1、第第0303讲讲 第一部分 目录CONTENTS0502网络构建03教材回归04考点解读考情分析考情分析真题剖析01教材回归考情分析考情分析新高考全国卷信息性阅读的文本选择主要以论述类文本为主，对其文本特征的考查理所当然地成为重点。从考点上看，论点、论据和论证是考查重点，考点较多；从题型上看，既有选择题，又有主观题，考法灵活。本题型选择题往往在第3题位置设题，主观题往往在第4题位置设题。考情分析考情分析新高考现代文阅读新高考现代文阅读第第3题题干要求选出题题干要求选出“可以作为论据来支持可以作为论据来支持材料材料”或或“不支持材料观点不支持材料观点”“”“支持支持/不支持某一论题不支持某一论题
2、(概念概念)”的一项的一项属于对文本材料外论据的分析，完全是在考查学生是否真正看懂了文属于对文本材料外论据的分析，完全是在考查学生是否真正看懂了文章。其考查趋向是对文本论题章。其考查趋向是对文本论题(概念概念)的理解，对文本观点态度的把握，的理解，对文本观点态度的把握，以文外设题的形式来考查对文本内容的掌握。以文外设题的形式来考查对文本内容的掌握。考情分析考情分析考情分析考情分析 考情分析考情分析 考情分析考情分析考情分析考情分析 客观选择题（3道，共计9分）主观简答题（2道，共计8分）考点解读考点解读【内涵解读】论题就是文章要议论的主要问题，或者说是议论的主要矛盾；提出问题，就是确立论题，无
3、论文本议论的是具体的事物还是抽象的事物，论题在文章中都是一个客观存在。【边练边悟边练边悟】1审选项审选项(2020新高考卷新高考卷)根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是()A历代州域形势变迁研究B赤壁之战地名考释C隋唐时期海河水道研究D黄土高原沟壑演变研究2论据论据论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，具有典型性。它在论述过程中的作用是通过典型的事实凸显道理，突出论点。理论论据可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗语、谚语、定理、公式等，也可以是为社会普遍认可的道理。运用时要做到精确，不篡改歪曲，能和论点建立必然联
4、系，能恰当证明论点。3 论论证证论证是运用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，而论证(包括论证的过程和方法包括论证的过程和方法)解决“怎样证明”的问题。论证要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说服力。4“三要素三要素”的关联图解的关联图解论证方法特点作用举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。使说理有事实依据，增强文章的说服力、权威性。对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。达到否定错误论点，树立正确论点的目的。比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为浅显。类比论
5、证从已知的事物中推出同类事物的方法，即从特殊到特殊的论证方法。通过相同属性的类比，推出令人信服的结论，从而有力地证明论点。论证方法特点作用因果论证通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以以因证果(或以果证或以果证因因)，还可以因果互证。使文章逻辑性强，思辨性强，无可辩驳。引用论证引用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言以及被人们公认的科学原理、公式、定理等，通过讲道理的方式来论证论点。使论证显得有高度，有深度，有可信度。归谬法为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此推导出更荒谬的结论，从而证明原先的论题是错误的。这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合，产生
6、辛辣、有力而富有幽默感的表达效果。6论证结构论证结构(思路思路)(1)整体文本结构整体文本结构(思路思路)安排安排论述类文本一般由引论(提出问题或论点提出问题或论点)、本论(分析问题分析问题)、结论(解解决问题决问题)三部分组成。但它又是富有变化的：有的只有引论、本论，无“结论”；有的只是在开头提出论题，在结尾点明论点；有的文章是驳论文，采用破立结合的结构方法。从整个文本结构来看，主要有“总分总”式、“总分”式和“分总”式。(2)“本论本论”结构结构(思路思路)安排安排“总分”结构中的“分”即议论文的本论部分，这是论述类文本的论证分析部分，其内部层次有：并列式。各分论点从不同的侧面、不同的角度
7、阐明中心论点，各论点、各段落是平行的；有时，提示分论点的语言形式也大致相同。对照式。围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析。层递式。各层次之间是层层深入、步步推进的过程。综合式。综合运用几种结构方式，如先并列，再层递；先对照，再层递等。特殊式。针对驳论文的破立式，有的先破后立，有的先立后破，有的边破边立。7论证语言论证语言(1)语言风格语言风格可以用如下词语概括表述：高屋建瓴(有理论高度，理论性强有理论高度，理论性强)、气势凌厉、逻辑缜密、娓娓道来、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。语言准确概念使用准确；词语运用准确，感情色彩恰当，定语、状语等修饰成分恰当。语言严
8、密判断和推理严密，逻辑性强；句式上多运用修饰成分多的长句，表达周密；结构严密，衔接过渡自然条理。语言鲜明表述明确，不要模棱两可，尤其是论点的表述；态度明确，爱憎分明，不可含糊不清。语言简练、概括叙述事实时，不需要铺排渲染，因为议论文重在说理，以理服人；不宜刻意地述说细节，否则喧宾夺主。语言形象生动适当运用修辞手法；注意语气变换，灵活运用各种句式(设问、设问、反问、祈使、肯否定陈述、双重否定等反问、祈使、肯否定陈述、双重否定等)。(2)语言特点语言特点二、选择题考法精研考法一文体论证特点分析考法一文体论证特点分析这个考法主要是对论述文文体特征的考查，包括论点出现的位置、论点和论据的关系、论证方法
9、的判断、论证过程的分析、论证语言的特点及其作用等内容。考题一般是对论述文文体特征进行分析，要求选择不正确的一项。解答论证分析类选择题时要抓住每个选项中的论点、论据、论证(论证方法和论证思路论证方法和论证思路)等关键信息点，从而快速对应文中相应信息，并结合对原文论证要素、论证结构的分析，快速有效地作出准确判断。考法二文外材料印证文内考法二文外材料印证文内两种考查形式试题给出的选项是文本涉及的概念的外延，如下面第2题。对于这类考法，需要考生根据文本精准把握概念，然后研究选项内容是否符合文本概念的内涵和外延。试题给出的选项是文本观点涉及的相关论据，如本专题第1讲“题型初感知”第3题和下面第3题。对于
10、这类考法，首先应分析文本的观点是什么，然后再看文外论据能否证明文本观点。针对训练针对训练2(2020新高考全国卷新高考全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作禹贡。这篇托名大禹的著历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作禹贡。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。禹贡虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以作实际产生在战国后期。禹贡虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。成成书
11、于公元书于公元1世纪的汉书世纪的汉书地理志对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地理志对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元6世纪的世纪的水经注也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。今天，水经注也从传世的数百种地
12、理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又
13、经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问一门专门学问沿革地理沿革地理。沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河
14、等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致和地理知识，都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。力于此。但但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支
15、。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的
16、学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到中国到20世纪初叶才逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发世纪初叶才逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是展是30年代以后才开始的。由顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办年代以后才开始的。由顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办的禹贡半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。的禹贡半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。1935
17、年，禹年，禹贡开始以贡开始以The Chinese Historical Geography(中国历史地理中国历史地理)作为刊物的作为刊物的英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了将传统的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学将传统的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪
18、60年代中期，中国历史地理的年代中期，中国历史地理的研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来，我国的历史地理学者研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显
19、著成绩，有的已居国际领先地位。环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平，标志着这门具有悠久传统的学科迎中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平，标志着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段。来了一个向现代化全面迈进的新阶段。(摘编自葛剑雄中国历史地理学的发展基础和前景)材料二：材料二：历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过间
20、过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日的地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。察变化的过程，并显示出今日的地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近事物和地理
21、现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有市的兴起距今已有1 000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4 0005 000年，年，从原始城址的出现算起距今也有从原始城址的出现算起距今也有3 100
22、3 600年。这种形成的演变过程，只有全面系统地年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。势。(摘编自刘盛佳历史地理学的研究对象)根据材料内容，下列各项不属于沿革地理研究范畴的一项是(3分)()A历代州域形势变迁研究B赤壁之战地名考释C隋唐时期海河水道研究D黄土高原沟壑演变研究解析解析：根根据材料一第四、五段，据材料一第四、五段，“沿革地理沿革地理”研究的主要内容为研究的主要内容为“疆域政区、地名和水道的变疆域政区、地名和水道的变迁迁”“对
23、现象的描述和复原对现象的描述和复原”，A、B、C三项分别对应三项分别对应“疆域政区、地名和水道的变迁疆域政区、地名和水道的变迁”，而，而D项更多项更多的会侧重分析演变原因与过程，因此不属于沿革地理的研究范畴。的会侧重分析演变原因与过程，因此不属于沿革地理的研究范畴。答案：答案：D3(2022教育部命制八省联考题教育部命制八省联考题)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。材材料一：料一：近年来，近年来，“人机大战人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽
24、视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。近近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成
25、本的下降使“取代取代”变得有利可图。变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬霍金、比尔霍金、比尔盖茨等人曾呼吁世人警惕盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致
26、比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，黑客帝人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，黑客帝国未来战士等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用国未来战士等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人人工智能还很初级工智能
27、还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小老虎还小”不能成为养虎的不能成为养虎的理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由
28、之一：“一一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。落而奄奄一息。”这个看法很有见地。这个看法很有见地。这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的希望的“任何工作任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕
29、的威胁。无意义，这是更可怕的威胁。(摘编自江晓原科技创新应树立底线思维以人工智能发展为例)材料二：材料二：人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐(比如比如下棋和转魔方下棋和转魔方)，就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般，就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与
30、义。而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常其中一部分颇有几分其中一部分颇有几分古怪，倒像是古怪，倒像是“缺点缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，。比如，人必有
31、健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络、人工神经网络(ANN)等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误错误”和兼容和兼容“悖悖谬谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一
32、锅煮的能力，有时候竟让的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让228或者或者220甚至重量甚至重量温度色彩的特殊能力温度色彩的特殊能力(几乎接近无厘头几乎接近无厘头)，如此等等，都有，如此等等，都有“大智若愚大智若愚”之效，只能让机器人迷之效，只能让机器人迷糊。糊。在生活中，一段话到底是不是在生活中，一段话到底是不是“高级黑高级黑”；一番慷慨到底是不是；一番慷慨到底是不是“装圣装圣母母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿一种忍让自宽，到底是阿Q的的“精神胜利精神胜利”，
33、还是庄子的等物齐观；同是一种，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来来这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不
34、靠谱的正确了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确这样这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个器人呢，光是辨识一个“高级黑高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。痪。(摘编自韩少功当机器人成立作家协会)下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()A一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品。B某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手，
35、已成为时下一些网络作家的“另一半”甚至“另一大半”。C文学中的那些“恍惚而来，不思而至”(汤显祖语)，字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。D“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作。解析解析：材材料二将人类智能和技术主义者作对比，列举人类智能中的一些料二将人类智能和技术主义者作对比，列举人类智能中的一些“大智若愚大智若愚”的现象，论的现象，论证人工智能在文学领域难以取得突破的观点。证人工智能在文学领域难以取得突破的观点。A、B两项，例举的是人工智能在文学领域的成就，两项，例举的是人工智能在文学领域的成就，不能
36、作为论据。不能作为论据。C项，说的是人工智能的局限性，可以项，说的是人工智能的局限性，可以作为作为论据。论据。D项，例举的是人工智能支持项，例举的是人工智能支持的写作类型，不能作为论据的写作类型，不能作为论据。答案：答案：C三、主观题考法精研考法一考法一 热考的论证思路分析热考的论证思路分析论证思路从结构的角度看，有结构特征(引论、本论、结论，或者提出问题、分析问题、解引论、本论、结论，或者提出问题、分析问题、解决问题决问题)和结构类型(总分、并列、递进、对照总分、并列、递进、对照)两类；从具体的思路分析，就是指出如何提出问题(开篇点明题旨，通过事例、名言等引出论点开篇点明题旨，通过事例、名言
37、等引出论点)，然后从哪几个方面使用什么论证手法进行论证，最后得出什么样的结论。高考对论证思路的考查多是要求直接写出文本的论证思路。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.韩愈答刘正夫书：韩愈答刘正夫书：“或问为文宜何师？必谨对曰：宜师古或问为文宜何师？必谨对曰：宜师古圣贤人。圣贤人。”B.晚清洋务派人物冯桂芬提出：晚清洋务派人物冯桂芬提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。以诸国富强之术。”C.鲁迅文化偏至论：鲁迅文化偏至论：“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗外之既不后于世界之思潮，内之仍
