学生回答)师：我们可以先用直尺测量出环形磁铁的厚度和长度，再用铅笔在纸盒上绘制出宽度与环形磁铁厚
5、度相同的，长度与纸盒相同的长方形，然后用直尺测量出环形磁铁的直径，用蜡笔在绘制长方形两侧画出长度略小于环形磁铁直径的长方形，最后用美工刀将纸盒上绘制的四个长方形挖出来。师提出活动要求：（一） 学生小组内分工合作，互相配合。（二） 不能用美工刀嬉戏打闹，制作过程要注意安全。（三） 安装磁铁时要注意磁铁的南北极方向。（四） 调试笔筒上两块磁铁间的位置，直至笔筒能悬浮。（提示学生注意操作规范和安全。）学生开展实验活动，教师巡视并适时指导.三，对磁悬浮笔架进行美化与改进，一教师指导学生对作品进行评价，二教师指导学生对作品提出改进改进意见，并实施三，展示点评。三、交流评价评价设计重点研究磁悬浮笔架装置通
6、过动手操作，学生亲自探究磁悬浮笔架的秘密，寻找答案。通过谈我国在制造磁悬浮笔架的艰难，激发学生的爱国情感和创新意识。过程实施设计（预设）三. 对磁悬浮笔架进行美化与改进(一) 教师指导学生对作品进行评价.(二) 教师指导学生对作品提出改进改进意见， 并实施.(三) 展示点评。四、拓展应用评价设计将课内探究内容拓展到其他方面培养学生的创新精神和创新意识。过程实施设计（预设）1、除了笔架，同学们知道生活中还有什么地方会用到磁悬浮装置?学生自由回答，师出示部分运用磁悬浮装置的物品图片。五、梳理总结评价设计认识磁悬浮笔架的结构和功能，初步建立结构和功能相适应的联系对磁悬浮笔架及身边的科技产品表现出探究兴趣过程实施设计（预设）1。谈话：今天同学们表现的都特别棒，我们来做一个小游戏检测一下我们的研究成果好不好?全班分成男女生两队，男女生代表上台做游戏。总结：同学们，希望你们在以后的学习中，能够多留意身边的科技产品，多思考，多问个为什么。最后送你们一句话：问号，是打开科学大门的钥匙。六、检测反馈评价设计问题思考进行验证总结过程实施设计（预设）1、 比较磁悬浮笔架与普通笔架的区别。2、 把拆卸下来的零件再组装回去作业设计课后研究利用磁悬浮还可以做些什么？板书设计16. 制作磁悬浮笔架画出装置简图教学反思
