1、第3节 动物行为的研究看看下面图片是动物的哪些行为看看下面图片是动物的哪些行为?1 1初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。2 2学习并领会科学的研究方法学习并领会科学的研究方法,并将这些方法应并将这些方法应用到实践中。用到实践中。1 1三刺鱼在繁殖季三刺鱼在繁殖季节有什么样的行为节有什么样的行为表现表现?2 2科学家是如何研科学家是如何研究三刺鱼生殖行为究三刺鱼生殖行为的的?三刺鱼的繁殖行为三刺鱼的繁殖行为你知道你知道:科学家们是怎样研究动物行为的科学家们是怎样研究动物行为的?法布尔是用观察法研究昆虫生活的法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学
2、家第一位科学家,他观察每一种昆他观察每一种昆虫都花去大量的时间虫都花去大量的时间,如观察土如观察土蜂蜂2020年、地胆过渡变态年、地胆过渡变态2525年、隧蜂年、隧蜂3030年、蜣螂年、蜣螂(屎克螂屎克螂)40)40年年,最后最后才写成一篇材料。才写成一篇材料。研究动物行为的案例研究动物行为的案例1 1法布尔对昆虫的研究法布尔对昆虫的研究 蜣螂发现了一堆粪便后蜣螂发现了一堆粪便后,便会用腿将部分粪便制成一便会用腿将部分粪便制成一个球状个球状,将其滚开。它会先把粪球藏起来将其滚开。它会先把粪球藏起来,然后再吃掉。然后再吃掉。蜣螂还以这种方式给它们的幼仔提供食物。一对正在繁殖蜣螂还以这种方式给它们
3、的幼仔提供食物。一对正在繁殖的蜣螂会把一个粪球藏起来的蜣螂会把一个粪球藏起来,但是这时雌蜣螂会用土将粪但是这时雌蜣螂会用土将粪球做成梨状球做成梨状,并将自己的卵产在梨状球的颈部。幼虫孵出并将自己的卵产在梨状球的颈部。幼虫孵出后后,它们就以粪球为食。等到粪球被吃光它们就以粪球为食。等到粪球被吃光,它们已经长它们已经长大为成年蜣螂大为成年蜣螂,破土而出了。破土而出了。奥地利动物学家。奥地利动物学家。18861886年年1111月月2020日生于维也纳日生于维也纳，19821982年年6 6月月1212日卒于慕尼黑。日卒于慕尼黑。弗弗里里施施2 2弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施对蜜蜂色觉的研究如果相信
4、蜜蜂色盲之说如果相信蜜蜂色盲之说,就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验列简单的实验,证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。银鸥幼雏啄亲鸟求银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟食的行为是由亲鸟啄上的红斑引起的啄上的红斑引起的3 3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究4 4劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究名字名字国籍国籍研究对象研究对象研究方法研究方法法布尔法布尔弗里施弗里施廷伯根廷伯根劳伦斯劳伦斯
5、法国法国昆虫昆虫观察法观察法奥地利奥地利蜜蜂色觉蜜蜂色觉观察法观察法实验法实验法英国英国奥地利奥地利银鸥幼雏银鸥幼雏求食行为求食行为小野雁小野雁学习行为学习行为观察法观察法实验法实验法观察法观察法实验法实验法1 1观察法观察法:在野外的自然状态下在野外的自然状态下,实地观察动物的各种实地观察动物的各种行为。行为。特点特点:不对其施加任何外界影响或影响降低到最小不对其施加任何外界影响或影响降低到最小,精精确确,仔细仔细,真实地记录。真实地记录。2 2实验法实验法:对研究对象施加不同程度的外界影响对研究对象施加不同程度的外界影响,然后然后再观察研究动物的行为。再观察研究动物的行为。特点特点:强调根
6、据研究目标的需要而改变动物的生活条件强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境中观察动物的行为。在改变的环境中观察动物的行为。动物行为的研究方法动物行为的研究方法观察法观察法实验法实验法主要目标主要目标方法程序方法程序材料处理材料处理联系联系描述动物的描述动物的行为表现行为表现说明动物行为说明动物行为发生的变化发生的变化借助器具借助器具直接观察直接观察对动物不对动物不施加影响施加影响实实验处理验处理后再观察后再观察对动物施加对动物施加影响影响实验法以观察为基础实验法以观察为基础3 3观察法与实验法的联系与区别观察法与实验法的联系与区别一一.研究动物行为的案例研究动物行为的案例1
7、1.法布尔对昆虫的研究法布尔对昆虫的研究2 2.弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施对蜜蜂色觉的研究3 3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究4 4.劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究区区别别观察法观察法实验法实验法主要目标主要目标描述动物的描述动物的行为表现行为表现说明行为说明行为发生或变化发生或变化方法程序方法程序借助器具借助器具直接观察直接观察实验处理后实验处理后再观察再观察材料处理材料处理对动物对动物不施加影响不施加影响对动物对动物施加影响施加影响联系联系实验法以观察法为基础实验法以观察法为基础二二.动物行为的研究方法动物行为的研究方法1 1研究
8、动物行为的方法主要有研究动物行为的方法主要有 和和 。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况,这这种研究方法属于种研究方法属于 ;将两只幼兔同另外一窝幼将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起兔放在一起,并在其中一只幼兔的身上预先涂上并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈新妈妈妈”的尿的尿,看这只母兔如何识别自己的孩子看这只母兔如何识别自己的孩子,这种研这种研究方法属于究方法属于 。A A实验法实验法 B B观察法观察法A AB BB BA A2 2下面是某同学在探究下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设的实验设计。计。材料用具材
9、料用具:一截劈开的竹筒（长一截劈开的竹筒（长15cm15cm）、一只蚂蚁、一杯）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤实验步骤:在竹筒的两端在竹筒的两端,分别用两支滴管分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）（如右图）用放大镜观察蚂蚁的取食行为。用放大镜观察蚂蚁的取食行为。请根据以上实验设计回答下列问题请根据以上实验设计回答下列问题:(1)(1)本实验的假设是（本实验的假设是（）。）。(2)(2)本实验的变量是（本实验的变量是（）。）。(3)(3)对实验结果的预测和分析对实验结果的预测和分析:预测一预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明则说明（）。）。(4)(4)本实验设计的不足之处是本实验设计的不足之处是 。蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食糖糖蚂蚁喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈
