1、 1 人民解放军百万大军横渡长江 学案导学 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 先学后教 1、给加点字注音。 溃 退（ ） 歼 灭（ ） 督 战（ ） 芜 湖（ ） 签 订（ ） 取 缔 （ ） 对 峙 （ ） 要 塞 （ ） 锐不可 当 （ ） 2. 课文标题 中的“ 百万大军”中的“百万”是 （ ） A 约数，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。 B 确数，确指一百万军队。 C 约数，指百万左右。 D 夸大其词，用来威慑敌人，相当于“号称
2、”。 3、本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序的安排，理解不正确的一项是（ ） A 中路军先发起进攻的时间最早。 B 东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在 最后来写。 C 西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。 D 中路军在 24 小时内 30 万人都渡过了长江。 4、新闻又称 _,新闻的 五个结构分别是： _ 迅速了解新闻的主要内容 _ 比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句） _ 更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） _ 新闻发生的社会环境和自然环境 _ 新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 2 读新闻
3、要抓住记叙的六要素，即 _、 _、 _、事件发生的 _、 _、_。 小组合作 阅读“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。?战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”等句，回答问题。 1、这段文字选自课文人民解放军百万大军横渡长江，体 裁是 _，这段 文字主要内容是写 _。 2、文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是 _与 _，对比的作用是_。 3、文中运用议论 表达方式的句子是 ，其作用是( ) (多项选择 ) A 补充说明战役背景 B 点明我军胜利原因 C 补充叙述战役侧 面情况 D 分析敌人毫无斗志的原因 4、文中能解释为什么抵抗“甚为微弱”的词语是 _，这个词
4、充分反映了国民党广大官兵的 _情绪。 5、文中写两个方面情况，后者详前者略的理由是 ( ) (多项选择 ) A多用笔墨揭露，以充分表现对 敌人的愤慨 B人民解放军情况人所皆知，故可略过 C揭露敌人拒绝签订和平协定，表明我军发起渡江战役直接原因，说明我军发动进攻是正义的 D点出国民党广大官兵希望和平，以与国民党少数战犯区别，有利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军四、秋天，教你思考怎样生活，怎样创造人生。 当堂达标 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破 了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至
5、发电时止，我东路各军已大部渡过南岸 ，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，3 （ A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（ B）江阴要塞，（ C）长江。我军前锋，业已（ D）镇江无锡段铁路线。 （附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江） 1、 A、 B、 C、 D 处应填入的词语依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、“东面防线” 指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？ 3、“所有预定计划，都已实现”含义是什么？ 4、“处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？ 5、这一段文字的中心意思是什么？ 6、文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话 的 作用是 7、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？ -温馨提示： - 【部编版八年级上册语文 全册教案、课件、素材、试题、教学计划 等欢迎到 163文库下载 全套 资料！】 4 相关 课文朗读 mp3，课文视频 等，请到对应栏目中的“素材”中下载。 或者 到 百度 搜 索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
