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    下载部编本八年级上册人教版语文教研课《钱塘湖春行》ppt课.ppt

    • 文档编号:60690       资源大小:2.71MB        全文页数:25页
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    下载部编本八年级上册人教版语文教研课《钱塘湖春行》ppt课.ppt

    1、钱塘湖春行,白居易,情景导入,苏堤春晓,曲苑菏风,情景导入,平湖秋月,断桥残雪,花港观鱼,白居易(772846),字乐天,晚年号香山居士。祖籍太原,后迁居陕西渭南,曾官左拾遗。著有白氏长庆集。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作较多的一个。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。,课前自主学习,资料袋,白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马,精神上因此受到严重打击,思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时,他为避免在朝为官遭受党争之祸,主动要求到外任杭州刺史。离开了京师,心情恬静一些,该诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人的喜悦之情。,课前自主学习,背景透视,原文: 孤

    2、山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。,初:刚刚。几处:形容数量少。 暖树:朝阳的树。新燕:刚从南方飞来的燕子。啄:取、衔。,注释:,翻译课文,孤山寺之北贾公亭之西,湖水初涨,水平齐岸,与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣,不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。,译文:,翻译课文,原文: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。,渐:逐渐,慢慢地。欲:想要。才:刚刚。没:淹没,盖住。不足:不够。,注释:,翻译课文,繁多的野花渐渐开放,光彩照耀,想要使人的眼睛迷乱,青草初长成,刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够,因为掩映于绿杨浓

    3、阴里的白沙堤别有一番景致。,译文:,翻译课文,1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的?,诗歌导读,孤山寺,贾亭西,湖边,湖东,白沙堤,2.诗中选取了哪些典型的景物来表现钱塘湖早春的美景?,诗歌导读,春水、春云、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、白堤,3.诗中的景物有什么特点?作者是用哪些词语表现出来的?,诗歌导读,春意盎然、生机勃勃的西湖早春景色。初平、几处、谁家、渐欲、才能,你最喜欢诗作中的哪一句?谈谈你的感想。,这两个动词,细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。,课文品读,赏析“争”“啄”两个字的妙处。,用“乱”修饰“花”,写出了花的多和

    4、繁,并化静为动,写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态,从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩;用“浅”修饰“草”,写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩,突出了初长芳草的鲜嫩。,课文品读,用“乱”修饰“花”,用“浅”修饰“草”有什么好处?,文中“几处”能不能改成“处处”,“谁家”能不能改成“家家”,为什么?,难点探究,不能。因为莺是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是处处,也不是家家。从莺和燕的动态中,把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了,使人想象出,过不多久,姹紫嫣红,草长莺飞的景色就会到来。,课堂总结,比一比 体会诗之异同,阅读韩愈的早春,试从所描绘的景物及所抒发的情感方面比较异

    5、同。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。,相同点:(1)都表现了对春天的喜爱和赞美之情。 (2)都描写了早春特有的景物。“草色遥看近却无”和“浅草才能没马蹄”异曲同工 不同点:(1)钱塘湖春行中的景物丰富多彩,有静物、植物,还有动物。 (2)在表现手法上早春侧重于静态描写;钱塘湖春行既有静态描写,也有动态描写。早春用了对比、比喻的修辞手法;钱塘湖春行有拟人、对偶。早春用词朴实、简洁;钱塘湖春行用词生动、形象、具体。,首联:在一个阳光明媚的春日,我骑马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨,水面与堤岸齐平,微波荡漾;空中白云朵朵,同水面连成一片。颔联:颈联:,诗歌改写,尾联:西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫,白沙堤静静地躺在湖边,那么安闲,那么自在,真让我流连忘返啊。,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】相关课文朗读mp3,课文视频等,请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,


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