第2课 農業体験 ppt课件-2023新人教版《初中日语》必修第三册.pptx

1、 味味 名名 味道，口味味道，口味味味 味道好味道好塩塩味味 用盐用盐调味调味味薄味薄 口轻口轻味濃味濃（）口重口重気気小心，留意小心，留意気気意识到，注意到，觉察到意识到，注意到，觉察到 気。気。请小心，请留意请小心，请留意 間違間違気付。気付。注意到错误之处注意到错误之处立立 動自動自立着；立着；站立站立彼彼家外家外立立席席立立役役（）立立有用有用腹腹（）立立生气生气离席离席 壊壊 動他動他弄坏，损坏弄坏，损坏 腹腹壊壊 腹泻，拉肚子腹泻，拉肚子 古建物古建物壊壊 拆除古老建筑拆除古老建筑 壊壊 把玩具弄坏把玩具弄坏 自然環境自然環境壊壊 破坏自然环境破坏自然环境分分 動他動他 分开，划分

2、分开，划分五五分分食物食物子供子供分分髪髪真中真中分分燃燃燃燃分分文法文法N NN NNNN NN N/NN我给了李佳礼物。我给了李佳礼物。我收到了我收到了健健太的礼物。太的礼物。私李佳。私李佳。私私健太君健太君。主语（我）给他人主语（我）给他人主语（我）从他人那得到主语（我）从他人那得到 彼女彼女私私。王文君王文君私私地図地図。1.1.主语主语私私注：注：主语是他人主语是他人 接受者接受者只能是只能是自己或自己一方的人。自己或自己一方的人。翻译为：别人给我翻译为：别人给我她给她给了我巧克力了我巧克力王文王文给了我地图给了我地图田中给了妹妹点心田中给了妹妹点心 田中田中妹妹菓子菓子。用于授予者

3、是用于授予者是同辈、社会地位相同、及家人同辈、社会地位相同、及家人或或晚辈、地位低晚辈、地位低的场合。的场合。用于授予者是用于授予者是长辈、上级长辈、上级的场合的场合。注：。注：是不规则动是不规则动词，接词，接要变成要变成。妈妈给了我电影票妈妈给了我电影票切符切符老师给了我笔老师给了我笔 先生私先生私。母私映画切符母私映画切符。2.（出处）（出处）助词，附在名词后面，表示起点或出处。可译为：从（有时也可不译）父父。心心感謝。感謝感謝。感謝失敗失敗学。学学。学抽象抽象具体（人或物）具体（人或物）说明：说明：表示评判的基准，表示评判的基准，后续词语通常为包含评判意义的形容词后续词语通常为包含评判意

4、义的形容词 如：、悪、弱、強、近、遠悪、弱、強、近、遠、便利等。便利等。野菜目野菜目。王辛（）王辛（）弱。弱。新住所新住所（）交通交通便利。便利。苹果对身体好。苹果对身体好。体体。我的家离学校远。我的家离学校远。私家学校私家学校遠。遠。说明：用于说明：用于陈述自己的意愿或想法陈述自己的意愿或想法，语气上比，语气上比要更加委婉，要更加委婉，多用于正式场合。多用于正式场合。常常省略作为主语的第一人称。常常省略作为主语的第一人称。来月運動会参加思。来月運動会参加思。我想成为医生我想成为医生医者思。医者思。我这周六想要去游泳我这周六想要去游泳今週土曜日水泳行思。今週土曜日水泳行思。词类词类意义意义名词名词指示事物指示事物指示地点指示地点指示地点、指示地点、方位、人称方位、人称指示人称指示人称方方方方方方方方人人人人人人人人连体词连体词形容形容指定指定副词副词状态状态江户时代 16031868明治时代 18681912昭和时代 19261989平成时代19892019