1、小升初课内阅读检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版课内阅读。 匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。1在文中填上合适的词语 。从这些词语可看出，这里运用了 的
2、修辞手法，描写了时光匆匆而去，表达了“我”对时光流逝的 和 之情。 2作者把 的时光流逝放进 的生活场景中，让人产生共鸣。（填序号）具体抽象3你对时光流逝有怎样的感触呢？仿照上面这段文字，写下你的感触。 时候，日子 ； 时候，日子 。课内阅读。 那个星期天（节选）这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来
3、越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。4“这一次不能原谅”指的是（）。 A“我”不能原谅母亲说话不算数B母亲不能原谅“我”的淘气C“我”不能原谅自己睡过头5文段中出现了三次“一声不吭”，对此理解错误的一项是（）。 A句中，“我”一声不吭是为了不打扰妈妈，让妈妈快点洗完衣服，然后立刻出去。B句中，“我”一声不吭依然是为了让妈妈快些洗完衣服，但此时已经有了一些希望破灭的预感。C句中，“我”一声不吭是因为妈妈的衣服快要洗完了，“我”不用再催位她了。D三句话中的“一声不吭”表现了“我”内心由盼望到失望的逐步变化的过程。6这段话中，“我”蹲在妈妈身边，看妈妈洗衣服，是对“我”的 描写，两句是对“
4、我”内心独白的描写，“再不”“一洗完马上”“决不许”这些内心的想法表现了“我” 的心情。 7句中，太阳光线的变化暗示了时间的流逝，也代表着“我”的内心 。8“忽然有点儿明白了”，此处“我”明白了什么？请结合课文内容写一写。 。课内阅读。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。9解释文中加点的字。固： 或： 10司马迁是中国 时期的史学家，他的 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。11
5、这段话出自 ，是 （作者）于1944年9月8日在 的追悼会上做的演讲。12这段话强调树立“ ”的生死观。课内阅读。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。13选段第一自然段主要采用了 ，第二自然段主要采用了 。A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写14尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走？15选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子？（）A尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子。B尼尔斯是一个懂事、为家庭着
6、想、勇敢的孩子。C尼尔斯是一个缺乏理智的孩子。D尼尔斯是一个关心小动物的孩子。阅读。腊八粥（节选）冰心今年腊八这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红束、剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总
7、理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”我没有说什么，只泫（xun）然地低下头去，和他们一同剥起花生来。16“我”每年煮腊八粥是为了纪念 ，“我”的第三代几个孩子煮腊八粥是为了纪念 。17“我”为什么“没有说什么，只泫然地低下头去”？（多选）（）A“我”对孩子们的纪念活动表示认同。B“我”被孩子们诚挚的感情所感动。C表达了“我”对周总理的怀念。D“我”要剥花生。18读了这篇文章，你体会到了作者怎样的情感？ 。阅读短文，完成练习。鲁滨逊漂流记（节选）1
8、659 年9 月 30 日，我，可怜而不幸的鲁滨逊克鲁索，在一场可怕的大风暴中。在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条，（）被野兽吞嚼，被野人饱腹，（）因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。（）整夜都在下雨，（）我睡得很香。10月1日，清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并被冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我的意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想
9、到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸。这几天雨水很多，看来，这儿当前正是雨季10月26日傍晚，我终于在山岩下找到了一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩，中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，那种像围墙或堡垒之类的建筑物。19这部小说的作者是 国的 。小说是用人称按顺序来叙述的。20这段文字讲了哪几件事？ 。21在文中的括号里填上恰当的关联词。课内阅读少年闰土 （节选）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知
10、道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。22请联系上下文解释加点词语的意思。我素不知道天下有这许多新鲜事。 海边有如许五色的贝壳。 23文中写“我”“素不知道”，“我和往常朋友们“所不知道”，一方面借 “我”的孤陋寡闻衬托出闰土的 ，另一方面流露出“我”对丰富多彩的农村生活的 。24对画线句理解正确的一项是（）。 A“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。B“我”和朋友们都生活在高墙大院里，