38、弗失固有之血脉。失固有之血脉。”D.季羡林认为：季羡林认为：“东西方文化的相互关系是东西方文化的相互关系是三十年河西，三十三十年河西，三十年河东年河东。”【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。材料一说的是要继承创新传统文化，在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求。A说的是“师古圣贤人”，意思是“应当学习古代圣贤”，没有体现与时俱进博采众长。B主张以中国传统儒家伦理纲常为根本，注重学习西方的科学技术，政体不变，只学习西方技术，且不是“文化”方面。C说的是既要吸取世界的优秀文化，又要保持自己的文化，与材料一观点一致。D说到是中西方文化之间
39、的盛衰兴替这一现象，与材料一观点不一致。故选C。本题考查学生分析运用材料的能力。本题考查学生分析运用材料的能力。由题干可知，首先要理解由题干可知，首先要理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的思想内涵。的思想内涵。“己所不欲，勿施于己所不欲，勿施于人人”是说自己不喜欢的，也不要强加给对方，这两句话体现了换位思考的古代哲学大是说自己不喜欢的，也不要强加给对方，这两句话体现了换位思考的古代哲学大智慧。然后结合材料一分析智慧。然后结合材料一分析“成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则则”的意义。这两句话之所以能成为国际社会处理人际关系
40、和国际关系的装进准则，的意义。这两句话之所以能成为国际社会处理人际关系和国际关系的装进准则，是因为这两句话中蕴含人际关系的重要原则，也就是说人应当以对待自身的行为为参是因为这两句话中蕴含人际关系的重要原则，也就是说人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人，倘若自己所不欲的，硬推给他人，人与人之间的交往应该坚持这种照物来对待他人，倘若自己所不欲的，硬推给他人，人与人之间的交往应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现，我们除了要关注自身的存在以外，还得关注原则，这是尊重他人，平等待人的体现，我们除了要关注自身的存在以外，还得关注他人的存在。他人的存在。结合材料一第一段结合材料一第一段“中华民
41、族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨”“”“中华文明延续着我们国家和民族中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新”可知，论可知，论语中的这些内容体现了中国人的知识智慧和理性思辨，且能与时俱进、推陈出新，语中的这些内容体现了中国人的知识智慧和理性思辨，且能与时俱进、推陈出新，所以在今天依然有它的价值。所以在今天依然有它的价值。结合材料一第
42、二段结合材料一第二段“强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求展要求解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性问题；把中国实践总结好，解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性问题；把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律”可知，论语中的法则推行到
43、国际社会，这是用中国的实践经验来解决国际的问题，可知，论语中的法则推行到国际社会，这是用中国的实践经验来解决国际的问题，体现了特殊到普遍的发展规律。体现了特殊到普遍的发展规律。考法二难度加大的论证综合分析考法二难度加大的论证综合分析论证的综合分析，应该包括：论证方式(立论、驳论立论、驳论)，论点呈现的特点(论点的位置和论点出现的方式论点的位置和论点出现的方式)，论据的内容和特点(论证的论点、论证的论点、论据的类型论据的类型事实论据、理论论据事实论据、理论论据)，论证方法(举例、对比、比喻、举例、对比、比喻、类比、因果、引用、归谬法等类比、因果、引用、归谬法等)，论证过程特点(论证的结构或思路论
44、证的结构或思路)，论证的语言特征(语言风格、语言特点语言风格、语言特点)等。以上六点的详细讲解见本讲“论证知识系统建构”。高考的一般问法：材料在论证上有哪些特点？这就要求我们从以上几个方面入手分析。针对训练针对训练7(2020教育部命制新高考联考卷，节选教育部命制新高考联考卷，节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。材材料二：料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性为什么有人认为科幻小说欠缺文学性 科科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我幻想世界与现实世
45、界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都是在创造
46、一个新世世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是三体，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不
47、足。三体，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足。从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越在这些或恢宏或奇诡的题材在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同
48、等的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。的阅读快感。可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据
49、人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的蕨类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的起来的蕨类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制
50、。文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原确立。但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改造。在科幻有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文
