1、第第1111课课島学校島学校湖湖目目录录CONTENTS单词01语法02会话03课文0401020304单词单词1島島 名名 岛屿岛屿，岛岛屋島屋島 专专 屋屋岛岛（地名）（地名）屋岛是位于香川县高松市东北部的高地，从远处眺望成屋顶形状，从山上可以遥望美丽的濑户内海。屋岛的山上有四国灵场第八十四处的屋岛寺、位于海拔290m的山上的新屋岛水族馆等。名名 录录像像 录录像机像机 录录像像带带34.34.先週、国立図書館先週、国立図書館()借借。(2016(2016年高考日年高考日语语真真题题)A.2A.2枚枚 B.2 B.2本本 C.2C.2冊冊 D.2 D.2階階湖湖名名 湖泊湖泊珍珍 形形1
2、1 稀奇，少有稀奇，少有珍建物珍建物 珍動物珍動物昔物，今珍。昔物，今珍。何珍。何珍。釣釣 动动1 1他他 钓钓（鱼鱼）魚釣魚釣釣行。釣行。补补充：充：釣釣（V V）釣釣 （N N）話話（V V）話話（N N）考考（V V）考考（N N）休休（V V）休休（N N）踊踊 名名 舞，舞蹈舞，舞蹈踊踊 动动1 1自自 跳舞跳舞踊踊踊踊补补充：充：同族目的同族目的语语可用【格】修可用【格】修饰饰 踊踊是同族的。踊踊是同族的。（舞蹈）（舞蹈）、（华尔兹华尔兹）、（探戈）（探戈）则则是踊的一是踊的一种，也种，也视视作同族。当且作同族。当且仅仅当当这时这时，可以使用【格】修，可以使用【格】修饰饰毎毎前前缀
3、缀 每每毎朝毎朝 名名 每天早晨每天早晨毎日（）毎日（）毎朝（）毎朝（）毎晩（）毎晩（）毎週（）毎週（）毎月（）毎月（）毎年（）毎年（）大変大変 形形2 2 够呛够呛，不好，不好办办大変。大変。大変。大変。今日大変一日。今日大変一日。貸貸 动动1 1他他 借出，借借出，借给给（他人）（他人）貸貸：借出，借借出，借给给他人他人 VS VS 借借：借入，借借入，借进进友達友達金貸。金貸。彼彼貸金貸金1 1万。万。友達友達本借。本借。本本貸貸。请请借借给给我某我某东东西。西。貸。貸。此此时时主主语语是是别别人，人，动动作是站在作是站在别别人人视视角，角，书还书还是从主是从主语语那里往外出，只不那里往
4、外出，只不过动过动作作对对象象变变成自己了成自己了。文章文章 名名 文章文章 名名 游泳池游泳池人口人口 名名 人口人口人口多。人口多。人（）日本人（）人間（）人（）日本人（）人間（）方方 名名 方向，方面方向，方面南行。南行。A AB B。（。（比起比起A,BA,B更加更加.）日本中国広。日本中国広。少少 形形1 1 少，不多少，不多人少。人少。公園公園緑緑少。少。思思人少人少。注意注意：1 1多、少多、少不能直接不能直接修修饰饰名名词词例：例：公園公園多多（少）人（少）人。公園公園多（少）人多（少）人。2 2但是，作但是，作为为修修饰饰成分的一部分成分的一部分时时，例：例：人口多人口多町町
5、到底部的距离深浅到底部的距离深浅 程度深浅程度深浅 颜颜色深浅色深浅 深深形形1 1 深深深湖深湖意味深意味深 深考深考 秋深秋深深青色深青色浅浅形形1 1 浅；淡浅；淡浅浅理解浅理解浅 経験浅経験浅 春浅春浅浅青色浅青色味厚薄味厚薄 （味道（味道浓浓淡）淡）上手：上手：称称赞赞某人的技能或成品某人的技能或成品得意得意：对对技能有信心。技能有信心。可用于他人可用于他人不可用于自己或不可用于自己或职业职业人人员员可用于他人可用于他人可用于自己可用于自己反反义词义词：下手：下手反反义词义词：苦手：苦手苦手包含有苦手包含有讨讨厌厌，敬而，敬而远远之之的的语语感。感。得意得意 形形2 2 擅擅长长，拿
6、手，拿手鈴木鈴木上手上手/得意得意。私私上手上手。私私得意得意。私私上手上手。私私下手下手/苦手苦手。文化文化名名 文化文化文化祭文化祭観察観察名名 他他动动 观观察察魚観察魚観察毎年毎年名名 每年每年名名 露露营营，野，野营营張張（搭（搭帐帐篷）篷）泊泊 自自动动1 1 住宿（短）；停泊住宿（短）；停泊泊泊友達家友達家泊泊船船港（）港（）泊泊同音字：同音字：止止（）：停止，停下停止，停下時計止時計止。鳥木枝止。鳥木枝止。火火 名名 火火火（火（点火，放火点火，放火）傍傍/側側 名名 旁旁边边，附近，附近家家銀行銀行側（）：側（）：侧侧，某一，某一边边数数 他他动动2 2 数数指指数数数数 星
7、星数子供数子供 数方数方星数。星数。数。数。关关联词语联词语電車電車名名词词电车电车名名词词摩托摩托车车语语法法2鬼滅刃鬼滅刃（）（）1.N1.NN N2 2N N（专专有名有名词词）N N2 2（属性，（属性，类别类别）含含义义：用于用于对对某事物属性的某事物属性的说说明。明。译为译为“叫做叫做的的”注意注意：不能写成不能写成言言提示内容提示内容例：桜花例：桜花 南京路駅南京路駅紙歴史本紙歴史本 美月人美月人1.1.明日、田中明日、田中日本人先生学校見学来。日本人先生学校見学来。2.2.私私三国志（）三国志（）本本3 3回読回読。3.3.今週土曜日友達花果山（）今週土曜日友達花果山（）山山行
