1、辩证否定观的辩证否定观的方法论要求是什么？方法论要求是什么？必须树立创新意识，不唯上，不唯书，必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。只唯实。要尊重书本，尊重权威，又不能迷要尊重书本，尊重权威，又不能迷信书本和权威，要立足实践，解放思信书本和权威，要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。理论和实践的创新与发展。.精品课件.1.精品课件.2 广州标致车广州标致车引进国外生产线后，企业不注意技术的引进国外生产线后，企业不注意技术的消化、吸收和创新，企业汽车的国产化率很低。而消化、吸收和创新，企业汽车的国产化率很低。而上海上海大众企
2、业大众企业，从引进国外生产线的第一天，就注意对技术，从引进国外生产线的第一天，就注意对技术进行消化、吸收和创新。截至进行消化、吸收和创新。截至20062006年，桑塔纳的国产化年，桑塔纳的国产化率已超过率已超过95%95%，奥迪的国产率超过了，奥迪的国产率超过了70%70%，捷达国产化率，捷达国产化率超过超过80%80%。正是凭借这么高的国产化率，大众汽车在中。正是凭借这么高的国产化率，大众汽车在中国的产品成本大幅度下降，赢得了价格优势，也赢得了国的产品成本大幅度下降，赢得了价格优势，也赢得了竞争优势。同时大众汽车还进行了大范围的技术创新，竞争优势。同时大众汽车还进行了大范围的技术创新，使引进
3、的技术又上了一个新的台阶，从而使企业走在了使引进的技术又上了一个新的台阶，从而使企业走在了别人的前面。别人的前面。上述现象说明了什么道理？上述现象说明了什么道理？说明在生产发展中，不能照搬照抄，而必须说明在生产发展中，不能照搬照抄，而必须进行技术创新。进行技术创新。“科学的本质就是创新科学的本质就是创新”。科学科学技术的每一进步都是通过创新实现的。技术的每一进步都是通过创新实现的。.精品课件.3创新创新更新了更新了生产工具生产工具和生产技术和生产技术提高了提高了劳动者劳动者的素质的素质开辟出更广阔的开辟出更广阔的劳动对象劳动对象推动推动社会生产力的发展社会生产力的发展.精品课件.4太难看！太难
4、看！容易漏水！容易漏水！实例探究实例探究.精品课件.5.精品课件.6红外感应水龙头红外感应水龙头.精品课件.7.精品课件.8 社会主义与市场经济的关系问题，社会主义与市场经济的关系问题，一度是困扰我们的理论和实践难题。一度是困扰我们的理论和实践难题。19911991年初，邓小平年初，邓小平创造性地指出市场也创造性地指出市场也可以为社会主义服务，可以为社会主义服务，19921992年，他又进年，他又进一步一步明确提出市场经济不等于资本主义，明确提出市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。社会主义也有市场。这一论断从根本上这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来否定了把社会主义与市场经
5、济对立起来的传统观念，掀开了经济体制改革的新的传统观念，掀开了经济体制改革的新篇章。篇章。.精品课件.9 （1 1）实践基础上的）实践基础上的理论创新理论创新是社会发展是社会发展和变革的和变革的先导先导。（2 2）通过）通过理论创新理论创新推动推动制度制度创新、创新、科技科技创新、创新、文化文化创新以及其他各方面的创新，创新以及其他各方面的创新，这是我们要这是我们要长期坚持的治党治国之道长期坚持的治党治国之道。二、创新推动生产关系和社会制度的变革二、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）（政治角度）.精品课件.10创创 新新理理论论创创 新新制制度度创创 新新科科技技创创 新新文文化化创
6、创 新新理论创新是理论创新是先导先导，制度创新是，制度创新是保障保障，科，科技创新是技创新是动力动力，文化创新是，文化创新是智力支持智力支持。它们相互促进、密不可分。它们相互促进、密不可分。.精品课件.11：故事中的犹太人为什么能取得成故事中的犹太人为什么能取得成功？这体现了什么哲学道理？功？这体现了什么哲学道理？聪明的犹太人聪明的犹太人 1974 1974年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下年，美国人为了清理翻新自由女神像所扔下的废料，向社会招标，但好久没人应标。但一位犹太的废料，向社会招标，但好久没人应标。但一位犹太人看到神像下堆积如山的铜、铝和木材，未提任何条人看到神像下堆积如山的铜、
7、铝和木材，未提任何条件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木件，当即接标。他把废铜铸成小自由女神像；他把木头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，头加工成底座；他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来，出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350350万美元。万美元。.精品课件.121.1.创新推动着人类思维的变革创新推动着人类思维的变革思维方式的变化，归根到底是由思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式人的实践方式决定的决定的三、创新推动人类
8、思维和文化的发展三、创新推动人类思维和文化的发展（文化角度）（文化角度）与建立在感性直观基础上的与建立在感性直观基础上的古代科技古代科技相对应相对应的是的是模糊直观的思维方式模糊直观的思维方式，与，与近代经验自然科学近代经验自然科学相对应的是相对应的是形而上学的思维方式形而上学的思维方式，而与，而与现代理论现代理论自然科学自然科学相对应的则是相对应的则是辨证的思维方式辨证的思维方式。.精品课件.13实践基础上的实践基础上的理论创新理论创新和理论指和理论指导下的导下的实践创新实践创新，使人类认识的对，使人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和
9、提高。的性质和水平不断更新和提高。.精品课件.14 纵观中外历史不难发现，人类文化的纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果，从结果，从黄帝内经黄帝内经到到本草纲目本草纲目，从从齐民要术齐民要术到到农政全书农政全书，从，从山山海经海经到到西游记西游记，无一例外。，无一例外。.精品课件.152.2.创新推动了人类文化的发展创新推动了人类文化的发展创新是如何推动当创新是如何推动当代中国的先进文化代中国的先进文化形成和发展的？形成和发展的？.精品课件.16 当代中国的先进文化，即当代中国的先进文化，即面向现代化、面面向现代化、面向世
10、界、面向未来的，民族的科学的大众的社向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化会主义文化。它的形成离不开哪些方面？。它的形成离不开哪些方面？中国人民的社会主义建设的中国人民的社会主义建设的实践实践以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想为重要思想为指导指导继承继承中国文化优秀传统中国文化优秀传统吸收吸收外国文化有益成果外国文化有益成果在内容和形式上在内容和形式上不断创新不断创新.精品课件.17结论三：结论三：创新推动人类思维方式创新推动人类思维方式的变革和人类文化的发展。的变革和人类文化的发展。.精品课件.184.创新的重要性
11、创新的重要性创新是一个民族进步的灵魂，是创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力，一个国家兴亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。也是一个政党永葆生机的源泉。.精品课件.1910.2创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂（1 1）科学的本质就是创新）科学的本质就是创新1 1、创新推动社会生产力的发展、创新推动社会生产力的发展（2 2）科学技术推动了社会生产力的发展）科学技术推动了社会生产力的发展 （1 1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。2 2、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动生产关系和社会制度的变革（
12、2 2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。新以及其他各方面的创新。（1 1）创新推动了人类思维方式的变化）创新推动了人类思维方式的变化3 3、创新推动人类思维和文化的发展、创新推动人类思维和文化的发展（2 2）创新推动了人类文化的发展）创新推动了人类文化的发展4 4、创新的重要性、创新的重要性经济角度经济角度政治政治角度角度文化文化角度角度 .精品课件.20唯物论：唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实发展的，所
13、以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是事求是创新的哲学依据创新的哲学依据辩证法：辩证法：一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。辩证的否定观要求我们必坚持发展的观点看问题。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。辩做到不唯上，不唯书，只唯实。辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。不断变化而变化，不断创新，与时俱进。认识论：认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。践中检验和发展真理。.精品课件.21