11、生活的天地狭窄，知识贫乏。C“我和朋友们都喜欢在院子里玩耍，对外面的世界不感兴趣。D“我”和朋友们所居住的地方生活优越，但内心充满反抗。25请说说所选文段表达了“我”怎样的思想感情。阅读课文节选，完成练习。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（ ）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（ ）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）
12、。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！26划去选文括号中错误的拼音或生字。27选文中画横线的句子采用了 的说明方法。28选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征 和 。29认真读文段，判断下面问题，用“正确”“错误”表示。因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（）阅读下面短文，完成后面的练习。 7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等着观赏今晚的剧目。7时30分，
13、开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员粉墨登场。三岔口秋江水漫金山等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当秋江的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法
14、海，那英武俊美的亮相，令人眼花缭乱的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得外国友人 目瞪口呆，情绪高涨。春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子情不自禁地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转30用下面的词语写一句话。粉墨登场： 。亮相： 。31阅读后给短文拟题。32找出文中描绘这场演出的词语，填在横线上。 的乐曲声 的武打 的舞蹈 的唱腔33根据内容作出判断，用“正确”“错误”表示。A文中“座无虚席、人头攒动”两个词语，表现出场内的观众很多。（ ）B第自然段主要描写了演
15、员们的精彩表演。（）C第自然段画“波浪线”的句子生动描写了外国观众看表演时的表现，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉以及京剧的魅力表达出来了。（ ）34第自然段划双横线的句子运用了 修辞方法，这样写的妙处在于 。35细读第自然段，展开想象，看看外国友人此时会有什么表现？把你想到的写在文中的横线上。可以仿照第自然段画“波浪线”句子写。阅读与理解。真理诞生于一百个问号之后有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！
16、”找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱
17、的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。36“司空见惯”的意思是 ，写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语： 。37“最后把？拉直变成！，找到真理”中的“？”指的是 ，“！”指的是 38选文最后一自然段主要写了什么？ 。39“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是什么？你从中受到了什么启发？含义： 启发： 答案解析部分【答案】1跨过、溜走、闪过；比喻；惆怅、伤感；无奈、惋惜2；3看电视的；从屏幕上过去；玩耍的；在欢笑中过去。【答案】4A5C6动
18、作；急切7越来越失望（或越来越悲伤）8“我”明白了“我”的希望破灭了，妈妈今天不会带“我”出去了 【答案】9本来；有的人10西汉；史记11为人民服务；毛泽东；张思德12为人民利益而死【答案】13C；B14因为父母发现雄鹅不见了，会伤心的。15B【答案】16“我的母亲；周总理17A；B；C18体会到了作者对母亲的怀念，对周总理的崇敬和爱戴。【答案】19英国；笛福20沉船遇难，“我流落到荒岛。“我”上沉船搬运东西。“我”寻找地方，构筑住所。21不是；就是；虽然；但是【答案】22向来；如此多，那样多23见多识广（知识丰富）；向往24B25表达了我对闰土见多识广、知识丰富的赞叹，对自己所处环境的不满以
19、及对丰富多彩的农村生活的向往。 【答案】26j；shu；姿；镜27举例子28可爱；脆弱29错误；正确；正确 【答案】30我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作演出一出舞台剧；他正在为舞台上的亮相做准备31看京剧 32清脆激扬；出神入化；优美；圆润动听33A.正确；B.错误；C.正确 34比喻；衬托了演员表演的娴熟精湛35外国友人们根据自己的喜好，有的拿起了油彩，为自己选画了一张京剧大花脸；有的穿上了戏服，舞起了水袖；还有的亲手敲打铜盘，操纵鬃人在铜盘上“表演”京剧。【答案】36看惯了就不觉得奇怪；习以为常37发现问题并不断发问；通过探索、解决了疑问，找到了真理38波义耳通过紫罗兰遇酸变色的现象，发现石蕊地衣中的紫色浸液的特性，制成石蕊试纸，并被广泛用于化学实验中。 39只要善于观察、不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。；只要有打破砂锅问到底的精神，善于在细微之处发现问题，不断发问、不断解决疑问，就会有所发现。
