1、 本文节选自本文节选自史记史记魏公子列传魏公子列传，有删节。题目是后加的。，有删节。题目是后加的。魏公子无忌，封信陵君。信陵，地名。现在河南省宁陵县西北。魏公子无忌，封信陵君。信陵，地名。现在河南省宁陵县西北。信陵君窃符救赵这件事，发生在公元前信陵君窃符救赵这件事，发生在公元前260260年秦赵长平一战，年秦赵长平一战，赵中秦反间计，四十万赵卒降秦被坑之后，紧接着秦又乘胜进兵赵中秦反间计，四十万赵卒降秦被坑之后，紧接着秦又乘胜进兵围困赵国首都邯郸，企图一举灭赵，进而吞并韩、魏、楚、燕，围困赵国首都邯郸，企图一举灭赵，进而吞并韩、魏、楚、燕，齐等国，以统一天下。齐等国，以统一天下。正当赵国处于生
2、死存亡的紧急关头，各诸侯国却慑于秦国的正当赵国处于生死存亡的紧急关头，各诸侯国却慑于秦国的威势，不敢援救赵国，即使是赵国的近邻，又是姻亲之国的魏国威势，不敢援救赵国，即使是赵国的近邻，又是姻亲之国的魏国也按兵不动。赵国情况十分危急，信陵君就在这样的历史背景下也按兵不动。赵国情况十分危急，信陵君就在这样的历史背景下演出了冒险犯难、演出了冒险犯难、“窃符救赵窃符救赵”的雄壮故事。的雄壮故事。这篇文章着重叙写了信陵君交结侯嬴和窃符救赵两件事，高这篇文章着重叙写了信陵君交结侯嬴和窃符救赵两件事，高度赞扬了他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的义勇精神。明朝人度赞扬了他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的义勇精神。
3、明朝人茅坤曾称赞说：茅坤曾称赞说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。得意文。”这话是不错的。这话是不错的。解题解题战国四公子 春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称承君位的，称“世子世子”，其他的儿子称，其他的儿子称“公子公子”。魏无忌，战国时魏国的贵族，。魏无忌，战国时魏国的贵族，是魏昭王的小儿子，魏安是魏昭王的小儿子，魏安釐釐王的弟弟，王的弟弟，魏无忌即魏无忌即信陵君信陵君，信陵君是其封号。信，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。他陵，地名，在今河南省宁陵县境内。他与齐国与齐国孟尝君孟尝
4、君田文、赵国田文、赵国平原君平原君赵胜、赵胜、楚国楚国春申君春申君黄歇，并称为黄歇，并称为战国时期战国时期“四四公子公子”。关于门客 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们济懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在
5、战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家军队，如著名的纵横家苏秦苏秦与与张仪张仪两人几乎操两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为到权贵的门下，以谋生活，故称为门客门客。关于座次 在古代一般是尊右卑左的，成语有在古代一般是尊右卑左的，成语有“无无出其右出其右”的说法；的说法；而而“左物左物”是下物，是下物，“左迁左迁”为贬官，为贬官，“左道左道”为邪道。但在乘为邪道。但在乘车时，
