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    2.7辽、西夏与北宋的并立ppt课件 (j12x4)-(部)统编版七年级下册《历史》(001).pptx

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    2.7辽、西夏与北宋的并立ppt课件 (j12x4)-(部)统编版七年级下册《历史》(001).pptx

    1、行营到处即为家,行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,千里山川无土著,四时畋猎是生涯。四时畋猎是生涯。第7课 1.通过课本知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。2.通过课本及材料掌握辽与北宋的战、和,西夏与北宋的关系等基本史实。3.掌握辽与北宋的和战概况,了解潭州之战与潭渊之盟.辽墓壁画契丹人引马图 契丹风土歌契丹风土歌契丹家住云沙中,契丹家住云沙中,耆(耆(q q)车如水马若龙。)车如水马若龙。春来草色一万里,春来草色一万里,芍药牡丹相间红。芍药牡丹相间红。大胡牵车小胡舞,大胡牵车小胡舞,弹胡琵琶调胡女。弹胡琵琶调胡女。一春浪荡不归家,一春浪荡不归家,自有穹庐障风雨

    2、。自有穹庐障风雨。辽辽萧总管萧总管 内蒙古昭盟出土。牵马者披髡内蒙古昭盟出土。牵马者披髡(kun)kun)发,发,执棍,棍上有铁环,着长袍,长毡靴。执棍,棍上有铁环,着长袍,长毡靴。逐水草而居的游牧民族逐水草而居的游牧民族契丹的兴起契丹的兴起 隋唐时期隋唐时期,游牧的契丹族,游牧的契丹族与与密切。密切。唐朝末年唐朝末年,北方,北方9 9世纪后期世纪后期,有了,有了、冶、冶铁、纺织等产业。铁、纺织等产业。1.时间时间2.人物人物公元公元916年年,建立契丹国建立契丹国,后改称辽后改称辽3.都城都城耶律阿保机(辽太祖)耶律阿保机(辽太祖)上京(今内蒙古巴林左旗右)上京(今内蒙古巴林左旗右)“辽国尽

    3、有大漠辽国尽有大漠,浸包长城之境浸包长城之境,因宜为治因宜为治,秋冬秋冬违寒违寒,春夏避暑春夏避暑,随水草就畋渔随水草就畋渔,岁以为常岁以为常”辽史辽史契丹族建立辽措 施:国力不断增强影响:发展生产,创制文字任用汉人韩延徽等,制定法律,改革习俗,创造契丹文化,发展农业、商业。饱读中原诗书的阿保机命人用300多个汉字作拼音字母,创造出了契丹文字。北宋与辽的关系北宋与辽的关系宋太祖:保持友好宋太祖:保持友好关系关系,互通使节互通使节宋太宗:宋攻辽失利宋太宗:宋攻辽失利,采取防御政策采取防御政策宋真宗:澶州之战宋真宗:澶州之战自雍熙北伐惨败后,宋朝对辽朝就一直心存畏自雍熙北伐惨败后,宋朝对辽朝就一直

    4、心存畏惧,逐渐由主动进攻转为被动防御。相反,辽惧,逐渐由主动进攻转为被动防御。相反,辽朝对宋朝却是步步紧逼,不断南下侵扰宋朝朝对宋朝却是步步紧逼,不断南下侵扰宋朝 耶律德光耶律德光 902947902947年年石敬瑭石敬瑭 燕云十六州丢失燕云十六州丢失 耶律德光,辽朝第二位皇帝耶律德光,辽朝第二位皇帝(927(927年年947947在位在位),耶律阿保机次子。,耶律阿保机次子。终年终年4646岁,庙号岁,庙号太宗。太宗。936936年,以称子、割让燕云十六州为条件,协助石敬瑭灭亡年,以称子、割让燕云十六州为条件,协助石敬瑭灭亡后唐,建立后晋。后唐,建立后晋。9 93636年,年,后唐后唐节度使

    5、节度使石敬瑭石敬瑭,起兵造反,坐困于太原,起兵造反,坐困于太原,遂向契丹求援,遂向契丹求援,割燕云十割燕云十六州六州,甘做,甘做 儿皇帝儿皇帝。在契。在契丹援助下灭后唐,是丹援助下灭后唐,是后晋后晋开国皇帝开国皇帝。燕云十六州燕云十六州澶州之战与澶渊之盟交战双方:交战地点:关键人物:战争结果:辽攻、北宋守澶州(今河南濮阳)寇准、宋真宗北宋胜出,双方议和,签订“澶chn渊之盟”请同学们做一个小小军事家,完成下面的战争简报吧!床子弩辽:萧太后、辽圣宗、萧挞凛宋:寇准、宋真宗澶渊之盟 材料:宋辽维持旧疆,材料:宋辽维持旧疆,约为兄弟之国约为兄弟之国,辽主称宋真宗为兄,宋真宗称,辽主称宋真宗为兄,宋真

    6、宗称辽主为弟;送每年给辽国银两十万两,绢二十万匹,称为辽主为弟;送每年给辽国银两十万两,绢二十万匹,称为“岁币岁币”;双方;双方沿边州县沿边州县各守边界,两边人户不得交侵各守边界,两边人户不得交侵(1 1)根据材料并结合所学知识,分析材料中的)根据材料并结合所学知识,分析材料中的“和议和议”指什么?指什么?和议的内容包含哪些方面?和议的内容包含哪些方面?(2 2)结合材料回答,这次和议对历史产生了什么影响?)结合材料回答,这次和议对历史产生了什么影响?“澶渊之盟澶渊之盟”。内容:。内容:宋朝给辽岁币宋朝给辽岁币,约为兄弟之国约为兄弟之国。影响:影响:此后很长时间,宋辽之间保持着和平局面。此后很

