1、青少年自觉践行社会主义核心价值观Socialist core建设一流大学青少年与核心价值观五四运动弘扬五四精神建设现代化社会主义目录Catalogue五四运动【第一节】习近平在校园观看北大师生纪念五四运动95周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈五四精神五四精神 拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。五四精神五四运动爱国进步民主科学“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”五四精神北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是这段光荣历史的见证者。长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和
2、社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。策源地 党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标百年计划l第一个一百年，是到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会；l第二个一百年，是到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。百年计划距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。行百里者半九十百年计划光阴荏苒，物换星移光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予
3、青年，时代的光荣属于青年。五四精神奉献者奋进者开拓者以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。青少年五四精神五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。弘扬五四精神【第二节】对人民坚守和践行的核心价
4、值中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观爱国、进步、民主、科学对民族【核心价值观】承载着一个民族一个国家的精神追求对国家国无德不兴人无德不立时代精神每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念，有古有今。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”古代精神现代精神富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。继承精神格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主
5、义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。精神作用全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林建设现代化社会主义【第三节】建设原因实现中华民族伟大复兴，是鸦片战争以来中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家保持战略定力和坚定信念，坚定不移走自己的路，朝着自己的目标前进我们的目标，也是我们的责任，是我们对中华民族的责任，对前人的责任，对后人的责任建设方法就是因为
6、我们的国家发展起来了。现在，中国的国际地位不断提高、国际影响力不断扩大，这是中国人民用自己的百年奋斗赢得的尊敬价值体系华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力价值体系中华文化强调“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人；强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”；价值体系强调“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”；强调“德不孤，必有邻”、
7、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”，价值体系随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进,有其自身的连续性和稳定性最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华价值观价 值观人类在认识、改造自然和社会的过程中产生与发挥作用的不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进
8、行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应发展目标具有无比广阔的舞台具有无比深厚的历史底蕴具有无比强大的前进定力青少年与核心价值观【第四节】原因是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去发展建设勤学，下得苦功夫，求得真学问知识是树立核心价值观的重要基础壹发展建设勤学“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒，“恰同学少年，风华正茂”，
9、有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学发展建设贰修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过，若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶发展建设修德“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身，见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律发展建设叁明辨，善于明辨是非，善于决断选择学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实发展建设明辨关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做
10、到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择发展建设肆笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动发展建设笃实礼记中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行
11、，无论为学还是创业，都是最忌讳的发展建设核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。建设一流大学【第五节】教育战略党中央作出了建设世界一流大学的战略决策，我们要朝着这个目标坚定不移前进。办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。一流大学北 京
12、 大 学一流大学清 华 大 学一流大学浙 江 大 学鲁迅先生北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，也对深化我国高等教育改革提出了明确要求梅贻琦先生 教师承担着最庄严、最神圣的使命。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。青年的人生各级党委和政府要高度重视高校工作，始终关心和爱护学生成长，为他们放飞青春梦想、实现人生出彩搭建舞台。要全面深化改革，营造公平公正的社会环境，促进社会流动，不断激发广大青年的活力和创造力青年的人生实现“两个一百年”奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生结尾当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！