6、则正好相反。尊者居左，御者居中，车时，则正好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫居于右位的叫“车右车右”，亦名，亦名“骖乘骖乘”，职，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的的“虚左虚左”就是就是“空出尊位空出尊位”的意思。这个的意思。这个句子后来演变为成语句子后来演变为成语“信陵虚左信陵虚左”或或“虚左虚左待贤待贤”。L，检阅检阅文章大致可分为三部分。文章大致可分为三部分。一、一、(1(1、2 2自然段自然段)概述信陵君的身份、为概述信陵君的身份、为人和他在当时的威望。人和他
7、在当时的威望。二、二、(3(3、4 4自然段自然段)叙写叙写信陵君与侯赢的交信陵君与侯赢的交往过程。往过程。三、三、(第第5 5段到最后段到最后)记叙记叙信陵君采纳侯赢的信陵君采纳侯赢的策略窃符救赵的全过程。策略窃符救赵的全过程。直上载公子上直上载公子上以至晋鄙军之日北以至晋鄙军之日北自刭自刭辞辞而行而行以公子为以公子为长者长者胜所以自附为胜所以自附为婚姻婚姻通假字：通假字：不敢以其高贵不敢以其高贵骄骄士士臣修身臣修身洁洁行数十年行数十年公子从车骑，公子从车骑，虚虚左左为能为能急急人之困人之困 公子公子怪怪之之词类活用词类活用名词作动词名词作动词仁而仁而下下士士留军留军壁壁邺邺朱亥朱亥袖袖四十
8、斤铁椎四十斤铁椎谦逊地对待谦逊地对待营垒，引申为营垒，引申为“驻扎驻扎”袖，袖里藏着袖，袖里藏着形容词作动词形容词作动词傲慢地对待。傲慢地对待。使使高洁；使动用法高洁；使动用法使使空着；使动用法空着；使动用法为为着急；为动用法着急；为动用法感到奇怪；意动用法感到奇怪；意动用法 北北救赵而救赵而西西却秦却秦 皆谦而皆谦而礼礼交之交之动词的使动用法动词的使动用法公子公子从从车骑车骑故久故久立立公子车骑市中公子车骑市中 侯生乃侯生乃屏屏人间语人间语使使跟随跟随 使使站立着站立着 使使退避退避名词作状语名词作状语向北，向西向北，向西以礼以礼一词多义一词多义终不以监门困终不以监门困故故而受公子财而受公子
9、财 故故久立与其客语久立与其客语 今公子今公子故故过之过之 世莫能知，世莫能知，故故隐屠间耳隐屠间耳 公子公子引引车入市车入市 公子公子引引侯生坐上坐侯生坐上坐 复复引引车追问侯生车追问侯生 为公子先为公子先引引 缘故缘故 故意故意 特意特意 所以所以 率领率领 延请延请 退回、掉转退回、掉转 引路、先导引路、先导 乃谢客乃谢客就就车车 然嬴欲然嬴欲就就公子之名公子之名 金金就就砺则利而砺则利而 是以是以就就极刑而无愠色极刑而无愠色 礼贤礼贤下下士士 旦暮且旦暮且下下 闻寡人之耳者，受闻寡人之耳者，受下下赏赏 刘琦合江夏战士亦不刘琦合江夏战士亦不下下万人万人 登上登上 成就成就 靠近、接近靠近
10、、接近 走向走向谦逊地对待谦逊地对待 攻下，打下攻下，打下 低等的低等的 少于少于辞辞决而行决而行 无一言半无一言半辞辞送我送我 如姬之欲为公子死，无所如姬之欲为公子死，无所辞辞 近日奉近日奉辞辞伐罪伐罪 公子亲数公子亲数存存之之 却秦却秦存存赵赵 道之所存，师之所道之所存，师之所存存 其其存存君兴国而欲反复之君兴国而欲反复之 此诚危机此诚危机存存亡之秋也亡之秋也 辞别辞别言语言语推辞推辞 命令命令 问候问候 保存保存 存在存在 保护、关怀保护、关怀 生存生存士以此方士以此方数数千里争往归之千里争往归之 公子患之，公子患之，数数请魏王请魏王 请请数数公子行日公子行日 几几多次多次计算计算魏昭王
