1、粤教科技版科学二年级上册 教材分析1第 3 课“百合与朱槿”教材分析本课的任务驱动情境是 4 个主题人物去公园郊游，妍妍、彬彬在观察蜻蜓和蝴蝶，琪琪、波波在观赏花坛里的植物，琪琪闻到了百合花散发出的香味，表示自己很喜欢百合花。波波看到花坛里还种植有朱槿花，好奇地问道：“朱槿花也有香味吗？”百合和朱槿这两种观赏花卉在生活中比较常见。但是，同学们在日常生活中仅是欣赏花的美丽，大多没有仔细观察，描述花也多是使用“漂亮”“很美”“很香”等词语来表达。通过对百合花和朱槿花的观察，知道如何能观察到花的特征，能用哪些词语准确地描述。活动 1 百合花和朱槿花百合花和朱槿花在我国大部分地
2、区均有栽培。把这两种花作为观察和比较的材料，一是这两种花的结构都相对简单，便于学生观察和描述；二是这两种花在颜色和其他外部特征上差异比较大，便于学生进行比较。教师可以先引导学生观察、比较花的颜色和气味，然后再从花瓣的数量、形状、质感等方面观察、比较百合花和朱槿花的特征，并用合适的词语进行描述。百合，多年生草本植物，株高 70150 厘米。花较大，呈喇叭形，有香味；花瓣 6 片，0322. 活动指引任务驱动生活情境：四个主题人物去公园郊游，妍妍、彬彬在观察蜻蜓和蝴蝶，琪琪、波波在观赏花坛里的植物，琪琪闻到了百合花散发出的香味，表示自己很喜欢百合花。产生问题：波波看到花坛里有朱槿花，对
3、漂亮的朱槿花是否也有香味提出了自己的疑问。驱动任务：百合和朱槿这两种观赏花卉在生活中比较常见。但是，同学们在日常生活中仅是欣赏花的美丽，大多没有仔细观察，描述花也多是使用“漂亮”“很美”“很香”等词语来表达。通过对百合花和朱槿花的观察，知道如何能观察到花的特征，能用哪些词语准确地描述。朱槿花也有香味吗？我喜欢香香的百合花。6Y1328.indd 32 2018/8/10 星期五 下午 4:19:08粤教科技版科学二年级上册 教材分析2无花萼，倒卵形，先端外弯，多为乳白色，花被筒深处淡绿色；雌蕊 1 枚，雄蕊 6 枚，花粉红褐色。朱槿，常绿灌木，株高 13
4、 米。花单生于上部叶腋间，花梗长 37 厘米。花萼钟形，长约 2 厘米，被星状柔毛，裂片 5 片；花冠漏斗形，花瓣倒卵形，先端圆，外面疏被柔毛，多为红色；雄蕊 5 枚。学生在课堂上第一次对花进行细致观察，教师要鼓励学生利用多种感官去观察和发现：用手摸一摸，会发现百合花的花瓣比较厚和光滑，朱槿花的花瓣则比较薄，有皱褶；用鼻子闻一闻，能闻到百合花有香味，朱槿花则无气味；对花形和花瓣的描述可以用“像什么”来描述。如果没有百合花和朱槿花，教师可以因地制宜，选择其他典型的观察材料来替代。活动 2 观察多姿多彩的花在观察、比较百合花和朱槿花之后，教科书接着提出了观察更多常见植物的花的任务，并且
5、要知道它们的名称。教科书呈现了5种具有代表性的花。非洲菊的图片提示学生，有些品种的植物，其花的颜色是多样的；学生通过三色堇的图片发现，一朵花可以有多种颜色；桂花的图片表明有些植物的花是很小的；通过妍妍的话引导学生以摸一摸的方式感知花瓣的厚薄；通过彬彬的话引导学生观察花瓣的数量。非洲菊，也称为扶郎花，多年生草本植物。头状花序，花大色美，有大红色、橙红色、淡红色、黄色等；舌状花瓣，重瓣。花没有香味。三色堇，也称为蝴蝶花，草本植物。花有紫色、白色、黄色 3 种颜色，一般花瓣中间有黑色、黄色、蓝色等斑块，花瓣里面的基部密被须毛，较薄；萼片绿色。花没有香味。033活动1 百合花和朱槿花百合
