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    3.14明朝的统治ppt课件 (j12x21)-(部)统编版七年级下册《历史》.pptx

    • 文档编号:5942448       资源大小:5.58MB        全文页数:41页
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    3.14明朝的统治ppt课件 (j12x21)-(部)统编版七年级下册《历史》.pptx

    1、 第三单元明清时期:明清时期:统一多民统一多民族国家的族国家的巩固巩固和和发展发展 第第1414课:明朝的统治课:明朝的统治一、明朝的建立一、明朝的建立二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权三、经济的发展三、经济的发展一、明朝的建立一、明朝的建立1、背景:、背景:2、时间:时间:3、建立人:、建立人:4、都城:、都城:5、灭元标志:、灭元标志:明太祖明太祖(1368-1398年在位)年在位)1368年年朱元璋朱元璋应天府(南京)应天府(南京)元朝末年政治腐败,元朝末年政治腐败,黄河下游地区爆发农黄河下游地区爆发农民起义民起义。明军攻占元大都明军攻占元大都 朱元璋朱元璋家境贫苦,家境贫苦,从小给地

    2、主从小给地主放牧牛羊放牧牛羊,17岁时,父母、大哥都岁时,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙做好出家到一座寺庙做和和尚尚,元末农民起义后,他元末农民起义后,他被迫投奔了被迫投奔了起义军起义军,由,由于他足智多谋,作战勇于他足智多谋,作战勇敢敢,几年后成为这支起义几年后成为这支起义军的首领,他率领队伍军的首领,他率领队伍南征北战,最终南征北战,最终建立了建立了明朝。明朝。我国历史上像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀二、朱元璋强化皇权(一)原因材料材料“夫元氏(元朝)之有天下,固由世祖之雄武;夫元氏(元朝)之有

    3、天下,固由世祖之雄武;而而其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故也。其亡也,由委任权臣,上下蒙蔽故也。今礼所言,不得隔今礼所言,不得隔越中书奏事,此正元之大弊。越中书奏事,此正元之大弊。人君不能躬览庶政,故大臣人君不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。得以专权自恣。”-明实录卷五十九明实录卷五十九结合课文和材料,找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。结合课文和材料,找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。朱元璋认为元朝灭亡的原因是地方分权和朝臣权力过大。朱元璋认为元朝灭亡的原因是地方分权和朝臣权力过大。(二)目的为了巩固统治,强化皇权为了巩固统治,强化皇权(三)措施二、朱元璋强化皇权(1 1)在地方:)在地方:取消取消行中

    4、书省行中书省,设立,设立三司三司。作用:将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,作用:将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。从而使行省的权力分散。分封诸子为王,驻守各地。分封诸子为王,驻守各地。作用:监控地方,巩固皇室。作用:监控地方,巩固皇室。1370年起,朱年起,朱元璋将其儿子元璋将其儿子陆续分封到各陆续分封到各地。地。藩王藩王有极有极高的地位高的地位,拥有拥有护卫军。朱元护卫军。朱元璋封王建藩的璋封王建藩的目的,就是要目的,就是要子孙共同维护子孙共同维护朱姓天下。朱姓天下。(三)措施二、朱元璋强化皇权(1 1)在中央:)在中央:废除废除丞相制度和中书省丞相制度和中

    5、书省,提升,提升六部六部的职权,六部直的职权,六部直接向皇帝负责。接向皇帝负责。作用:使皇权高度集中,君主专制大为加强。作用:使皇权高度集中,君主专制大为加强。材料研读材料研读丞相制度的发展史丞相制度的发展史(开创于秦朝,废除于明朝)(开创于秦朝,废除于明朝)秦汉时期秦汉时期丞相丞相隋唐时期隋唐时期三省六部制三省六部制宋宋 朝朝宰相宰相 副宰相副宰相元元 朝朝中书省中书省明明 朝朝废丞相制度废丞相制度秦始皇设丞相,明太祖废丞相,目秦始皇设丞相,明太祖废丞相,目的都是?的都是?目的都是强化皇权,强化君主专制。目的都是强化皇权,强化君主专制。朱元璋废除丞相后,有什么弊端?朱元璋废除丞相后,有什么弊

