1、与 经 典 为 友 为 人 生 奠 基日本 黑柳彻子 著1走近故事作者2认识主要人物3感知故事内容4阅读成果展示目 录1 1走近故事作者走近故事作者 这本书的作这本书的作者是黑柳彻子。者是黑柳彻子。我知道这本我知道这本书讲的是一个女书讲的是一个女孩小豆豆的故事。孩小豆豆的故事。看看这本书的封面，你知道了什么？看看这本书的封面，你知道了什么？封面导读黑柳彻子（黑柳彻子（1933年年8月月9日日），日本），日本作家、电视节目主持人、畅销书作家，联作家、电视节目主持人、畅销书作家，联合国儿童基金会亲善大使。合国儿童基金会亲善大使。1984年年2月，她月，她被任命为联合国儿童基金会亲善大使。被任命为联
2、合国儿童基金会亲善大使。代表作品有代表作品有窗边的小豆豆窗边的小豆豆彻子彻子的房间的房间。走近作者2 2认识主要人物认识主要人物小豆豆小豆豆小林小林宗作宗作先生先生小豆豆小豆豆的妈妈的妈妈洛克洛克山本泰明山本泰明美代美代高桥高桥理清人物关系 嗨，我是小豆豆，我嗨，我是小豆豆，我是一个古怪、好奇、有爱是一个古怪、好奇、有爱心的女孩子。我的衣服永心的女孩子。我的衣服永远是破的，因为常常玩钻远是破的，因为常常玩钻篱笆的游戏。我买了一片篱笆的游戏。我买了一片健康树皮，为了检查校长、健康树皮，为了检查校长、同学和洛克有没有生病。同学和洛克有没有生病。哈哈，我是不是很可爱？哈哈，我是不是很可爱？认识主要人
3、物请自行百度相关图片进行填充 我是校长小林宗作先生，我是校长小林宗作先生，我很喜欢孩子，孩子们也喜我很喜欢孩子，孩子们也喜欢我。我教孩子们用心灵去欢我。我教孩子们用心灵去感受美，养成良好的品行，感受美，养成良好的品行，学会自信，懂得平等。我把学会自信，懂得平等。我把韵律学引入到儿童教学中来，韵律学引入到儿童教学中来，从而唤醒人的想象力，促进从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。人的创造力。认识主要人物请自行百度相关图片进行填充 我是小豆豆的妈妈，对我是小豆豆的妈妈，对孩子我始终保持着支持、孩子我始终保持着支持、帮助，而不是控制的态度。帮助，而不是控制的态度。我尊重孩子，更尊重每一我尊重孩子，更尊
4、重每一个人。在我的鼓励和呵护个人。在我的鼓励和呵护下，小豆豆健康快乐地成下，小豆豆健康快乐地成长着。长着。认识主要人物请自行百度相关图片进行填充3 3感知故事内容感知故事内容 如果让你选择如果让你选择一所喜欢的学校，一所喜欢的学校，你会选择怎样的你会选择怎样的学校呢？学校呢？在你喜欢的学在你喜欢的学校会遇见什么样校会遇见什么样的同学？发生怎的同学？发生怎样的有趣的事呢？样的有趣的事呢？猜想故事内容 小豆豆被迫退学，后来，小豆豆被迫退学，后来，找到了一所与众不同的新学找到了一所与众不同的新学校，开始了愉快的校园生活。校，开始了愉快的校园生活。阅读感受一下小豆豆的经历阅读感受一下小豆豆的经历吧！吧
5、！感知故事内容请自行百度相关图片进行填充 除了这些，除了这些，你还想知道什你还想知道什么？么？你们想知道的还真不少，只要你们翻开你们想知道的还真不少，只要你们翻开窗边的小窗边的小豆豆豆豆，就能探析到有关小豆豆的有趣生活啦！，就能探析到有关小豆豆的有趣生活啦！巴学园的教室与众巴学园的教室与众不同，到底是什么做不同，到底是什么做成的？成的？留下悬念 推荐阅读 窗边的小豆豆窗边的小豆豆讲述了作者上小学时讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人在小林校长的爱护和引导下，让一般
6、人眼里眼里“很怪很怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。故事梗概请自行百度相关图片进行填充4 4阅读成果展示阅读成果展示小朋友，故事小朋友，故事读完了吗？老读完了吗？老师来考考你！师来考考你！1.黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（）位）位亲善大使。亲善大使。A一一B二二C三三A考考你2.巴学园整个学校只有（巴学园整个学校只有（）多多名学生。名学生。A三十三十B四十四十C五十五十3.午饭是盒饭，有（午饭是盒饭，有（）。）。A山的味道山的味道 B海的味道海的味道