11、少子，魏昭王少子，而而魏安釐王异母弟也魏安釐王异母弟也 而而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之 公子即合符，而晋鄙不授公子兵，公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而而复请之复请之 1 1、连词，表并列、连词，表并列 ;2;2、连词，表假设；、连词，表假设；3 3、连词，表转折、连词，表转折吾攻赵旦暮吾攻赵旦暮且且下下 且且公子纵轻胜公子纵轻胜 今日嬴之今日嬴之为为公子亦足矣公子亦足矣 嬴闻如姬父嬴闻如姬父为为人所杀人所杀 如姬如姬为为公子泣公子泣 将要将要 况且况且替替被被对对于众人广坐之中，不宜有所于众人广坐之中，不宜有所行行夷门，见侯生夷门，见侯生此五霸此五霸伐
12、也伐也今日嬴今日嬴为公子亦足矣为公子亦足矣士以此方数千里争往归士以此方数千里争往归如姬资如姬资三年三年 以以至晋鄙军之日，北乡自刭至晋鄙军之日，北乡自刭 实持两端实持两端以以观望观望 欲欲以以客往赴秦军客往赴秦军 以以是知公子恨之复返也是知公子恨之复返也 (在，介词在，介词)(而，连词而，连词)(用，介词，引申为带领用，介词，引申为带领)(因，连词因，连词)句式解析句式解析欲以观公子欲以观公子 臣客屠者朱亥可与俱臣客屠者朱亥可与俱 不听，可使击之不听，可使击之 省略句：省略句：请救于魏请救于魏 何功之有何功之有 安在公子能急人之困安在公子能急人之困 倒装句：倒装句：介词介词“以以”后省宾语后省
13、宾语“之之”介词介词“与与”后省宾语后省宾语“之之”“使使”后省宾语，后省宾语，“之之”介宾短语后置介宾短语后置 动宾倒置；等于说动宾倒置；等于说“有何功有何功”全句是主谓倒置；全句是主谓倒置；“安在安在”是是动宾倒置，动宾倒置，嬴乃夷门抱关者也嬴乃夷门抱关者也 魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也 判断句判断句：嬴闻如姬父为人所杀嬴闻如姬父为人所杀 被动句被动句：侯嬴（我）听说如姬的父亲被人杀害侯嬴（我）听说如姬的父亲被人杀害 侯嬴是大梁夷门的守门人侯嬴是大梁夷门的守门人 魏公子无忌，是魏昭王小儿子，魏安釐王异母弟弟魏公子无忌，是魏昭王小儿
14、子，魏安釐王异母弟弟 1、对下列句子中、对下列句子中红色红色的词语的理解，正确的一项是的词语的理解，正确的一项是A.至家，公子引侯生坐上坐，至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客遍赞宾客（向宾客周遍（向宾客周遍地称赞侯生）地称赞侯生）B.行过夷门，见侯生，具告所以行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状欲死秦军状（要打败（要打败秦军的情况）秦军的情况）C.臣乃市井鼓刀屠者，而公子臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之亲数存之（屡次亲自来（屡次亲自来慰问我）慰问我）D.公子与侯生决，至军，侯生果公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭北乡自刭（在北面的（在北面的乡下自杀）乡下自杀）C 向侯生周遍地介绍客人向侯生周遍地
15、介绍客人 要同秦军拼命的情况要同秦军拼命的情况 面向北方自杀面向北方自杀 2、下列各组句子中，、下列各组句子中，红色红色的词的意义和用的词的意义和用法都相同的一组是法都相同的一组是A.士士以以此方数千里争往归之此方数千里争往归之以以是知公子恨之复返也是知公子恨之复返也B.何功何功之之有哉？有哉？公子勉公子勉之之矣矣C.嬴嬴乃乃夷门抱关者也夷门抱关者也侯生侯生乃乃屏人间语曰屏人间语曰D.如姬如姬为为公子泣公子泣今日嬴之今日嬴之为为公子亦足矣！公子亦足矣！A（介词，因）（介词，因）（助词，宾语提前标志）（助词，宾语提前标志）（助词，不译）（助词，不译）（是）（是）（于是）（于是）（介词，对）（介词
16、，对）（难为）（难为）3、对下列各句中、对下列各句中“其其”字称代内容字称代内容的说明，不正确的一项是的说明，不正确的一项是A.不敢以不敢以其其富贵骄士（代魏公子）富贵骄士（代魏公子）B.故久立与故久立与其其客语（代侯生）客语（代侯生）C.公子使客斩公子使客斩其其仇头（代如姬）仇头（代如姬）D.使将将使将将其其军归赵（代秦国）军归赵（代秦国）D代魏国代魏国4、下列句子分别编为四组，全都表明、下列句子分别编为四组，全都表明信陵君礼贤下士的谦逊作风的一组是信陵君礼贤下士的谦逊作风的一组是不敢加兵谋魏十余年不敢加兵谋魏十余年 公子从车骑，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生虚左，自迎夷门侯生 至家，公子引
17、至家，公子引侯生坐上坐侯生坐上坐 而公子亲枉车骑自迎嬴而公子亲枉车骑自迎嬴 如姬果盗兵符与公子如姬果盗兵符与公子 平原君负韊平原君负韊矢为公子先引矢为公子先引A.B.C.D.B5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的两项是两项是A.信陵君仁而下士，他摆下酒席，亲自去迎接魏国隐士侯嬴，信陵君仁而下士，他摆下酒席，亲自去迎接魏国隐士侯嬴，侯嬴故意摆出傲慢的样子，信陵君却愈加恭敬，把侯嬴尊为侯嬴故意摆出傲慢的样子，信陵君却愈加恭敬，把侯嬴尊为上客。上客。B.信陵君姊为赵国平原君夫人，因而秦兵围攻赵都而向魏国信陵君姊为赵国平原君夫人，因而秦兵围攻赵都而向魏
18、国求救。魏王出兵名为救赵实则观望，信陵君多次请求魏王救求救。魏王出兵名为救赵实则观望，信陵君多次请求魏王救赵，但魏王害怕秦国，始终不听劝告。赵，但魏王害怕秦国，始终不听劝告。C.信陵君劝魏王不听，亲自率百多车马要与秦军拼命。侯嬴信陵君劝魏王不听，亲自率百多车马要与秦军拼命。侯嬴听说后马上批评了信陵君的做法，并献上听说后马上批评了信陵君的做法，并献上“窃符救赵窃符救赵”的计的计策。策。D.魏王的妃子如姬为信陵君盗得兵符，信陵君凭此假传魏王魏王的妃子如姬为信陵君盗得兵符，信陵君凭此假传魏王命令代替晋鄙指挥军队，晋鄙因怀疑命令的真实性而被打死。命令代替晋鄙指挥军队，晋鄙因怀疑命令的真实性而被打死。信
19、陵君精选十万士兵进攻秦军，解了赵都邯郸之围。信陵君精选十万士兵进攻秦军，解了赵都邯郸之围。C、D 文段大意（1 1）概括介绍）概括介绍信陵君的身份信陵君的身份。（2 2）介绍信陵君）介绍信陵君“仁而下士仁而下士”的的思想作风及其影响思想作风及其影响。（3 3）详写信陵君）详写信陵君结交侯嬴、亲迎侯嬴结交侯嬴、亲迎侯嬴的经过。的经过。（4 4）略写）略写侯嬴为上客侯嬴为上客。（5 5）交代）交代秦攻邯郸秦攻邯郸，魏王魏王派救兵而持派救兵而持观望观望态度。平态度。平 原君责备公子，原君责备公子，公子数请而魏王不听公子数请而魏王不听。（6 6）详写）详写侯生献计，如姬窃符侯生献计，如姬窃符。（7 7
20、）写）写朱亥与公子俱行朱亥与公子俱行。（8 8）写）写朱亥椎杀晋鄙朱亥椎杀晋鄙。（9 9）写）写信陵君夺军，却秦，存赵信陵君夺军，却秦，存赵。（1010）写）写侯生北乡自刭侯生北乡自刭 。（1111）写）写信陵君归军于魏而自留赵信陵君归军于魏而自留赵。结构层次第一部分第一部分:（1 1、2 2）概述信陵君的身分）概述信陵君的身分和为人声望和为人声望第二部分：（第二部分：（3 3、4 4）详写信陵君）详写信陵君“仁仁而下士而下士”的行为举动的行为举动第三部分：（第三部分：（5-115-11）记述信陵君窃符救）记述信陵君窃符救赵的全过程赵的全过程第一部分所写的内容在全文起什么作用？第一部分所写的内
21、容在全文起什么作用？明确：明确：这部分的概括介绍，起了笼罩全篇的这部分的概括介绍，起了笼罩全篇的作用。文章的后两部分就具体描写信陵君作用。文章的后两部分就具体描写信陵君“仁仁而下士而下士”及他及他“仁而下士仁而下士”所获取的成果。所获取的成果。作者怎样具体体现他作者怎样具体体现他“仁而下士仁而下士”的？的？明确：明确：作者选用典型事例：第一件是身为魏国作者选用典型事例：第一件是身为魏国公子的信陵君，听说侯生是个隐士，并不顾及他公子的信陵君，听说侯生是个隐士，并不顾及他是一个看管城门的老头，家境贫寒，地位低下，是一个看管城门的老头，家境贫寒，地位低下，而而“往请，欲厚遗之往请，欲厚遗之”。当侯生
22、不肯受，说：。当侯生不肯受，说：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财财”时，信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件时，信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件事是事是“乃置酒大会宾客乃置酒大会宾客,自迎夷门侯生并遍赞宾自迎夷门侯生并遍赞宾客。客。平原君在怎样的情况下平原君在怎样的情况下,向魏国求救？向魏国求救？明确：明确：当时，当时，“秦昭王已破赵长平军，又进秦昭王已破赵长平军，又进兵邯郸兵邯郸”（长平之战，赵国重用只会（长平之战，赵国重用只会“纸上谈纸上谈兵兵”的赵括，而使的赵括，而使4040万士兵被活埋，因而兵力空万士兵被活埋，因而兵力空竭，只有依赖外
23、国的援兵）。赵国局势非常紧竭，只有依赖外国的援兵）。赵国局势非常紧张。信陵君的救赵就成为赵国生死存亡的关键。张。信陵君的救赵就成为赵国生死存亡的关键。对于赵国的求救，魏王及信陵君各抱什么态度？对于赵国的求救，魏王及信陵君各抱什么态度？明确：明确：“魏王魏王“使将军晋鄙将十万众救赵使将军晋鄙将十万众救赵”，“恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望两端以观望”，由此可看出他自私、怯懦，屈从，由此可看出他自私、怯懦，屈从于秦国的压力，而取观望态度。信陵君则明确救于秦国的压力，而取观望态度。信陵君则明确救赵即自救，见义勇为，赵即自救，见义勇为，“数请
24、魏王数请魏王”，“计不独计不独生而令赵亡生而令赵亡”，“欲以客往赴秦军，与赵俱死欲以客往赴秦军，与赵俱死”。如姬为什么愿意帮助信陵君如姬为什么愿意帮助信陵君?明确：明确：如姬的父亲被人杀害，如姬立如姬的父亲被人杀害，如姬立意报仇已经三年，从魏王以下都想为意报仇已经三年，从魏王以下都想为她父亲报仇，没有做到。如姬对公子她父亲报仇，没有做到。如姬对公子哭诉哭诉(此事此事)，公子派门客斩掉她仇人的，公子派门客斩掉她仇人的头颅，献给如姬。头颅，献给如姬。侯生自刭，是在信陵君窃到兵符，又得到朱亥，正侯生自刭，是在信陵君窃到兵符，又得到朱亥，正向侯生辞别出发时。前面说到要椎杀晋鄙，信陵君马上就向侯生辞别出
25、发时。前面说到要椎杀晋鄙，信陵君马上就“泣泣”，侯生用这样的举动来激励信陵君，坚定公子夺晋，侯生用这样的举动来激励信陵君，坚定公子夺晋鄙军的意志，并表明事必成功的信心。鄙军的意志，并表明事必成功的信心。侯生为信陵君出谋窃符救赵，虽使信陵君救赵成功，侯生为信陵君出谋窃符救赵，虽使信陵君救赵成功，但对魏王是采取了欺骗的行为但对魏王是采取了欺骗的行为,是不忠的。作为洁身自好的是不忠的。作为洁身自好的侯生侯生,为保住自己的声誉，也会自刭。为保住自己的声誉，也会自刭。明确：明确：从当时的社会背景考虑：战国时代士人交往的从当时的社会背景考虑：战国时代士人交往的一条重要准则是一条重要准则是“士为知己者死士为
26、知己者死”“”“臣事君以忠臣事君以忠”，信陵，信陵君君“仁而下士仁而下士”，就会有，就会有“为知己者死为知己者死”之士。作者写侯之士。作者写侯生的自刭及朱亥生的自刭及朱亥“今公子有急，此乃臣效命之秋也今公子有急，此乃臣效命之秋也”，都，都反映了当时反映了当时“士为知己者死士为知己者死”的道德观念。的道德观念。对侯生对侯生“以至晋鄙军之日北乡自刭，以送以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子公子”如何看待？如何看待？根据文章的内容分析信陵君能够完根据文章的内容分析信陵君能够完成退秦存赵历史使命的原因？成退秦存赵历史使命的原因？可归结为三方面原因：可归结为三方面原因：是信陵君善于用兵，这从他接管晋鄙是信陵
27、君善于用兵，这从他接管晋鄙军后的一系列措施可以看出；军后的一系列措施可以看出；是凭借侯嬴的妙计和朱亥的神勇，而是凭借侯嬴的妙计和朱亥的神勇，而二人之所以肯替信陵君出力，又源于信陵二人之所以肯替信陵君出力，又源于信陵君的仁而下士，谦而礼交的品格；君的仁而下士，谦而礼交的品格；是得到如姬的帮助。偷得虎符，而这是得到如姬的帮助。偷得虎符，而这又是信陵君急人之困、有义有勇带来的结又是信陵君急人之困、有义有勇带来的结果。果。分析三个部分之间的关系分析三个部分之间的关系第二部分在文中的作用是什么？第二部分在文中的作用是什么？研讨本文的主题思想研讨本文的主题思想 有关本文的主题思想历来有多种解释：有关本文的
28、主题思想历来有多种解释：(1)(1)认为本文的主题在于突出魏公子待客以认为本文的主题在于突出魏公子待客以诚，和宾客们的以死相报。诚，和宾客们的以死相报。(2)(2)认为作者的写作意图主要是赞扬信陵君认为作者的写作意图主要是赞扬信陵君的政治远见。的政治远见。(3)(3)认为作者主要是赞扬信陵君的爱国精神。认为作者主要是赞扬信陵君的爱国精神。(4)(4)认为课文主要描述信陵君礼贤下士和窃认为课文主要描述信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末，表现出信陵君仁而下士的谦逊符救赵的始末，表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。作风和救人之困的义勇精神。(5)(5)本文的中心可以概括为：通过信陵本文的
29、中心可以概括为：通过信陵君窃符救赵的经过，表现了信陵君仁而君窃符救赵的经过，表现了信陵君仁而下士的高贵品格，救人之困的义勇精神，下士的高贵品格，救人之困的义勇精神，反映了他的政治远见和爱国精神。反映了他的政治远见和爱国精神。描写信陵君与侯生几次见面时各自的言行描写信陵君与侯生几次见面时各自的言行,分析人物形象。分析人物形象。明确：明确：面对侯生的冷淡态度，信陵君面对侯生的冷淡态度，信陵君“吾所以待侯吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻生者备矣，天下莫不闻”从而从而“复引车复引车”向侯生求救，向侯生求救，说明信陵君知人善任、虚心谦恭。侯生所说：说明信陵君知人善任、虚心谦恭。侯生所说：“尚安事尚安事客？
30、客？”反映了封建社会的反映了封建社会的“君使臣以礼，臣事君以忠君使臣以礼，臣事君以忠”的伦理道德。侯生在信陵君走投无路时，想到的窃符之的伦理道德。侯生在信陵君走投无路时，想到的窃符之计是救赵的万全之策。他对计策的每一环节都作了周密计是救赵的万全之策。他对计策的每一环节都作了周密的分析和妥善的安排，以至想用朱亥推杀晋鄙，解救一的分析和妥善的安排，以至想用朱亥推杀晋鄙，解救一时之急。他对当时的国事、人事了如指掌，时之急。他对当时的国事、人事了如指掌，“如姬之欲如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳为公子死，无所辞，顾未有路耳”，表现他料事如神，表现他料事如神，是一个出众超凡的人才。是一个出众超凡的人
31、才。侯生献策，侯生献策，“公子从其计，请如姬公子从其计，请如姬”，说明信陵君，说明信陵君善纳人言、大勇大义。他置个人安危于不顾，不畏秦的善纳人言、大勇大义。他置个人安危于不顾，不畏秦的暴力，扶持弱小。况且窃符救赵，也是自救，表现了信暴力，扶持弱小。况且窃符救赵，也是自救，表现了信陵君的爱国精神。陵君的爱国精神。信陵君的形象的具体表现 本文主要写信陵君本文主要写信陵君“仁而下士仁而下士”的思想的思想作风。具体表现：作风。具体表现：虚左自迎侯生；虚左自迎侯生；数请朱亥；数请朱亥；辞决辞决侯生后，省悟出自己侯生后，省悟出自己“有所失有所失”，而复返，而复返问计于侯生。问计于侯生。关于关于“仁仁”，也
32、可以归纳出它的具体表现：，也可以归纳出它的具体表现：知侯生家贫，欲厚遗之；知侯生家贫，欲厚遗之；急赵之困。急赵之困。计不独生而令赵亡；计不独生而令赵亡；闻侯生闻侯生“不听，可不听，可使击之使击之”而泣；而泣；勒兵，令三种人归家。勒兵，令三种人归家。分析概括信陵君、侯嬴、朱亥这三个人分析概括信陵君、侯嬴、朱亥这三个人物的思想性格物的思想性格 信陵君信陵君 仁而下士的谦恭态度仁而下士的谦恭态度急人之困的义勇精神急人之困的义勇精神侯嬴侯嬴穷而志坚穷而志坚 多谋善断多谋善断 知恩图报知恩图报朱亥朱亥硬气豪爽，神勇无惧硬气豪爽，神勇无惧 仁而下士（纲）（下士）（仁）铺垫：结交侯嬴 主体：却秦存赵 兼及朱
33、亥 （背景；开端；发展；高潮；结局；尾声）文章是怎样来刻画人物性格的？文章是怎样来刻画人物性格的？虚左自迎侯生的神态；虚左自迎侯生的神态；侯朱久立市场时公子的态度侯朱久立市场时公子的态度对比描写对比描写侯生上车的傲慢侯生上车的傲慢公子虚左的谦让公子虚左的谦让魏王魏王公子公子侧面烘托侧面烘托正面描写正面描写信陵君为了怜信陵君为了怜“姊姊”而牺牲魏国的利而牺牲魏国的利益，能算得上益，能算得上“义勇义勇”吗？吗？六国对付秦国的基本策略是六国对付秦国的基本策略是“约从离衡约从离衡”，赵，赵国国“请救于魏请救于魏”、信陵君窃符救赵，实际上都是、信陵君窃符救赵，实际上都是“约从离衡约从离衡”，维护了六国的
34、根本利益。六国唇齿，维护了六国的根本利益。六国唇齿相依，一荣皆荣，一损俱损，虽然信陵君窃符救赵，相依，一荣皆荣，一损俱损，虽然信陵君窃符救赵，从从主观动机主观动机上说，为的是上说，为的是怜怜“姊姊”，但是，在，但是，在客观客观效果效果上却上却“却秦存赵却秦存赵”，遏制了秦并吞六国的野心，遏制了秦并吞六国的野心，信陵君窃符信陵君窃符救赵而存魏乃至六国救赵而存魏乃至六国，这应当是，这应当是“义勇义勇”的表现。相反地，如果六国的国君都像魏王那样，的表现。相反地，如果六国的国君都像魏王那样，在强秦面前在强秦面前“恐恐”而而“持两端以观望持两端以观望”甚至于甚至于“赂赂秦秦”，那么，那么“从散约离从散约