    6、端?据统计,洪武十七年9月14日21日,内外诸司奏札凡1660余件,共3391事。平均算来,朱元璋每天处理批审的公文朱元璋每天处理批审的公文多达多达207207余份,处理的事务多达余份,处理的事务多达411411件件,以致“星存而出,日入而休”仍无法处理好。遇到大事,更深感不可一日无辅臣。明代政治史(三)措施二、朱元璋强化皇权(1 1)在中央:)在中央:废除废除丞相制度和中书省丞相制度和中书省,提升,提升六部六部的职权,六部直的职权,六部直接向皇帝负责。接向皇帝负责。作用:使皇权高度集中,君主专制大为加强。作用:使皇权高度集中,君主专制大为加强。分散兵权,把大都督府分为分散兵权,把大都督府分为

    7、五军都督府五军都督府,将,将军队调动和武官任命军队调动和武官任命的权力统归的权力统归兵部兵部。作用:皇帝直接掌握了军政大权。作用:皇帝直接掌握了军政大权。五军都督府五军都督府有有统兵权统兵权而无调兵权,而无调兵权,兵部兵部拥有拥有调兵权调兵权而无统兵权,而无统兵权,二者二者相互节制、互不统属。相互节制、互不统属。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权(1 1)在地方)在地方(一)原因(一)原因 (二)目的(二)目的(2 2)在中央)在中央取消取消行中书省行中书省,设立,设立三司三司(作用)(作用)分封分封诸子诸子为王,驻守为王,驻守各地各地。(作用)。(作用)。废除废除丞相制度和中书省丞相制度和

    8、中书省,提升,提升六部六部的职权,六部直接向的职权,六部直接向皇帝皇帝负责。负责。分散分散兵权兵权,把把大都督府大都督府分为分为五军五军都督府,将都督府,将军队调动军队调动和和武官任命武官任命的权力统归兵部。的权力统归兵部。(作用)(作用)(三)措施(三)措施1 1、全面改革官制、全面改革官制朱元璋对地方和中央官制的改动,朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?最突出的特点是什么?权力的分散与制衡。权力的分散与制衡。通过分散中央和通过分散中央和地方的权力,防止朝廷、地方官专权,从地方的权力,防止朝廷、地方官专权,从而而加强皇权。加强皇权。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权(1 1)

    9、在地方)在地方(一)、原因(一)、原因2 2、建立、建立厂卫特务厂卫特务机构机构,监视监视官民官民(2 2)在中央)在中央(二)、措施(二)、措施1 1、全面改革官制、全面改革官制(1)目的:)目的:(2)名称和建立人:)名称和建立人:(3)职责:)职责:(4)特点:)特点:(5)影响:)影响:监视官民监视官民朱元璋设立锦衣卫,明成祖朱棣成立东厂,合称朱元璋设立锦衣卫,明成祖朱棣成立东厂,合称“厂卫厂卫”。东厂,明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构,由宦官负责,权力在锦衣卫之上。锦衣卫和东厂,这两个机构合称“厂卫”。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权(1 1)在地方)在地方(一)、原因

    10、(一)、原因2 2、建立、建立厂卫特务厂卫特务机构机构,监视监视官民官民(2 2)在中央)在中央(二)、措施(二)、措施1 1、全面改革官制、全面改革官制(1)目的:)目的:(2)名称和建立人:)名称和建立人:(3)职责:)职责:(4)特点:)特点:(5)影响:)影响:监视官民监视官民明朝君主专制高度强化。明朝君主专制高度强化。由皇帝直接指挥;不受法律约束。由皇帝直接指挥;不受法律约束。朱元璋设立锦衣卫,明成祖朱棣成立东厂,合称朱元璋设立锦衣卫,明成祖朱棣成立东厂,合称“厂卫厂卫”。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。朱元璋:朱元璋:宋爱

    11、卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了宋爱卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了那些人呢?那些人呢?宋濂宋濂(惊讶的表情)(惊讶的表情):皇上是不是知道了皇上是不是知道了(轻声)(轻声)。谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张侍郎。李尚书,还有张侍郎。朱元璋:朱元璋:都吃了哪些好菜啊?都吃了哪些好菜啊?宋濂:宋濂:禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。朱元璋:朱元璋:很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们很好,你没有欺骗朕,是

