1、高尔基海燕1.1.结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。2.2.朗读诗歌，读出诗歌情感的变化。朗读诗歌，读出诗歌情感的变化。3.3.把握把握海燕形象，体会文中象征、对比、等表现手法及多种修海燕形象，体会文中象征、对比、等表现手法及多种修辞手法的作用。辞手法的作用。4 4.学习学习无产阶级革命先驱的乐观主义精神，勇敢、顽强、乐观、无产阶级革命先驱的乐观主义精神，勇敢、顽强、乐观、自信地对待生活。自信地对待生活。学习目标 图片上这种海鸟叫海燕图片上这种海鸟叫海燕，体，体色色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。苍灰，两翼细长，常掠海面疾
2、飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有在俄文中，海燕有“暴风雨的报信暴风雨的报信者者”或或“暴风雨来临前的预言者暴风雨来临前的预言者”的意思的意思。这。这节课让我们走入海燕节课让我们走入海燕这篇充满激情的散文诗，一起来感这篇充满激情的散文诗，一起来感受高尔基带给我们的生命的最强音。受高尔基带给我们的生命的最强音。新课导入知识链接散文诗：散文诗：散文诗是一种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁。它融合了诗散文诗是一种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性。一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，的表现性和散文的描写性。一般
3、表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。散文诗的特点：散文诗的特点：（1 1）本质上，属于诗也属于散文，有诗的情绪和幻想，也有散文）本质上，属于诗也属于散文，有诗的情绪和幻想，也有散文的外观和内涵，给读者以美和想象。（的外观和内涵，给读者以美和想象。（2 2）内容上，保留了有诗意的散）内容上，保留了有诗意的散文性细节。（文性细节。（3 3）形式上，有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，）形式上，有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。但不乏内在的音韵美和节奏感。七上七上 泰戈尔金色花、
4、冰心荷叶泰戈尔金色花、冰心荷叶母亲母亲作者简介高尔基高尔基（1868193618681936），苏联），苏联作家。社会主义现实主义文学的奠作家。社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师，被基人、无产阶级革命文学导师，被列宁称为列宁称为“无产阶级艺术最伟大的无产阶级艺术最伟大的代表者代表者”。主要作品有自传体小说。主要作品有自传体小说童年童年在人间在人间我的大学我的大学，长篇小说，长篇小说母亲母亲，剧本，剧本小市小市民民等。等。高尔基诞生在伏尔加河畔的一个木工家庭。高尔基诞生在伏尔加河畔的一个木工家庭。4 4岁时父亲去世，他跟母岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。亲一起在外祖
5、父家度过童年。1010岁时，开始独立谋生，先后当过学徒、岁时，开始独立谋生，先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等。搬运工、看门人、面包工人等。18841884年，参加民粹党小组，阅读民粹党年，参加民粹党小组，阅读民粹党人著作和马克思的著作，投身于革命活动。人著作和马克思的著作，投身于革命活动。19051905年，高尔基加入了年，高尔基加入了俄国俄国社会民主工党社会民主工党。19061906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说活动，在美国出版长篇小说母亲母亲。后定居意大利卡普里岛。后定居意大利卡普里岛。1913191
6、3年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持真理报真理报的文艺专栏。的文艺专栏。19211921年年1010月，高尔基出国疗养。月，高尔基出国疗养。19281928年，高尔年，高尔基回到苏联，在基回到苏联，在斯大林斯大林的安排下，他在的安排下，他在俄罗斯俄罗斯作了两次长途旅行观光后作了两次长途旅行观光后决定回国定居。决定回国定居。19341934年当选为年当选为苏联作家协会苏联作家协会主席。回国后的高尔基作为主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做
7、了大量工作。但2020世纪世纪3030年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的距离。距离。19361936年年6 6月月1818日，高尔基因病逝世，享年日，高尔基因病逝世，享年6868岁。岁。写作背景 高尔基写这首诗是在高尔基写这首诗是在19011901年俄国第一次大革命的前夜，年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡
8、，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了这击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了这篇篇海燕海燕。苍茫（苍茫（）高傲（高傲（）海鸥海鸥（）飞窜飞窜（）蠢笨蠢笨（）熄灭熄灭（）字词过关mngoucunchnx朗读课文，整体感知 有感情地朗读全文，注意重音、停连、语气和节奏，初步揣摩海燕的象征意义，领
9、会作者的情感。朗读课文，整体感知读完这首散文诗，请根据内容划分层次。文章是通过暴风雨来临之前的几个场景来刻画海燕形象的。文章是通过暴风雨来临之前的几个场景来刻画海燕形象的。第一部分（第一部分（1-61-6）暴风雨）暴风雨来临之前来临之前，海燕高傲地飞翔，以乐观，海燕高傲地飞翔，以乐观的激情和胜利的信心的激情和胜利的信心渴望渴望着暴风雨的到来。着暴风雨的到来。第二部分（第二部分（7-117-11）暴风雨）暴风雨逼近时逼近时，海燕搏击风浪，以欢乐的情，海燕搏击风浪，以欢乐的情怀和必胜的信念怀和必胜的信念迎接迎接暴风雨的到来。暴风雨的到来。第三部分（第三部分（12-1612-16）暴风雨）暴风雨即将