35、离”，丧权辱国，那才叫不仁，丧权辱国，那才叫不仁不义。不义。信陵君杀晋鄙信陵君杀晋鄙 信陵君杀晋鄙，救邯郸，信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐且谓信陵君曰：迎。唐且谓信陵君曰：“臣臣闻之曰，闻之曰，事有不可知者，有事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。有不可不忘者。”信陵君曰：信陵君曰：“何谓也何谓也?”?”对曰：对曰：“人之憎人之憎我也，不可不知也；吾憎人我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。德于人也，不可不
36、忘也。今今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，自郊迎，卒然见赵王，臣愿卒然见赵王，臣愿君之忘之也。君之忘之也。”信陵君曰：信陵君曰：“无忌谨受教。无忌谨受教。”课外课外拓展拓展事情有不可以让人知道的，事情有不可以让人知道的，有不可以不知道的；有不有不可以不知道的；有不可以忘记的，有不可以不可以忘记的，有不可以不忘记的。忘记的。“别人厌恨我，不可不知别人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；我对恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘人家
37、有恩德，不可以不忘记。记。我们仓促拜见赵王，我希我们仓促拜见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。望您能忘记救赵的事情。我敬遵你的教诲。我敬遵你的教诲。希望信陵君谦虚希望信陵君谦虚谨慎，淡忘功劳。谨慎，淡忘功劳。曲则全，枉则直，曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。抱一为天下式。不自见，不自见，故明；不自是，故彰；故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故天下莫能与之争。古古之所谓曲则全者，之所谓曲则全者，岂虚言哉！诚全而归之。岂虚言哉！诚全而归之。课
38、外课外拓展拓展翻译下面一段文字翻译下面一段文字 有弯曲就会有圆满有弯曲就会有圆满(委曲求委曲求全全)，有歪斜就会有端正，有凹，有歪斜就会有端正，有凹陷就会有充盈，有陈旧就会有崭陷就会有充盈，有陈旧就会有崭新替代，某方面获得少，另一方新替代，某方面获得少，另一方面就会有所得，某方面获得多，面就会有所得，某方面获得多，另一方面就会使你困惑。因此，另一方面就会使你困惑。因此，圣人总是执着地追求一个方面，圣人总是执着地追求一个方面，为天下人思考最普遍的理论准则为天下人思考最普遍的理论准则。不老是光顾自己，因而明智，不不老是光顾自己，因而明智，不自以为是，因而开明，不妄自菲自以为是，因而开明，不妄自菲薄，因而能取得成功，不骄傲自薄，因而能取得成功，不骄傲自大，因而有长进。只要你不同别大，因而有长进。只要你不同别人争权夺利，天下人自然不会同人争权夺利，天下人自然不会同你较劲。你较劲。古训所谓委曲求全，难古训所谓委曲求全，难道是一句虚托之语吗？正是这种道是一句虚托之语吗？正是这种诚意的委曲，才获得了全的效果。诚意的委曲，才获得了全的效果。要懂得委曲求要懂得委曲求全的道理。全的道理。
