1、祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国教学目标1.1.了解诗人生平及朦胧诗的特点，掌握“隧洞”“”“蜗行”“淤滩”等重点词语。2.2.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。（重点）3.3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。（难点）4.4.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。（重点）作者简介 舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人。代女诗人。朦胧诗派朦胧诗派的代表诗人之一。她的代表诗人之一。她的诗具有强烈的的诗具有强烈的抒情性抒情性，真实地反映了一真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。
2、代青年心灵的迷惘和思索。她善于运用象她善于运用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法曲折委婉地表达内心的感受和自我精神世曲折委婉地表达内心的感受和自我精神世界，在朦胧的氛围中流露出理性的思考界，在朦胧的氛围中流露出理性的思考。主要著作有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟，散文集心烟等。她的诗致橡树风暴过去之后等脍炙人口。舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。19721972年底年底回城当工人。这首诗发表于回城当工人。这首诗发表于19791979年年7 7月，据说成诗却早在月，据说成诗却早在19761976年年4 4月月242
3、4日，写于日，写于“四五运动四五运动”发生后不久。发生后不久。基础积累熏熏 黑黑 隧隧 洞洞 纤纤 绳绳 迷迷 惘惘 富富 饶饶 绯绯 红红 驳驳 船船 笑笑 涡涡 挣挣脱脱 xnxnsusuqinqinwngwngrorofifibbwwzhng基础积累【干瘪干瘪】干而收缩，不丰满。干而收缩，不丰满。【淤滩淤滩】水退之后淤积下来的滩地。水退之后淤积下来的滩地。【簇新簇新】极新；全新。极新；全新。【绯红绯红】鲜红。鲜红。【迷惘迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。整体感知朗读诗歌朗读诗歌 这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到这首诗先抑后扬，体现出一种
4、由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到高高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到高亢、激昂。其中第一节风格沉郁、凝重、低缓，第二节简短亢、激昂。其中第一节风格沉郁、凝重、低缓，第二节简短急促，第三节回旋反复，抑扬顿挫，第四节明快激越。急促，第三节回旋反复，抑扬顿挫，第四节明快激越。文体知识朦胧诗朦胧诗兴起时间：兴起时间：20世纪70年代末末80年代初。年代初。代表人物：代表人物：舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等。舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等。主要特点：主要特点：朦胧诗多强调诗人自我的内心表达，往往借助象朦胧诗多强调诗人自我的内心表达，往往
5、借助象征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧，变诗的征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗歌蒙上一层单一形象为多层次的意象叠加，给诗歌蒙上一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。朗读诗歌我/是你河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的歌；我/是你额上/熏黑的矿灯，照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基；是/淤滩上的驳船把纤绳/深深勒进/你的肩膊；祖国啊！语速缓慢，语调深沉语速缓慢，语调深沉感情：感情：痛苦痛苦 沉重沉重xnsuwbisuybqinli朗读诗歌我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我
6、/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明 正在/喷薄；祖国啊！语速加快，语调高昂语速加快，语调高昂感情：感情：欢欣鼓舞欢欣鼓舞cpiw朗读诗歌我/是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的/祖国！节奏更快节奏更快感情：感情：高亢、激昂高亢、激昂liwnro整体感知概括课文每节的内容概括课文每节的内容【第一节第一节】表现祖国贫穷、落后的历史；表现祖国贫穷、落后的历史；【第二节第二节】表现人民的痛苦和希望；表现
7、人民的痛苦和希望；【第三节第三节】展示历史转折时期的祖国形象；展示历史转折时期的祖国形象；【第四节第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。祖国的热望。探究意象 是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造，渗透了观思想感情的形象，它是诗人审美再创造，渗透了观思想感情的形象，它是诗人感情的载体。感情的载体。意意 象象整体感知我我/是你河边上是你河边上/破旧的老水车，破旧的老水车，数百年来数百年来/纺着疲惫的歌；纺着疲惫的歌；我我/是你额上是你额上/熏黑的矿灯，熏黑的矿灯，照你照你/在历史的隧
8、洞里在历史的隧洞里/蜗行摸索；蜗行摸索；我我/是干瘪的稻穗是干瘪的稻穗,是是/失修的路基；失修的路基；是是/淤滩上的淤滩上的/驳船驳船 把纤绳把纤绳/深深深深 勒进你的勒进你的/肩膊肩膊,祖国啊祖国啊!第一节第一节探究意象 意意 象象象象 征征情情 感感破旧的老水车破旧的老水车熏黑的矿灯熏黑的矿灯干瘪的稻穗干瘪的稻穗失修的路基失修的路基淤滩上的驳船淤滩上的驳船贫穷落后贫穷落后痛苦和悲哀痛苦和悲哀探究意象 第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车破
9、旧的老水车”“”“熏黑的矿灯熏黑的矿灯”等密集的意象，概等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。探究意象我我/是贫穷，是贫穷，我我/是悲哀。是悲哀。我我/是你祖祖辈辈是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，痛苦的希望啊，是是/“飞天飞天”袖间袖间 千百年未落到地面的千百年未落到地面的/花朵，花朵，祖国啊祖国啊!第二节第二节探究意象 意意 象象象象 征征情情 感感“飞天飞天”袖间千百年袖间千百年未落到地面的花朵未落到地面的花朵痛痛苦苦中中的的希希望望痛苦希望痛苦希望探究意象 第二节，写出了中国人民屡受挫折却不泯灭希第二节，写出了中国人民屡受挫折却不泯灭希望的精神。
