1、第第7 7课时课时 保护生物多样性保护生物多样性第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性一、我们的地球生活着多种多样的生物，一、我们的地球生活着多种多样的生物，这些生物相互之间有什么影响呢？这些生物相互之间有什么影响呢？1.1.生物的多样性指的是地球上的生物圈生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即中所有生物，即 动物动物 、植物植物和微生物，以及它们所拥有的基因和生和微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：存环境。它包含三个层次：物种物种多样性、多样性、遗传遗传 多样性、多样性、生态生态系统系统多样性。多样性。2.2.生物的多样性对人类的生物的多样性对人类的 健康健康
2、和和生存生存至关重要。生物之间以及生物与至关重要。生物之间以及生物与环境之间的相互作用形成复杂的、环境之间的相互作用形成复杂的、互相联系的互相联系的生态系统生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。提供了所有生命赖以生存的条件。3.3.下列有关生物多样性的叙述中，不正下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（确的是（C C ）。）。A.A.生物种类的多样性实质上是遗传的多生物种类的多样性实质上是遗传的多样性样性B.B.当生态系统多样性减少时，物种多样当生态系统多样性减少时，物种多样性和遗传多样性也会锐减性和遗传多样性也会锐减C.C.当遗传多样性发生变化时，不会影响当遗传多样性发生变化时，不会影响到
3、生态系统的多样性到生态系统的多样性D.D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统影响它所在的生态系统4.4.如果一个物种的所有个体都从如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就地球上消失了，那么这个物种就已经（已经（A A ）。）。A.A.灭绝灭绝B.B.变异变异C.C.濒危濒危D.D.再生再生5.5.人们必须认识到，一个物种一人们必须认识到，一个物种一旦灭绝，人类将永远失去旦灭绝，人类将永远失去（B B ）。）。A.A.一种营养一种营养B.B.一个基因库一个基因库C.C.一种原材料一种原材料D.D.一笔财富一笔财富6.6.下列有关保护
4、生物多样性的观念中，下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（恰当的是（D D ）。）。A.A.物种灭绝后还可以再生物种灭绝后还可以再生B.B.生物多样性的消失对人类自身没有危生物多样性的消失对人类自身没有危害害C.C.引进世界各地不同的物种，可以增加引进世界各地不同的物种，可以增加我国生物的多样性我国生物的多样性D.D.与人类没有直接利害关系的物种，也与人类没有直接利害关系的物种，也应该保留下来应该保留下来二、填空题。二、填空题。1.1.自然保护区自然保护区是指对是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特生动植物物种的天然集中
5、分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人类面积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有建立自然保护区已有百余年百余年的历史。的历史。2.2.每年的每年的5 5月月2222日日被称被称为为“国际生物多样性日国际生物多样性日”。三、判断题。（对的画三、判断题。（对的画“”“”，错的画错的画“”）1.1.每个生态系统中，共同生活的每个生态系统中，共同生活的生物之间依靠食物链相互联系。生物之间依靠食物链相互联系。（）2.2.人类是生物大家庭中的一员，人类是
6、生物大家庭中的一员，我们应该平等对待每一种生物。我们应该平等对待每一种生物。（）3.3.地球上生物种类很多，灭绝几地球上生物种类很多，灭绝几种没有关系。种没有关系。（）四、选择题。（将正确答案的序号四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）填在括号里）1.1.下列说法中，错误的是（下列说法中，错误的是（C C ）。）。A.A.生物多样性的消失会对人类自身生物多样性的消失会对人类自身产生威胁产生威胁B.B.保护生物物种就是保护人类自身保护生物物种就是保护人类自身生存生存C.C.与人类没有关系的生物物种，可与人类没有关系的生物物种，可以不进行保护以不进行保护D.D.物种灭绝后，基本不会再生物种灭绝
7、后，基本不会再生2.2.下列行为中，利用生物的药用下列行为中，利用生物的药用价值的是（价值的是（C C ）。）。A.A.杂交水稻杂交水稻B.B.驯养宠物驯养宠物C.C.采购鹿茸采购鹿茸D.D.春耕秋收春耕秋收3.3.下列关于植物繁殖说法正确的下列关于植物繁殖说法正确的是（是（C C ）。）。A.A.植物繁殖不需要其他生物帮忙植物繁殖不需要其他生物帮忙B.B.植物只能通过种子进行繁殖植物只能通过种子进行繁殖C.C.有些植物需要昆虫帮助传播花有些植物需要昆虫帮助传播花粉粉D.D.哺乳动物不能帮助植物传播花哺乳动物不能帮助植物传播花粉粉4.4.关于生物多样性，下列说法不正确的关于生物多样性，下列说法
8、不正确的是（是（D D ）。）。A.A.地球上的各种生物相互依存、相互作地球上的各种生物相互依存、相互作用、相互影响用、相互影响B.B.保持生物多样性对于维护地球环境具保持生物多样性对于维护地球环境具有重要意义有重要意义C.C.生物与人类的生活息息相关，如果缺生物与人类的生活息息相关，如果缺少一种生物，会产生巨大影响少一种生物，会产生巨大影响D.D.生物生存权是自然赋予的权利，也是生物生存权是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利人类赋予的权利五、资料阅读题。五、资料阅读题。濒危植物指种群的数量极少，濒危植物指种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、
9、银杏等。水杉、珙桐、银杏等。20212021年年9 9月月7 7日颁布的新版国家重点保日颁布的新版国家重点保护野生植物名录中共列入国家护野生植物名录中共列入国家重点保护野生植物重点保护野生植物455455种和种和4040类。类。导致植物濒危的原因是多方导致植物濒危的原因是多方面的，非生物因素是其濒危的主面的，非生物因素是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变，会出物种适应限度的环境改变，会引起物种分布范围的局限，是灭引起物种分布范围的局限，是灭绝的前奏。森林被大面积砍伐，绝的前奏。森林被
10、大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，草原沙漠化，大气和水污染等，都会导致植物种类的灭绝。保护都会导致植物种类的灭绝。保护濒危植物的主要原因在于它的科濒危植物的主要原因在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。因不丧失。1.1.下列说法中，正确的是下列说法中，正确的是（C C ）。）。A.A.濒危植物就是已经灭绝的植物濒危植物就是已经灭绝的植物B.B.世界上有几十万种植物，没必世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物要保护濒危植物C.C.银杏是濒危植物银杏是濒危植物2.2.导致植物濒危的主要原因是导致植物濒危的主要原因是（B B ）。）。A.A.植物适应环境的能力太弱植物适应环境的能力太弱B.B.人为原因造成的灾害性环境改人为原因造成的灾害性环境改变变C.C.和其他植物生存竞争的结果和其他植物生存竞争的结果3.3.保护濒危植物的意义通常不包保护濒危植物的意义通常不包括（括（C C ）。）。A.A.濒危植物的科研价值和观赏价濒危植物的科研价值和观赏价值值B.B.保护濒危植物的基因不丧失保护濒危植物的基因不丧失C.C.濒危植物的食用价值濒危植物的食用价值
