1、第一章 第二节 人口迁移制作：高一地理组主备：黄春朋日期：2022.1 知识目标1、运用实例或资料，理解人口迁移的概念；2、说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。课前导入 2017年春运期间，我国铁路、公路、水路、民航共发送旅客约27亿人次，真是名副其实的全国人口大规模移动。这种春节期间回乡过年或外出旅行的人口移动属于人口迁移吗？人口迁移需要满足哪些条件？自学导引 阅读课本P8-P9,找出并标注以下问题：1、人口迁移的概念；2、人口迁移的分类；3、人口的机械增长；4、人口迁移的影响。小练一小练一小练一小练一1下列现象属于人口迁移的是()A人口在两地间的空间移动 B由北京出发到欧洲旅游C我国大
2、学生赴欧美留学 D人口空间移动距离大于1 000千米1、我校学生高中毕业考取复旦大学到上海读书2、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生3、从宝安到福田红岭中学读3年高中 4、江苏有计划的抽调医护人员支援武汉对抗新冠病毒5、农闲季节来城市打工，农忙季节回到家乡的农工6、红岭中学全体高一学生赴井冈山进行社会实践7、15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑奴到美洲人口迁移 人口流动2、判断下列现象是否属于人口迁移小练一小练一3、判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：1、外出旅游、度假、疗养、探亲；2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位；3、教师暑假到山区支教；4、三峡地区居民搬入沿海城市安家落户；5、河南抽调医护人员
3、支援武汉对抗新冠病毒6、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民；7、在北京大学任教的外国人；8、农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务农的农工。9、国家有计划的抽调人员支援西部建设。小练一小练一一、什么是人口迁移 人们总是在不断地进行空间移动，从一个地方移到另一个地方。我们把涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动，称为人口迁移。小讲一小讲一迁入地迁出地1.人口迁移概念：人口居住地发生长期或永久改变的人口移动2.人口迁移条件:空间位移：跨越行政区域（县级）居住地变更：居住地发生改变时间限度：永久性或长期性（一般在1年以上）人口流动：人口在地区之间所作的各种各样短期的、重复的或周期性的运动。小讲
4、一小讲一3、人口迁移的分类：按照是否跨越国界，分为国际人口迁移和国内人口迁移。我国春运期间的人口移动，由于不涉及人口居住地长期或永久变动，所以不属于人口迁移。小讲一小讲一人口迁移与行政区域的关系 国内人口迁移：A1B1 C1A2国际人口迁移：C1D不属于人口迁移：A1A2,C1C2小讲一小讲一4、人口机械增长（1）概念：人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化，这种人口数量的变化称为人口机械增长。（2）人口机械增长率：是指一定区域、一定时间内（通常为1年），净迁入人口占总人口的比例，又称人口净迁移率。人口机械增长率=年内迁入人口数-年内迁出人口数年平均人口数 100%当区域人口机械增长率为正时，
5、该区域为人口净迁入区；当区域人口机械增长率为负时，该区域为人口净迁出区。一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的小讲一小讲一阅读课本P9，快速背诵：人口迁移的正面影响和负面影响。读模拟人口移动示意图，回答(1)(2)题。(1)图中属于人口迁移的是()A B C D(2)关于图中人口移动对甲、乙两地影响的叙述，正确的是()缓解乙地人地矛盾阻碍乙地的经济发展加大甲地交通压力加强两地的交流合作A B C D 小练二小练二甲区域各州是美国传统制造业的集聚地，而乙区域的几个州则以先进制造和现代服务业为主(下图)。1970年后，随着西欧、日本和中国的崛起，美国传统制造业逐渐走向衰落
6、，大量人口从甲区域向乙区域转移。3大量人口迁出对甲区域各州的影响是()A环境污染加剧 B经济增长乏力C人地矛盾突出 D产品品质下降小练二小练二5、人口迁移的影响（生态环境、经济、社会）我们处在一个人口迁移日益频繁的时代。一国之内、跨越国界甚至大洲之间的人口迁移，每天都在发生。人口迁移产生了不同的影响。请你从下列说法中选择一条或两条，谈谈自己的看法。小讲二小讲二对迁出地的影响:（有利）加强与外界联系，有利于社会经济的发展；缓解当地的人地矛盾；更好地开发利用土地资源；人口迁移的影响：（不利）导致当地人才外流，劳动力不足，影响迁出地经济的进一步发展。（不利）增加了公共设施的负担和城市管理的难度，住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力。（有利）解决了劳动力不足；促进商品流通和经济发展；促进第三产业的发展；加速城市化进程；对迁入地的影响:小讲二小讲二
