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    (阅读训练)新人教版《走一步再走一步》阅读训练大汇总-教师版.doc

    • 文档编号:6076138       资源大小:21KB        全文页数:7页
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    (阅读训练)新人教版《走一步再走一步》阅读训练大汇总-教师版.doc

    1、走一步,再走一步阅读训练(一)一阅读下面文段,回答问题我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人_(啜泣、哭泣),正_(纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,_(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗这时,树林里有一道手电光照来照去我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说 “晚饭做好了” “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲

    2、说,“不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去“看见了”我说 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话” 这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它我顿时有了信心“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点”我又照着做了我的信心大增“我能办得到的”我想我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历我曾屡

    3、次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。1将段空缺处填上合适的词。2、在段划线处填上标点。逗号3. 请你用十几个字概括这段选文叙述的事件“我”在父亲的鼓励下,一步一步爬下悬崖4、当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了吗?请你仔细阅读第段,从文中找几个关键性的词语来证明自己的看法没有解除恐惧心理“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都表现了这一点“似乎”表现了“我”

    4、对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”表现了“我”依然恐惧的心理 5找出“我”下石架时心理变化的词语,写出导致“我”心理状态变化的原因?“顿时有了信心” (原因:“我”成功迈出了第一步) “信心大增” (原因:成功迈出了第二步),“产生了一种巨大的成就感” (原因:完全爬下悬崖之后)“我”的心理状态是在获得成功的行动中产生变化的6、暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这是什么描写,有什么作用?答:这是景物描写,烘托了我无助孤独,极度恐惧的心理。7.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石,而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?.不能。“探”有“试探”的意思,

    5、写出“我”下石架时动作的小心谨慎和惶恐、紧张的心情。而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。8、找出“我”下石架时心理变化的词语,并说明其作用。有了信心、信心大增、产生巨大成就感;侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量,说明父亲教育方法的恰当。9、“我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自已”第段说我先是啜泣了一会儿。两个啜泣的意思一样吗?为什么?答:不一样。前一个写出了这一句写出了我身处绝地,上不能上、下不能下的极度绝望,恐惧到了极点。后一个啜泣是脱险后的自慰,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪的泪水。10明知孩子有摔下来的危险,然而父亲却不上去救他,你如何

    6、理解父亲的做法?这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫无长进。他不断引导、鼓励儿子,让孩子自己下来,经受一次历练,增长战胜困难的勇气和经验。11、父亲说不要想着距离有多远,为什么? 如果想着距离有多远,就会失去战胜困难的勇气的信心,这是父亲在教我如何战胜困难。12第段中画线句与下文哪句照应? 要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。13.“父亲”对“我”脱险起到什么作用? 鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。14、课文中的父亲是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。(文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?)答:父亲是个教子

    7、有方的人。分析:在儿子遇险时,父亲没有爬上悬崖救助,而是引导、鼓励儿子,让他经受一次历练,增长勇气,学到经验。15末段说看到前途茫茫而灰心丧气,又说直到抵达我要到的地方,既然要到的地方很明确,为什么又说前途茫茫呢? 前途茫茫的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰)16、“我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么?这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。17、如何理解“我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最

    8、初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方”这句话?(4分)关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。18、从段找出写“我”被弃于悬崖时的心理状态的词句,并分析这些词句描写出我当时的什么心理?头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。写出我被抛弃的委屈、不知所措的迷惘、不该冒险的悔意和强烈的恐惧感。19、文中写“我”下山的动词有哪些?有何作用?移、踏、伸、探、踩、爬 生动表现出“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。20、段用了怎样的描写手法、有何作用

    9、?心理描写 “我”因为害怕只知道啜泣而忘了自我的存在,将我害怕到极点的情状淋漓尽致地表现出来21父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些?上去把孩子抱下来的办法也可以,但是这种办法只能使孩子脱险,对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。本文父亲的做法更好些,它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉,有利于培养孩子自己应付困难的能力。22在学习语文的过程中,我们要识字、写字、要整段、整篇地背诵文章,你在没有背不过来、写不完的感觉?学了本文后,你在没有解决这些问题的新想法? 字要一个一个地认,书要一段一段地背,只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的23、本

    10、文的主旨句是什么?要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。24读了本文后,你从中悟出什么哲理。在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利)(二)25、从课文内容看,文题“走一步,再走一步”是什么意思?(4分)告诫人们要一步一步战胜困难,不要急于求成,更不能畏惧困难。26、它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。这是什么描写,有什么作用?答:这是景物描写,突出了悬崖的高不可攀,为下面写我的恐惧做铺垫。27、理解“我

    11、的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。”答:这是心理描写,我”鼓足勇气往上攀爬时内心的恐惧。28、找出文章中的伏笔(前后照应)的两处。答:我一直有病瘦骨嶙峋的伏笔与小朋友都能爬上悬崖,而我却困在岩石架上相照应。当小朋友嘲笑我时,杰利看来好像有些不放心的伏笔与后面杰利带着父亲来找我相照应29有人说杰利不是“我”最要好的朋友,你同意吗?为什么?不同意。从文中可以看出:当“我”伏在崖石上下不来时,别的孩子嘲笑“我”,而杰利却没有。杰利虽然还是和大家一起走了,但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。是杰利带着“我”父亲来找“我”,才使“我”有机会脱险。30、“八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用?为下文“我”攀崖时的种种表现作了铺垫。


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