    12、朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心辅佐朕,我很放心(面露笑容)(面露笑容)。来人,把这张图给。来人,把这张图给宋大人看看。宋大人看看。宦官:宦官:是。是。(将图拿给宋濂)(将图拿给宋濂)宋濂宋濂(接过图,伸手抹了把汗,(接过图,伸手抹了把汗,轻声轻声):好险!锦衣好险!锦衣卫真是无孔不入啊!卫真是无孔不入啊!_故事说明了什么现象?故事说明了什么现象?说明了明朝特务统治盛行。说明了明朝特务统治盛行。设厂卫特务机构设厂卫特务机构“时京官每旦入朝,必与妻子诀别,及暮无事则相庆,以为又活一日。”稗史汇编稗史汇编安然朝中坐,安然朝中坐,却知天下事。却知天下事。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权3 3、改

    13、革科举考试,实行、改革科举考试,实行八股取士八股取士(1 1)背景)背景(2 2)表现:)表现:(3 3)影响:)影响:(一)、原因(一)、原因(二)、措施(二)、措施1 1、全面改革官制、全面改革官制2 2、建立、建立厂卫特务厂卫特务机构机构,监视监视官民官民明朝提倡尊孔崇儒明朝提倡尊孔崇儒(1 1)考试题目(内容)考试题目(内容)(2 2)答题观点)答题观点(3 3)文体格式)文体格式明朝科举考试的变化1、考试内容、考试内容:明朝严格规定考试的题目必须来“四书”“五经”2 2、答题观点、答题观点:考生对题目考生对题目的解释,必须是的解释,必须是以朱熹的以朱熹的四书集注四书集注为标准,不得为

    14、标准,不得自己随意发挥。自己随意发挥。3、文体格式、文体格式要求答卷由八个部分组成要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,部分要有两股对仗的文字,因此称为因此称为“八股文八股文”。(图为考场和看榜图)(图为考场和看榜图)所谓八股文,每篇由破题、承所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。股、束股八个部分组成。科举考试的变化八股文指定行文格式格式格式 内容要求内容要求破题用两句说破题目要义承题 承接破题的意义加以阐明起讲 议论的开始入手 起讲后的入手处起股、中股 后股、束股正

    15、式的议论,每股有两股必须用排比对偶句,而且要为文章的破题论点服务甲:甲:我严格按着我严格按着四书集注四书集注上的观点来答题。上的观点来答题。假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案,你认为他们两个谁会高中状根据他们的答案,你认为他们两个谁会高中状元?元?乙:我要别出心裁,创新观点。乙:我要别出心裁,创新观点。答案:甲很可能高中状元,答案:甲很可能高中状元,乙要是写得过分,有可能锒铛入狱;乙要是写得过分,有可能锒铛入狱;二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权3 3、改革科举考试,实行、改革科举考试,实行八股取士八股取士(1 1)背景)背景(2

    16、2)表现:)表现:(3 3)影响:)影响:(1 1)考试题目(内容)考试题目(内容):“四书四书”“”“五经五经”(2 2)答题观点)答题观点:以以朱熹的四书集注朱熹的四书集注为标准,不得自为标准,不得自己随意发挥己随意发挥(3 3)文体格式)文体格式:要求答卷由八个部分组成,称为要求答卷由八个部分组成,称为八股文。八股文。(一)、原因(一)、原因(二)、措施(二)、措施1 1、全面改革官制、全面改革官制2 2、建立、建立厂卫特务厂卫特务机构机构,监视监视官民官民明朝提倡尊孔崇儒明朝提倡尊孔崇儒材料一材料一 科举考试竞争越激烈,限制越严,知识分子也就越易于科举考试竞争越激烈,限制越严,知识分子

    17、也就越易于驯服,对皇帝和上级官僚越卑躬屈节驯服,对皇帝和上级官僚越卑躬屈节。这一切软骨症,他们作为政治权力的依附者始终缺乏独立的社会地位和自我意识,始终只善于考试而不善于自由的创造性思维。金诤科举制度与中国文化 材料二材料二 “八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人所坑者四百六十余人也。也。”顾炎武材料三材料三世界主要科技世界主要科技中国中国占百分比占百分比汉代汉代4545(件)(件)28286262隋唐隋唐4545(件)(件)32327171宋元宋元6767(件)(件)38385757明清明清472472(件)(件)19