6、花和朱槿花在我国大部分地区均有栽培。把这两种花作为观察和比较的材料，一是这两种花的结构都相对简单，便于学生观察和描述；二是这两种花在颜色和其他外部特征上差异比较大，便于学生进行比较。教师可以先引导学生观察、比较花的颜色和气味，然后再从花瓣的数量、形状、质感等方面观察、比较百合花和朱槿花的特征，并用合适的词语进行描述。百合，多年生草本植物，株高70150厘米。花较大，呈喇叭形，有香味；花瓣6片，无花萼，倒卵形，先端外弯，多为乳白色，花被筒深处淡绿色；雌蕊1枚，雄蕊6枚，花粉红褐色。朱槿，常绿灌木，株高13米。花单生于上部叶腋间，花梗长37厘米。花萼钟形，长约2厘米，被星状柔毛，裂片5片；花冠漏斗
7、形，花瓣倒卵形，先端圆，外面疏被柔毛，多为红色；雄蕊5枚。 友情提示学生在课堂上第一次对花进行细致观察，教师要鼓励学生利用多种感官去观察和发现：用手摸一摸，会发现百合花的花瓣比较厚和光滑，朱槿百bi合h花hu朱zh槿jn花hu6Y1328.indd 33 2018/8/10 星期五 下午 4:19:14粤教科技版科学二年级上册 教材分析3大花马齿苋，也称为太阳花，草本植物。花小色美，有红色、紫色或黄白色，花瓣有单瓣和重瓣，45 片，较薄，倒卵形，顶端微凹，基部合生；有雄蕊和雌蕊。花没有香味。桂花，常绿乔木或灌木。常见的桂花品种有金桂、银桂、四
8、季桂、丹桂等。聚伞花序簇生于叶腋，每腋内有花多朵，花小，呈黄白色、淡黄色、黄色或橘红色；花冠合瓣 4裂，花瓣较厚。花香味较浓。山茶花，也称为山茶、茶花，常绿灌木或小乔木。花单瓣或半重瓣，花单瓣 5 7 片，花朵直径 5 6 厘米，花瓣先端有凹或缺口，基部连生成一体而呈筒状；雄蕊发达，100余枚，雌蕊发育完全。教科书中呈现的 5 种植物的花只是范例，教师可以根据实际情况选择有代表性的花作为观察材料，也可以让学生课前准备一朵花带回学校。课堂上通过小组合作进行观察，034花的花瓣则比较薄，有皱褶；用鼻子闻一闻，能闻到百合花有香味，朱槿花则无气味；对花形和花瓣的描述可以用“像什么”来描述。如果没有百合
9、花和朱槿花，教师可以因地制宜，选择其他典型的观察材料来替代。活动2 观察多姿多彩的花观un察ch多du姿z多du彩ci的de花hu观un察ch几j种zhn常chn见jin植zh物w的de花hu，并bn了lio解ji它t们men的de名mn称chn。活动2大d花hu马m齿ch苋xin非fi洲zhu菊j三sn色s堇jn桂u花hu大花马齿苋的花瓣摸起来薄薄的。这朵山茶花的花瓣真多呀！6Y1328.indd 34 2018/8/10 星期五 下午 4:19:20山shn茶ch花hu粤教科技版科学二年级上册 教材分析4进而认识不同植物的花所具有的显著特征。本活动是在第一个活动的基础上展开的，教师可引导学生通过观察和比较花的不同特征，从花的颜色、花瓣的数量、香味和厚薄、花蕊的数量等方面进行记录和描述。在教学活动的设计上要充分体现学生学习的自主性，例如可以让学生任意选择两种花进行观察，并且向同桌同学描述花的特征，也可以一个同学描述花的特征，另一个同学猜猜是哪种植物的花，使观察活动富有趣味性和挑战性。在两个观察活动之后，教科书向学生提出了一个实践活动的任务：选择一种熟悉的植物，做一张介绍花的小卡片。这个活动既是对本课知识的应用，又能让学生在制作花的小卡片过程中了解更多的知识，认识自己身边更多的常见植物。