    7、长时间,宋辽之间保持着和平局面。宋辽输出商品对比表辽北宋马 羊骆驼茶叶 书籍瓷器 丝绸经济发展 文化交流 民族交融党项族建立西夏 党项族是羌族的一个分支,有八百多年的历史,主要生活在我国西北地区。唐朝时社会生产有所发展,后投降唐朝,被赐李姓。建立起建立起“东尽黄河,西界玉门,东尽黄河,西界玉门,南接萧关,北控大漠南接萧关,北控大漠”的兴盛帝国。的兴盛帝国。北宋初年,党项族仍向北宋称臣。后因宋削减藩镇兵权,引起李氏不满,准备自立门户。1038年李元昊称帝,建国号“大夏”,定都兴庆府(今银川)。兴庆府兴庆府西夏疆域图起源:生活在我国西北地区,原属羌族的一支。发展:唐朝时,与中原文化接触渐多,社会生

    8、产有所发展.建立政权:民族:国名:时间:建立者:定都:党项族元昊兴庆府(西京)西夏11世纪前期(1038年)措施:重用汉人为官,仿照宋朝设置行政机构,鼓励垦荒,发展农牧经济,创制西夏文字。五环志行课堂五环志行课堂“讲讲”李元昊李元昊在全国上下实施剃发令、造西夏文字、修宫室、在全国上下实施剃发令、造西夏文字、修宫室、迁新都、建官制、定兵制等一系列变革。迁新都、建官制、定兵制等一系列变革。在政治体制上,在政治体制上,模仿宋朝官制模式设立军政管理组织模仿宋朝官制模式设立军政管理组织。西夏符牌西夏符牌西夏文字西夏文字迦陵频伽迦陵频伽 李元昊 1003104810031048年年鎏金铜牛鎏金铜牛 鸱吻鸱

    9、吻 西夏与北宋的关系西夏与北宋的关系材料一:元昊称帝后,宋夏战争不断。材料一:元昊称帝后,宋夏战争不断。夏军夏军虽胜,但得利不多虽胜,但得利不多;宋又实行经济封锁,宋又实行经济封锁,弄弄得夏国得夏国民怨沸腾民怨沸腾元昊利用宋廷急于求和元昊利用宋廷急于求和的心理,经过讨价还价、取消帝号,的心理,经过讨价还价、取消帝号,向宋称向宋称臣臣;宋每年以宋每年以“岁赐岁赐”的名义的名义,给夏银帛茶,给夏银帛茶二十万五千。二十万五千。(1 1)分析宋夏和议的原因?)分析宋夏和议的原因?(2 2)找到宋夏和议的内容?)找到宋夏和议的内容?(3 3)这次议和对历史产生了什么影响?)这次议和对历史产生了什么影响?

    10、连年战争双方损耗很大;人民处于困苦之中。连年战争双方损耗很大;人民处于困苦之中。内容:元昊向宋称臣;宋给西夏岁币。内容:元昊向宋称臣;宋给西夏岁币。影响:议和后,宋夏边界贸易兴旺。影响:议和后,宋夏边界贸易兴旺。五环志行课堂五环志行课堂“结结”辽西夏北 宋 960 960年中原建立宋年中原建立宋宋太祖赵匡胤定都东京宋太祖赵匡胤定都东京10381038年党项族建西夏年党项族建西夏 元昊定都兴庆府元昊定都兴庆府916916年契丹族建立辽年契丹族建立辽耶律阿保机定都上京耶律阿保机定都上京政治角度:民族政权并立政治角度:民族政权并立民族关系:民族交融加强民族关系:民族交融加强战战和和澶州之战宋夏战争澶

    11、渊之盟宋夏和约五环志行课堂五环志行课堂“议议”如何正确认识宋与辽、西夏之间的并立?辽北宋西夏 宋与辽、西夏之间宋与辽、西夏之间有战有战有和有和,但,但和平交往和平交往是民族是民族关系的关系的主流主流。三方的密切。三方的密切来往,促进了经济文化发展来往,促进了经济文化发展,有利于,有利于多民族国家的发多民族国家的发展和统一展和统一。各民族间有战有和,但和为主流。民族之间的战与和,在客观上促进了各族人民的相互了解、相互影响,有利于促进民族交融,有利于统一多民族国家的发展。古代民族之间的关系古代民族之间的关系中华民族的历史,由各族人民共同书写,共同创造!课堂小结北宋960年赵匡胤赵匡胤 汴汴京京汉汉辽916年耶律阿保机 上上京京契契丹丹西夏1038年元昊兴兴庆庆党党项项10441044年元昊议和年元昊议和元昊出兵元昊出兵共同开发东北、西北共同开发东北、西北澟州之战澟州之战澟渊之盟澟渊之盟 和和 战战 战战1、耶律阿保机和元昊的相似之处有()都是少数民族首领 都建立了本民族的政权 都向汉人学习 都创制了本民族的文字 A B C D2、澶州之战中,力劝宋真宗御驾亲征、打退辽军的宋朝宰相是()A寇准 B赵普C秦桧D李纲CA课堂检测


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