10、祖国和人民没有因望的精神。祖国和人民没有因“贫困贫困”而丧失希望，而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像只是长期以来希望太渺茫，像“飞天飞天”袖间的花朵，袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。美丽诱人，未落地面。探究意象我我/是你簇新的理想，是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里刚从神话的蛛网里/挣脱；挣脱；我我/是你雪被下是你雪被下/古莲的胚芽；古莲的胚芽；我我/是你挂着眼泪的是你挂着眼泪的/笑涡；笑涡；我我/是新刷出的是新刷出的/雪白的起跑线；雪白的起跑线；是是/绯红的黎明绯红的黎明 正在正在/喷薄；喷薄；祖国啊祖国啊!第三节第三节探究意象 意意 象象象象 征征情情 感感簇新的理想簇新的理想古莲的胚芽
11、古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线雪白的起跑线绯红的黎明绯红的黎明新新生生希希望望激激动动欣欣喜喜探究意象 第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上雪白的起跑线上”。包含。包含作者对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。作者对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。探究意象我我/是你十亿分之一，是你十亿分之一，是你九百六十万平方的是你九百六十万平方的/总和；总和；你你/以伤痕累累的乳房以伤痕累累的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我；迷惘的我、深思的我、沸腾
12、的我；那就那就/从我的血肉之躯上从我的血肉之躯上 去取得去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由；你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，祖国啊，我亲爱的我亲爱的/祖国祖国!第四节第四节探究意象破旧的老水车破旧的老水车熏黑的矿灯熏黑的矿灯干瘪的稻穗干瘪的稻穗失修的路基失修的路基淤滩上的驳船淤滩上的驳船“飞天飞天”袖间的花朵袖间的花朵簇新的的理想簇新的的理想古莲的胚芽古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡挂着眼泪的笑涡雪白的起跑线雪白的起跑线绯红的黎明绯红的黎明贫穷落后贫穷落后痛苦中的希望痛苦中的希望新新 生生悲哀悲哀痛苦痛苦希望希望激动激动欣喜欣喜主题：主题：与与祖国密不祖国密不可分，血可分，血肉相连肉相连意意
13、象象 象象 征征 情情 感感 探究意象 第四节，再次强调第四节，再次强调“我我”与祖国唇齿相依、不可分与祖国唇齿相依、不可分割的关系。割的关系。“迷惘迷惘”“”“深思深思”过的诗人沸腾了，她以发过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望，表达了强烈的爱自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。国之情和历史责任感。典型考题 仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。我是干瘪的稻穗，_；是失修的路基，_ 我是你雪被下古莲的胚芽，_ 我是你挂着眼泪的笑涡，_ 我是新刷出的雪白的起跑线，_滋养你被劳作压弯的身躯滋养你被劳作压弯的身躯
14、托起你艰难坎坷行进的步履托起你艰难坎坷行进的步履。刚从尘封的历史中萌发刚从尘封的历史中萌发。蕴含着殷切的期盼蕴含着殷切的期盼。正等着冲向新的征程正等着冲向新的征程。深入探究 这首诗体现了诗人对祖国怎样的感情？以诗的前两节为例。诗的第一节和第二节，写祖国的过去。以诗的前两节为例。诗的第一节和第二节，写祖国的过去。诗诗人人写的虽是贫穷和苦难，写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依情感中却始终流动着对祖国的挚爱、依恋和赞颂恋和赞颂。例如，。例如，“我是你河边上破旧的老水车，我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着数百年来纺着疲惫的歌疲惫的歌”，“老水车老水车”这个形象，经历了漫长的岁
15、月，虽然这个形象，经历了漫长的岁月，虽然“疲惫疲惫”，却仍顽强地存在着。同样，下文的，却仍顽强地存在着。同样，下文的“矿灯矿灯”“”“稻稻穗穗”“”“路基路基”“”“驳船驳船”等，都在艰难困苦的环境中依然不屈不挠等，都在艰难困苦的环境中依然不屈不挠地坚守。地坚守。“我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，痛苦的希望啊，/是是飞天飞天袖间袖间/千千百年来未落到地面的花朵百年来未落到地面的花朵”，这几行，写的是中国人民屡受挫折，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望的精神。以上种种，都是却从不泯灭希望的精神。以上种种，都是对中华民族生生不息的对中华民族生生不息的民族精神的赞扬民族精神的赞
16、扬。结构梳理祖国啊，我亲爱的祖国祖国祖国“我我”苦难的历史痛苦的希望新生的祖国与“我”相连痛苦悲哀美好祈愿欣喜激动奋发献身写实写实精神精神现在现在宣言宣言热爱祖国献身祖国主旨归纳 这首现代诗采用第一人称，以“我”向“你”（祖国）倾诉的方式，将个体的“我”融入祖国的大形象里，并让“我”承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。拓展延伸 扬子江 文天祥文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。赏析赏析 这是南宋诗人文天祥创这是南宋诗人文天祥创作的一首七言绝句。这首诗前两句作的一首七言绝句。这首诗前两句记行，叙述他自镇江逃脱，回
17、到长记行，叙述他自镇江逃脱，回到长江口的艰险经历。后两句抒情，以江口的艰险经历。后两句抒情，以“磁针石磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹比喻忠于宋朝的一片丹心。诗歌语言浅近，运用比兴手法，心。诗歌语言浅近，运用比兴手法，触景生情，触景生情，字里行间表现出坚定不字里行间表现出坚定不移的爱国主义精神移的爱国主义精神，忠肝义胆，昭，忠肝义胆，昭若日月。若日月。课堂小结 读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更好地读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更好地把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用你的眼睛把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用你的眼睛发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、感悟人生，发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、感悟人生，用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。