10、来临之时即将来临之时，海燕以胜利的预言，海燕以胜利的预言家的姿态热情地家的姿态热情地呼唤呼唤暴风雨的到来。暴风雨的到来。朗读课文，整体感知通过阅读，我们可以初步认识到这是一只_的海燕。句式：“我从文中_这句话中读出了一只_的海燕”。示例：示例：朗读课文，整体感知矫健勇猛乐观自信无所畏惧斗志昂扬敏锐洞察力品读课文，合作探究课文以暴风雨的渐次逼近为线索，描绘了海燕的三个不同画面。请找出文章中描写暴风雨的句子，赏析其作用。阶段环境描写暴风雨来临之前在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”暴风雨迫近之时“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，波浪一边歌唱，一边冲向高空。”“雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫
11、，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”暴风雨即将来临“狂风吼叫雷声轰响”“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。”品读课文，合作探究随着环境的变化，海燕又有何表现？阶段海燕表现暴风雨来临之前“像黑色的闪电，在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔暴风雨迫近之时“叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”它飞舞着
12、，像个精灵，-高傲的、黑色的暴风兩的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫”暴风雨即将来临这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。总结海燕的形象总结海燕的形象勇猛坚强乐观自信勇于献身敢于革命顽强拼搏进取高傲英勇无畏胜利的预言家胜利的预言家自由自在面对暴风雨，除了海燕，文中还写了哪些动物？它们有何表现？面对暴风雨，除了海燕，文中还写了哪些动物？它们有何表现？表现和特征海鸥呻吟，飞窜，掩藏，充满恐惧海鸭呻吟，吓坏企鹅蠢笨，胆怯，躲藏 写海鸥、海鸭、企鹅的惊恐和丑态写海鸥、海鸭、企鹅的惊恐和丑态，与，与海燕形成鲜明对比，突出海燕形成鲜明对比，突出海燕英勇坚强、乐观自
13、信的形象。写大海、狂风和乌云，是为了点明海燕英勇坚强、乐观自信的形象。写大海、狂风和乌云，是为了点明海燕所处的险恶环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。海燕所处的险恶环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。结合背景，思考：在结合背景，思考：在这篇散文诗这篇散文诗中出现的这些意象有怎样中出现的这些意象有怎样的象的象征意义？征意义？象征它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。海燕象征英勇善战、大智大勇象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。的无产阶级革命先驱者。海 鸥象征形
14、形色色怯于革命、象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者假革命和不革命者海 鸭企鹅海燕象征英勇善战、大智大勇象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。的无产阶级革命先驱者。暴风雨象征迅猛发展的革命运动象征迅猛发展的革命运动乌云、狂风、闪电象征反动势力象征反动势力海燕象征英勇善战、大智大勇象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。的无产阶级革命先驱者。大海象征象征广大人民广大人民群众的力量群众的力量“暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！”“”“让暴风雨来得更猛烈让暴风雨来得更猛烈些吧些吧!”!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？暴风雨！暴风
15、雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！“运用反复，强化运用反复，强化了海燕作为了海燕作为“信使信使”的极度兴奋喜悦之情。的极度兴奋喜悦之情。“一一让暴风一一让暴风雨来得更猛烈些吧！雨来得更猛烈些吧！祈使句的形式鼓舞人心，表达了自信祈使句的形式鼓舞人心，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这是革命者掷地有声的战斗宣言，这也是革命者从胸这是革命者掷地有声的战斗宣言，这也是革命者从胸中迸发出来的对人民群众的革命召唤中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的去迎接一场伟大的“暴风雨暴风雨”般的革命。般的革命
16、。课文课文通过对海燕在暴风雨来临之前高傲飞翔、勇敢搏通过对海燕在暴风雨来临之前高傲飞翔、勇敢搏击的描写击的描写,刻画了海燕刻画了海燕勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪的战士形象的战士形象，热情讴歌了，热情讴歌了无产阶级革命先驱坚强无畏的战无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神斗精神。课堂小结拓展阅读阅读张九龄的阅读张九龄的归归燕诗燕诗，自主探究诗中，自主探究诗中“海燕海燕”的象征意义。的象征意义。归燕诗归燕诗张九龄（唐）海燕虽微渺，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。让让 我 们 像 海 燕 一 样 高 飞 吧！我 们 像 海 燕 一 样 高 飞 吧！
