1、我们一起看一看下面的两棵树吧！我们一起看一看下面的两棵树吧！第七课第七课 一片树叶一片树叶托里县铁厂沟镇第一小学 授课人：肯巴特也尔肯整体感知整体感知w 自读课文，想一想，课文讲了一个自读课文，想一想，课文讲了一个什么故事？什么故事？提示：（提示：（谁谁）栽下一棵小椿树，路）栽下一棵小椿树，路过的小动物们（过的小动物们（怎么样怎么样），结果），结果（怎么样怎么样）。）。小黄牛栽下了一棵小杨树，树叶在春风中快小黄牛栽下了一棵小杨树，树叶在春风中快乐地抖动着。为了保护好小树，小黄牛还在旁边乐地抖动着。为了保护好小树，小黄牛还在旁边立了一块木牌，上面写着立了一块木牌，上面写着:“请爱护小树请爱护小树
2、”。1.谁种了一棵小杨树？谁种了一棵小杨树？2.为了保护小杨树，小黄牛做了什么？为了保护小杨树，小黄牛做了什么？请爱护小树请爱护小树 “哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔一只小兔蹦蹦跳跳地走来，他欣赏了一阵之后，赞美地说：蹦蹦跳跳地走来，他欣赏了一阵之后，赞美地说：“小树太小树太可爱了，把一片树叶夹在我的画册里，那多美啊！可爱了，把一片树叶夹在我的画册里，那多美啊！”小兔小心地摘下一片叶子。小兔小心地摘下一片叶子。小兔子看到小杨树后是怎小兔子看到小杨树后是怎么说的？怎么做的？么说的？怎么做的？过了一阵儿，来了一只小猴。小猴子发现小树苗，过了一
3、阵儿，来了一只小猴。小猴子发现小树苗，便欢呼起来：便欢呼起来：多美丽的小杨树哇！以后它一定会长得多美丽的小杨树哇！以后它一定会长得高高大大。到那时，我要在树干上做攀登表演。噢，高高大大。到那时，我要在树干上做攀登表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”小猴子仔细地摘下了一片树叶。小猴子仔细地摘下了一片树叶。不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，说：闻了又闻，说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，香
4、味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不摘第二片叶子。为了爱护小树，我绝对不摘第二片叶子。”小熊认真地摘下了一片杨树叶。小熊认真地摘下了一片杨树叶。接着，小山羊走过，小猪走过接着，小山羊走过，小猪走过每一个路过的小家伙，都取下了一片小树叶。每一个路过的小家伙，都取下了一片小树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，他被惊得仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，他被惊得目瞪口呆：小杨树一片叶子也不剩了！目瞪口呆：小杨树一片叶子也不剩了！只过了一天，当小黄牛来浇水时，他被惊得只过了一天，当小黄牛来浇水时，他被惊得目瞪口呆目瞪口呆：小杨树一片叶子也不剩了！：小杨树一片叶子也不剩
5、了！小黄牛看到小杨树的样子怎么了？小黄牛看到小杨树的样子怎么了？同学们来演一演!小黄牛小黄牛-栽下树，立木牌，写上字！栽下树，立木牌，写上字！小白兔小白兔-蹦蹦跳跳地来，欣赏地看，蹦蹦跳跳地来，欣赏地看，赞叹地说，小心地摘赞叹地说，小心地摘小猴子小猴子-欢呼起来，仔细地摘欢呼起来，仔细地摘小熊小熊-看了又看，闻了又闻，尝尝，看了又看，闻了又闻，尝尝，认真地摘认真地摘小山羊，小猪走过，都取下一片叶子小山羊，小猪走过，都取下一片叶子。小黄牛小黄牛目瞪口呆！目瞪口呆！想一想：想一想：你认为它们的做法怎么样？你认为它们的做法怎么样？请把故事接着写下去：如果你是小黄牛你会说什么，做什么，会想什么？判断：
6、1.小兔栽了一棵小杨树。（小兔栽了一棵小杨树。（）2.小猴子摘一片叶子想尝一尝。（小猴子摘一片叶子想尝一尝。（)3.最后，最后，小杨树一片叶子也不剩了。（小杨树一片叶子也不剩了。（）)我想给大家说：我想给大家说：勿以恶小而为之勿以恶小而为之勿：不要；为：做。勿：不要；为：做。不要以为是不要以为是微小的坏事就可以做。微小的坏事就可以做。勿以善小而不为勿以善小而不为不要以为是微小的好事就不去做不要以为是微小的好事就不去做。大家一起想想补救措施大家一起想想补救措施作业作业:书面书面:请搜集爱护树木的标语请搜集爱护树木的标语 把它写下来。把它写下来。22写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
