1、人教版2017版新课标必修一第五章第一节植植 被被目录二森林植被与环境一草原和荒漠三 一.植被与环境V E G E T A T I O N A N D E N V I R O N M E N T自然界中成群生长的各种植物的整体，称为植被。(一一)植被的概念植被的概念(二二)植被的分类植被的分类植被植被天然天然植被植被人工人工植被植被森林森林森林森林草原草原经济林经济林人工草地人工草地荒漠荒漠荒漠荒漠草原草原经济林经济林人工草地人工草地（三）植被的形成过程（三）植被的形成过程稳定的植被稳定的植被少数种的植物少数种的植物裸地裸地土壤、水分条件改善更多种类的植物更多种类的植物一个陆生群落的演替过程
2、在稳定的植被中，在稳定的植被中，不同种类的植物群体，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂竞争，占据一定的垂直空间，从而形成直空间，从而形成分分层明显的垂直结构层明显的垂直结构。气温越高、降水量越气温越高、降水量越多的地方多的地方,植被植被高度越高度越大大,植物种的植物种的数量越多数量越多,垂直结构越丰富。垂直结构越丰富。（四）植被群落的垂直分层结构（四）植被群落的垂直分层结构（森林中的成层现象）（森林中的成层现象）喜光喜热喜光喜热的植物占的植物占据垂直空据垂直空间大间大喜阴喜凉喜阴喜凉的植物占的植物占据垂直空据垂直空间小间小自森林顶端至地面，光照越来越弱。
3、自森林顶端至地面，光照越来越弱。适应一定光照强度的植物，占据一适应一定光照强度的植物，占据一定的垂直空间，从而形成若干层。定的垂直空间，从而形成若干层。231天然植被一般按类天然植被一般按类型有规律地分布在型有规律地分布在适宜其生长的地方，适宜其生长的地方，并具有适应当地环并具有适应当地环境的特性。境的特性。植物生长的主植物生长的主要影响因素要影响因素气候气候(光、热、光、热、水水)、土壤（肥）、土壤（肥）植物改变着环境：植物改变着环境：植被的光合作用影响大气成分植被的光合作用影响大气成分植被的蒸腾作用可以增加大气湿度植被的蒸腾作用可以增加大气湿度植被能改变土壤的理化性质。植被能改变土壤的理化
4、性质。（五）植被对环境的适应性（五）植被对环境的适应性 二.森 林F O R E S T主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区分布区域分布区域终年高温、降水丰沛气候特点气候特点010203刚果河流域、亚马逊河流域、马来群岛等典型区域典型区域全球热带雨林分布图（一）热带雨林（一）热带雨林（二）（二）亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林全球亚热带常绿阔叶林分布图分布区域分布区域亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区；典型区域典型区域我国南方地区，美国南部地区等。分布区气候特点分布区气候特点夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季；2021分布区域：温带季风气候区和温带海洋性气候区的纬度较低的地区。分布区气候特
5、征：温暖生长季节46月，冬季寒冷并延续34个月，降水适宜。典型区域：我国北方地区，欧洲西部，美国东北部等地区。（三）温带落叶阔叶林分布区域：亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。分布区气候特点：夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷。典型特征：发育了以松、杉等植物为主的针叶林。树叶缩小为针状，以抗寒抗旱。（四）亚寒带针叶林（四）亚寒带针叶林三.草 原 和 荒 漠G R A S S L A N D S D E S E R T全球热带草原分布图全球热带草原分布图(一一)热带草原热带草原分布区域：分布区气候特点：典型特征：典型区域:热带草原一般分布在热带雨林的南北两侧；全年高温，分干湿两季，湿季降水丰沛，草原葱绿
6、。干季为46个月，降水稀少，草类枯黄；有的热带草原中散生着乔木或灌木，为热带稀疏草原；东非高原，巴西高原，印度等地。(二二)温带草原温带草原分布区域：温带大陆性气候区；分布区气候特点：夏季温暖，冬季寒冷而 典型区域：中亚，我国内蒙古高原 漫长，气候干燥；等地。（三）荒漠（三）荒漠 从热带至温带、气候干旱地区的植被统称为荒漠植被。以旱生灌木为主，具有忍耐力长期干旱的形态和结构。沙漠中也有非旱生短生命植物，当有合适的降水，即能完成生命活动周期。半日花半日花细枝盐爪爪细枝盐爪爪智利沙漠中雨后唯美的花海案例：元素迁移与地域差异的形成“我看不到春花，看不到秋叶，没有季节之流转色彩、植被、山脉、村落及整个
7、大地，都毫无变化，让我失去了时间意识。在这里，雨直直地下来，烟缕垂直地升起。”据此完成1.符合上文描述的地点是（）A.撒哈拉地区 B.西欧地区 C.南极地区 D.马来群岛2.当地的自然植被类型是（）A.荒漠 B.雨林 C.落叶 D针叶林DB平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。广漠杳无穷，孤城四面空。黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。思考思考古文中分别描述了什么地理现象？森林沙漠草原要点回顾要点回顾小组合作探究，了解小组合作探究，了解校园树木与环境的关校园树木与环境的关系，查询每一种树木系，查询每一种树木生长所需的环境条件，生长所需的环境条件，对校园绿化提出合理对校园绿化提出合理的建议。的建议。课后作业课后作业
