四年级上册科学课件43《美丽的月球》｜人教版(新课程标准)-.ppt

1、目录目录一、月球的简介一、月球的简介二、人类登月探索二、人类登月探索三、月球的小知识三、月球的小知识 1.月球的自传月球的自传 2.月海月海 3.环形山（山脉）环形山（山脉）四、有关月亮的神话四、有关月亮的神话五、月球之谜五、月球之谜 1.月球形成之迷月球形成之迷 2.月全食月全食 超超级级月月亮亮月球背面月球背面人类登月探索美国阿波罗美国阿波罗11号号尼尔阿姆斯特朗尼尔阿姆斯特朗近地点月球近地点月球远地点月球远地点月球由于月球轨道为椭圆形，当月球处于近日点时，它的自转速度便追不上公转速度，因由于月球轨道为椭圆形，当月球处于近日点时，它的自转速度便追不上公转速度，因此我们可见月面东部达东经此我

2、们可见月面东部达东经98度的地区，相反，当月处于远日点时，自转速度比公转度的地区，相反，当月处于远日点时，自转速度比公转速度快，因此我们可见月面西部达西经速度快，因此我们可见月面西部达西经98度的地区。这种现象称为经天秤动度的地区。这种现象称为经天秤动东方海环形山环形山柏拉图环形山和月球阿尔卑斯山柏拉图环形山和月球阿尔卑斯山 对于月球的起源，科学家提出3种理论，它们全都有缺陷，但是阿波罗计划却有助于证明，其中看来可能性最小的理论是最佳理论。有些科学家认为，月球是和地球一起，于46亿年以前，从一团宇宙尘埃中生成的。另一种理论认为月球是地球的孩子，也许是从太平洋地区抠出去的。然而阿波罗登月探险的结果表明，地球和月球的结构成份差别很大，有一些科学家提出了另一种假说，即俘获说。他们认为，月亮是偶然闯入地球引力场，而被锁定在目前的轨道上。可是，要从理论上解释这过程的机制，难度相当大。因此，上述3种理论全都难以站得住脚。正如罗宾布列特博士所称：要解释月球不存在，要比解释月球存在更容易些。2001年月全食年月全食