六年级苏教版数学下册《解决问题的策略—转化的策略》课件PPT.ppt

1、学习目标 1、初步体验选择合适的策略分析数量关系，确定解题思 路的过程，形成相应的策略意识。 2、进一步积累分析数量关系的经验，体会画图、转化等 策略在解决问题过程中的试用价值，增强运用策略解决问 题的自觉性，提高分析和解决问题的能力。 3、联系不同知识，作出不同的推理，体会策略和方法的 多样性。 4、在解决问题的过程中，增强解决问题的策略意识。 根据下面的分数和比，你能想到些什么？根据下面的分数和比，你能想到些什么？ 1. 果园里苹果树与梨树棵数的比是果园里苹果树与梨树棵数的比是4:3。 2. 一瓶果汁，喝了一瓶果汁，喝了 。 自主导学单： （1）认真读题，弄清已知条件与所求问 题，根据题中

2、的关键句分析数量关系。 （2）独立想一想可以应用什么策略解决， 试着列式解答，并进行检验。 （3）完成后在小组内交流自己的想法， 说说解决时选择了什么策略，是怎样想的？ （4）在组长的安排下，各组整理好不同 的方法，准备大组交流。 例例1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有21人，男生有多少人？ 例例1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有21人，男生有多少人？ 例例1 星河小学美术组男生人数占总人数的 。 已知女生有21人，男生有多少人？ 练一练练一练 赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是 4：7，公鸡比母鸡少30只。赵大娘家养的 公鸡有多少只？ 练习五练习五 1.看图填空 (1)一杯果汁，喝了（ ），还剩（ ）。已喝的 和剩下的果汁的比是（ ）：（ ）。 (2)花彩带与红彩带长度的比是（ ）：（ ）。花彩带 比红彩带短（ ），红彩带比花彩带长（ ）。 练习五练习五 2.先根据题意把线段图补充完整，再解答。 (1)一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的30%，离乙 地还有140千米。这辆汽车行驶了多少千米？ (2)六年级生物小组养的白兔和黑兔只数的比是5：3，白兔比 黑兔多12只。白兔和黑兔一共有多少只？ 练习五练习五 3.学校举办春季运动会，参加比赛的运动员在 170180人之间，男运动员的人数是女运动员 的 。你知道男、女运动员各有多少人吗？