1、第第1111課課応援応援01単語単語日语汉字 假名词性中文意思例句応援名/动3他助威，援助応援行。中国応援。試合名（球类）比赛試合。達后缀们，等（表示复数）私、山田頑張 动1自坚持，努力A1好今日天気。天気名天气笛名笛子，哨子一緒 副一起一緒映画見。日语汉字 假名词性中文意思例句作动1他做，制作；发明，创造；建立，组成飯作。本量根，条，卷等（用于数细长物品）副嘟，滴音名（物体的）声音，声响日语汉字 假名词性中文意思例句皆名/副大家，全体行。名/动3他射门叹太好了，太棒了，成功了勝动1自赢，获胜試合勝。日语汉字 假名词性中文意思例句相手名对手，对方；伙伴，共事者卓球相手遊相手名team，团队北京
2、作。強A1强；擅长強国日本語強弱A1弱；不擅长英語弱回（）回（）階（）階（）個（）個（）本（）本（）番（）番（）1回（）1階（）1個（）1本（）1番（）2回（）2階（）2個（）2本（）2番（）3回（）3階（）3個（）3本（）3番（）4回（）4階（）4個（）4本（）4番（）5回（）5階（）5個（）5本（）5番（）6回（）6階（）6個（）6本（）6番（）7回（）7階（）7個（）7本（）7番（）8回（）8階（）（）8個（）8本（）8番（）9回（）9階（）9個（）9本（）9番（）10回（）10階（）10個（）10本（）10番（）何回（）何階（）何個（）何本（）何番（）量词用途回用于数次数，回数階用于数
3、楼层，台阶個用于数具有一定形状的固体物品本用于数细长物品（牙齿，磁带，胶卷也用）番用于编号，序号021）鼓励 頑張。頑張。2）喜悦。練習！練習！P138-1P138-1頑張03文法文法一类形容词（A1）修饰名词（N）大買。昨日見。広。兄新借。肯定否定注：形容词“”的否定形式是“”古本古本新車新本練習！練習！P136-P136-寒暄，感叹-11.听录音，把与插图内容相符的序号填入相应的（）。練習！練習！看图组词造句。新家新家新家。新家。難宿題難宿題私難宿題。私難宿題。一类形容词（A1）的敬体过去式基本形敬体高现在肯定 高过去肯定 高高新现在否定 新新过去否定 新新新新昨日暑。難。先週天気。注：形
4、容词“”的敬体过去肯定为“”。敬体过去否定为“”。練習！練習！P136-P136-描述体验和感受-11.听前半部分录音，预测并从a,b中选择正确答案。之后再与录音中的答案对照。例 a甘 b a 強(2)a 広(3)a 寒 b 強 b b 寒(4)a 難 (5)a (6)a 弱 b 早 b 広 b 練習！練習！P136-P136-描述体验和感受-22.仿照例子，完成表格。例暑例暑暑暑暑暑暑暑(1)(2)(3)難難難難(4)(5)例暑例暑暑暑暑暑暑暑(1)(2)(3)難(4)(5)練習！練習！P137-P137-描述体验和感受-33.仿照例子，在 填写合适的形容词过去形式。難。難。暑。暑。N昨日、
5、友達映画見。私金曜日松下君行。張一緒折紙作。私王先生一緒来。附在名词后面，表示同一动作的共同参与者，经常与“”一起搭配使用，表示“和一起”。練習！練習！P137-P137-描述体验和感受-44.写一写自己经历或做过的事情。昨日昨日、。(时间)(人)(做过的事情)(感觉，印象)友達友達食食練習！練習！看图造句家族一緒飯食。家族一緒飯食。李一緒勉強。李一緒勉強。数量词的用法箱中10本。昨日3冊。教室5人。2回。昨日、3本。名词+/+数量词数量词+名词昨日、3本買。数量词的用法表示种类、性质、特点等意义时，只能使用第种表达结构。約180人入。人約180入。昨日、40分映画見。昨日、映画40分見。有时
6、，两种表达方式的意义不尽相同。練習！練習！看图造句（使用数量词）机後中学生2人。后缀，通常附属在人称或者人称代词后，表示复数。、彼女張君、田中小学生、男子04会話会話王文、健太等星期六参加足球比赛，同学们前去助阵。李佳：王文君、試合何時始。王文：10時半。李佳：。美月応援行。頑張。王文：。星期五放学后，在教室李佳：美月、。美月：。天気。李佳：。【看到美月拎着纸袋】美月、何。美月：笛。母作。李佳：何本作。美月：20本作。【吹哨子做示范】。李佳：大音。比赛当天早上：頑張！頑張！李佳、美月：【看到健太进入对方禁区】！：【看到球踢进球门后欢呼】！比赛正在紧张进行李佳：【向王文、健太递上健康饮料】王文君、健太君、。王文：。李佳：。勝。王文：相手強。健太：、弱。李佳：。試合）。比赛结束后宿題宿題1.熟记第11课所有单词。2.第11课的语法，每个语法造2个句子。3.写一篇100字的作文介绍你最近做的事情和感受。4.完成课后小测试的练习。5.完成同步练习册第11课内容。
