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    第10课《唐雎不辱使命》ppt课件 (j12x共20张PPT)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

    • 文档编号:5939805       资源大小:569.68KB        全文页数:20页
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    第10课《唐雎不辱使命》ppt课件 (j12x共20张PPT)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

    1、战国策战国策 战国策战国策是一部战国时代的国别体史是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手编订,分为西周、书。经西汉末年刘向之手编订,分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、中山等中山等12国策,共国策,共33篇。载录了战国时期各篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件,着国政治、军事、外交各方面的历史事件,着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止,重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止,反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的政治斗争和尖锐的社会斗争。

    2、它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默,标志着我国古代历史散文发人寻味的幽默,标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度,对后世散文和辞赋的创展到一个新的高度,对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。作有重大的影响。战国策战国策与成语:安步当车与成语:安步当车 亡亡羊补牢羊补牢 狐假虎威狐假虎威 门庭若市门庭若市 画蛇添画蛇添足足 鹬蚌相争鹬蚌相争 刘向(约前刘向(约前77前前6)本名更生,)本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。西汉字子政,沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家,汉皇族。经学家、目录学家、文学家,汉皇族。时代背景

    3、:v 战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。前之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩,年灭韩,前前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦企年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦企图用图用“易地易地”的政治骗局不战而屈人之兵的政治骗局不战而屈人之兵(秦人往往借迁徙之名行灭国之实),由此(秦人往往借迁徙之名行灭国之实),由此引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。引出了安陵君派唐雎出使秦国一事。唐雎不辱使命唐雎不辱使命是一篇历来为人们所称是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广,差不多称得上道的佳作。它流传甚广,差不多称得上“家家传户诵传户诵”,文艺性很强,直接

    4、可当作文学散,文艺性很强,直接可当作文学散文甚或小说来读。文甚或小说来读。分小组讨论翻译、分小组讨论翻译、置疑并释疑。置疑并释疑。不辱不辱使使命命秦王秦王使使人人仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上受地受地于于先王先王请广请广于于君君使唐雎使使唐雎使于于秦秦出使出使派派在在从从给给到、往到、往虽虽然然,受地于先王,受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒以以头抢地耳头抢地耳 以以五十时之地而存者五十时之地而存者徒徒以以有先生也有先生也 以以君为长者君为长者这样这样.的样子的样子用用凭凭因为因为把把1、用自己的话创造性地复述故事。、用自己的话创造性地复述故事。2、故事的人物有哪些?主要人物是、故事的人物有哪些?主要

    5、人物是谁?谁?3、故事的主要矛盾是什么?最后的、故事的主要矛盾是什么?最后的结果结果 是怎样的?是怎样的?4、你如何评价唐雎?、你如何评价唐雎?1、秦王以五百里地易安陵是出于、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么好心吗?易地的真正目的是什么?2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?要求?3、概括段意。、概括段意。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因,是故事的交待唐雎使秦的原因,是故事的开端。开端。1、秦王认为自己对安陵君是什、秦王认为自己对安陵君是什么态度?么态度?2、秦王说的是否是真心话?说、秦王说的

    6、是否是真心话?说说理由。说理由。3、唐雎是如何反驳的?、唐雎是如何反驳的?4、比较安陵君的理由和唐雎的理有、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同?何异同?1、秦王说的、秦王说的“天子之怒天子之怒”的具的具体内容是什么?体内容是什么?2、秦王为什么要说、秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢?呢?3、唐雎举专诸、聂政、要离等、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?三个人物的目的是什么?4、“若士必怒若士必怒今日是也今日是也”表表现了唐雎的什么精神?现了唐雎的什么精神?1、秦王有什么样的言语和、秦王有什么样的言语和行动?行动?2、写出了秦王的什么心态?、写出了秦王的什么心态?思考、讨论问题思考

    7、、讨论问题起因起因高潮高潮结局结局发展发展 从这个故事可以看出秦王和唐从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人?雎各是什么样的人?秦王色挠,长秦王色挠,长跪而谢之曰:跪而谢之曰:“先生坐!何至先生坐!何至于此!于此!安陵君不听寡人,何安陵君不听寡人,何也?也?而君逆寡人而君逆寡人者,轻寡人与?者,轻寡人与?布衣之怒,亦免冠徒布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。跣,以头抢地耳。寡人以五百里之地易安寡人以五百里之地易安陵陵且秦灭韩亡魏,而君且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也长者,故不错意也骄横狡诈骄横狡诈色厉色厉内荏内荏爱国忠君爱国忠君机智勇机智勇敢

    8、敢从从容镇容镇定定不不畏强畏强暴暴凛凛然正气然正气 说话技巧在与人交往中,起着说话技巧在与人交往中,起着举足轻重的作用。举足轻重的作用。勇敢与善辩也是好的品质与能勇敢与善辩也是好的品质与能力。力。在平时要多锻炼自己的说话在平时要多锻炼自己的说话能力,培养自己的说话技巧。能力,培养自己的说话技巧。圣经圣经:一句话说得合宜,就一句话说得合宜,就如金如金苹果苹果在银网子里。在银网子里。你知道哪些关于说话能力和技你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句?试列举一二。巧的名言警句?试列举一二。荀子:荀子:口能言之,身能行之,国宝也。口能言之,身能行之,国宝也。刘勰:刘勰:一人之辩胜于九鼎之宝,一人之辩胜于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。三寸之舌强于百万之师。西方:西方:世界的三大战略武器:口才、世界的三大战略武器:口才、美元、电脑。美元、电脑。你能举出古今中外的你能举出古今中外的另一些不辱使命的人?另一些不辱使命的人?蔺相如蔺相如.荆轲荆轲.晏子、周晏子、周恩来等恩来等


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