    18、194 4八股取士成为加强皇权,禁锢了思想,不利于选贤任能八股取士成为加强皇权,禁锢了思想,不利于选贤任能阻碍科技文化的进阻碍科技文化的进步和社会的发展步和社会的发展二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权3 3、改革科举考试,实行、改革科举考试,实行八股取士八股取士(1 1)背景)背景(2 2)表现:)表现:(3 3)影响:)影响:积极影响:积极影响:考试更规范、更公平,使出身低贱的人可以通过考试考试更规范、更公平,使出身低贱的人可以通过考试做官。做官。(2 2)八股取士禁锢了人们的思想,严重阻碍了中)八股取士禁锢了人们的思想,严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。国古代思想文化和科

    19、学技术的进步与发展。消极影响:消极影响:(1 1)八股取士中试者成为皇帝旨意的顺从者,不)八股取士中试者成为皇帝旨意的顺从者,不利于国家选贤任能;利于国家选贤任能;隋朝创立隋朝创立以以隋炀帝隋炀帝开设开设进士科进士科为标志为标志唐朝完善唐朝完善唐太宗唐太宗增加考试科目,进士科成增加考试科目,进士科成为最重要科目为最重要科目武则天武则天创立创立殿试殿试,亲自面试考生,亲自面试考生宋朝发展宋朝发展大幅度增加大幅度增加科举取士名额科举取士名额,提高提高进士进士地位地位明朝僵化明朝僵化 科举制的发展史科举制的发展史实行八股取士实行八股取士二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权(一)原因(一)原因 (二)

    20、目的(二)目的2 2、建立、建立厂卫特务厂卫特务机构机构,监视监视官民官民3 3、改革、改革科举考试科举考试,实行,实行八股取士八股取士(三)措施(三)措施(四)影响(四)影响1 1、全面改革官制、全面改革官制皇权高度集中,君主专制大为加强皇权高度集中,君主专制大为加强厂卫厂卫特务机构特务机构 废丞相和中书省,提升废丞相和中书省,提升 六部职权;六部职权;控制兵权控制兵权八股取士八股取士 取消行省取消行省 ,设立三司设立三司分封诸子为王,驻守各地分封诸子为王,驻守各地皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知识分子知识分子地方地方中中央央影响:皇权高度集中,君主专制大为加强影响:皇权高度集中,君主专制大为加

    21、强四、经济的发展四、经济的发展1、农业:农业:新农作物的引进。明代引进原产于新农作物的引进。明代引进原产于南美洲南美洲的的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。等。明代青花扁壶明代青花扁壶2 2、手工业手工业:棉纺织业在明代已从南棉纺织业在明代已从南方推向北方;方推向北方;苏州苏州是明代的是明代的丝织业中丝织业中心心;景德镇景德镇是全国的是全国的制瓷中制瓷中心,心,所产的所产的青花瓷青花瓷 畅销海内外。畅销海内外。3 3、商、商业:业:北京北京和和南京南京是全国性的商贸城市;是全国性的商贸城市;出现了有名的出现了有名的商帮商帮,如晋商、徽商。,如晋商、徽商。1.1

    22、.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现,图表现,图1 1到图到图3 3的变化反映的实质是的变化反映的实质是()()A.封建制度的完善 B.生活习惯的变化C.社会文明的进步 D.君主权力的强化D随堂练习随堂练习2.2.明太祖认为,秦朝始置丞相,却很快亡国。为强明太祖认为,秦朝始置丞相,却很快亡国。为强化皇权,以秦为鉴。明太祖采取的措施是化皇权,以秦为鉴。明太祖采取的措施是()()A.废除丞相制,六部直接对皇帝负责 B.废除丞相制,撤销六部C.废除丞相制,设置军机处D.废除丞相制,设置东厂A3.3.1717、1818世纪,当欧洲上空的世纪,当欧洲上空的“理性之理性之光光”将人们引向光明时,东方的中国人正将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于逐步被禁锢于“思想的牢笼思想的牢笼”。“思想的思想的牢笼牢笼”指的是指的是()A.焚书坑儒 B“罢黜百家,独尊儒术”C.八股取士、文字狱 D.闭关锁国C4 4下列关于明朝经济发展情况的表述,错误的一下列关于明朝经济发展情况的表述,错误的一项是(项是()A.引进了原产于非洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等B.棉纺织业已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地C.景德镇是全国的制瓷中心,所产青花瓷畅销海内外D.商品经济相当活跃,出现了数十座较大的商业城市A


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