7、C山的味道，海的味道山的味道，海的味道 CC4.小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（）。）。A.“巴学巴学园，巴学园，巴学园园，巴学园，巴学园”B.“洗足洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀池水虽清浅，能慰伟人之胸怀”5.巴学园巴学园后来又来了一辆当（后来又来了一辆当（）的电）的电车。车。A.教室教室B.图书图书室室C.运动运动房房AB6.小林校长说要为巴学园的校工阿良入伍前开个（小林校长说要为巴学园的校工阿良入伍前开个（）。A茶话会茶话会 B送别会送别会 C生日会生日会7.巴学园的巴学园的“巴巴”徽记表达校长希望孩子们在（徽记表达校长希望孩子们在（）两方面）两方面得
8、到和谐发展。得到和谐发展。A.品德和智力品德和智力 B.身体和心灵身体和心灵 C.身体和智力身体和智力AB 文中的小豆豆是个怎么样的人？文中的小豆豆是个怎么样的人？对一切充满好奇心的孩子对一切充满好奇心的孩子。帮助患有小儿麻痹症的帮助患有小儿麻痹症的泰明爬树；把电车教室的地板盖掀开，把垃圾倒进去后泰明爬树；把电车教室的地板盖掀开，把垃圾倒进去后盖不上盖子；她用一只胳膊吊在学校最高的那个单杠上盖不上盖子；她用一只胳膊吊在学校最高的那个单杠上假装成自己是牛肉吊在挂钩上，然后摔了下来假装成自己是牛肉吊在挂钩上，然后摔了下来等等。等等。说一说你喜欢小豆豆吗？你喜欢小豆豆吗？善良率真善良率真的孩子。的孩
9、子。小豆豆虽然淘气，但是小豆豆拥有着纯净的小豆豆虽然淘气，但是小豆豆拥有着纯净的心灵。小孩子的心就像清泉一样一尘不染，充满了爱与善。她爱交朋心灵。小孩子的心就像清泉一样一尘不染，充满了爱与善。她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远都或者是永远都长不高的高桥，对于那些残疾的同学她没有耻笑歧视，而是去发现他长不高的高桥，对于那些残疾的同学她没有耻笑歧视，而是去发现他们的长处们的长处。她的眼中只有善，没有恶，对待陌生的孩子，小豆豆也体她的眼中只有善，没有恶，对待陌生的孩子，小豆豆也体现出她的善良。现出她的善良。说一说这个故事
10、最打动你的是什么？这个故事最打动你的是什么？小豆豆在大部分家长、老师的眼里，是个坏孩子小豆豆在大部分家长、老师的眼里，是个坏孩子。老师们老师们都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。可是，到了巴学园，一切都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。可是，到了巴学园，一切都不一样都不一样了了，校长先生不像其他老师那样严厉。在电车里上课，校长先生不像其他老师那样严厉。在电车里上课，这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了。小豆豆自己小豆豆自己讲了讲了4个多小时的话时，他没有不耐烦。当他看见小豆豆把粪坑个多小时的话时，他没有不耐烦。当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡是淡淡地地说了一句：说了一句：“弄完以后要记得放回去哦。弄完以后要记得放回去哦。”校长喜欢、校长喜欢、尊重并信任孩子。尊重并信任孩子。说一说你喜欢巴学园吗？为什么？你喜欢巴学园吗？为什么？巴学园的校长、老师与众不同，从孩子的心理特点出巴学园的校长、老师与众不同，从孩子的心理特点出发，让孩子快乐、健康成长！发，让孩子快乐、健康成长！说一说与 经 典 为 友 为 人 生 奠 基日本 黑柳彻子 著