8、。行。4.A:4.A:何花何花。B:B:夜来香（）夜来香（）花。花。补补充：名充：名词词所指事物的属性是所指事物的属性是一般常一般常识识，或者或者说话说话人知道人知道听听话话人已人已经经掌握前掌握前项项名名词词所指事物的属性特征，所指事物的属性特征，则则没有必要做没有必要做补补充充说说明，即不需要明，即不需要补补充充“”部分。部分。1.1.先月私先月私国家国家旅行行。旅行行。2.2.君君人人風邪引。風邪引。接接续续：简简体句体句 N N含含义义：用于概括或者用于概括或者转转述前面句子的具体内容，修述前面句子的具体内容，修饰饰后后面名面名词词。“.的的.”1.1.将来、医者将来、医者夢夢。2.2
9、.明日午後日本語明日午後日本語話話聞聞。拓展拓展1 1私中国徐州（）住。私中国徐州（）住。A AB BC CD D2 2友達（）王文君釣行。友達（）王文君釣行。A AB BC CD D3 3今度冬休、大阪（）旅行行。今度冬休、大阪（）旅行行。A AB BC CD D4 4私来月中国（）留学行。私来月中国（）留学行。A AB BC CD D/5 5学校学校制服（）人。学校学校制服（）人。A AB BC CD DB BD DD DA AC C1.1.这这个是个是“禁烟禁烟”的意思。的意思。禁烟：禁煙禁烟：禁煙禁煙禁煙意味。意味。2.2.班里有个叫山田的人。班里有个叫山田的人。私私山田山田人。人。3
10、.3.这这是西洋是西洋乐乐器、是叫做器、是叫做钢钢琴的琴的东东西。西。（西洋楽器西洋楽器）西洋楽器西洋楽器、。4.4.日本有一个叫做日本有一个叫做“我我孙孙子子”的的车车站。站。（我孫子我孫子/）日本我孫子日本我孫子駅。駅。复复习动词习动词形形一一类类：、促音促音变变 買買 買買 、波音波音变变 遊遊 遊遊 、音音变变 /泳泳 泳行泳行 行行 变变 捜捜 捜捜二二类类：去去直接加直接加食食食食三三类类：变变 来来 变变来（）来（）接接续续：动词动词形形+,最后一个最后一个动动作作形形+意思：意思：有有时时有有时时 或或 又又又又含含义义：1.1.从从许许多多动动作中作中举举出代表性例子出代表性
11、例子 2.2.表示两个以上的表示两个以上的动动作反复作反复进进行（行（通常是通常是反反义词义词）2.V2.VV V含含义义1.1.从从许许多多动动作中作中举举出代表性例子出代表性例子 （有（有时时有有时时）V VV V是是列列举动举动作、行作、行为为的用法。的用法。、前接名前接名词词，用于，用于列列举举事物事物。V VV V也属于也属于不完全列不完全列举举，表示除所列，表示除所列举动举动作、行作、行为为之外之外还还存在其他的。存在其他的。1.1.日本語授業友達会話日本語授業友達会話作作、作文、作文書書。2.2.、本、本読読、宿題、宿題。3.3.日曜日部屋掃除日曜日部屋掃除、買物、買物行行。当只
12、当只列列举举一个一个动动作、行作、行为为时时，使用，使用V V的形式。的形式。4.4.子庭子庭遊遊。含含义义2.2.表示两个以上的表示两个以上的动动作反复作反复进进行（行（通常是通常是反反义词义词）（又又又又）行行来立来立座泣座泣笑笑1.1.赤赤泣泣、笑笑。2.2.父家中父家中行行、来来。拓展拓展接接续续：形容形容词词简简体体过过去式去式+A1A1去去+A A2 2词词干干例文：例文：天候、寒天候、寒、暑、暑（）（）。静静、賑、賑（）（）、変化激、変化激。4545帰時間，早遅。（帰時間，早遅。（0808年高考年高考）A A B B C C D D 1.1.昨日、昨日、郵便局行、銀行（）、忙。郵
13、便局行、銀行（）、忙。A A行行B B行行C C行行D D行行2.2.昨日酒飲、昨日酒飲、顔色顔色（）（）。A A赤赤B B赤赤C C赤赤D D赤赤3.3.放課後小説読映画見（放課後小説読映画見（）休）休。A AB BC CD D4.4.毎週日曜日弟本読見（）。毎週日曜日弟本読見（）。A AB BC CD D5.-5.-日本。日本。-桜桜()、寿司（）。、寿司（）。A A見見/食食B B見見/食食C C見見/食食D D見見/食食D DA AC CB BA A練習練習1 1中午中午经经常看常看书书，写字。，写字。昼昼本本読読、字字書書。2 2看了看了电电影，吃了好吃的，非常开心。影，吃了好吃的，
14、非常开心。映画映画見、見、美味物美味物食食、楽、楽。3 3昨天，我看了昨天，我看了电视电视，写了封信，写了封信。昨日、昨日、見見、手紙、手紙書書。接接续续：名名词词+意思：意思：仅仅仅仅，只有，只有含含义义：“”是助是助词词，附在名，附在名词词后面，表示限后面，表示限定的人或事物及其数量、种定的人或事物及其数量、种类类等。等。1.1.日本語雑誌日本語雑誌1010冊冊。2.2.李李本読。本読。3.3.張映画張映画見見。后后项项若跟了否定若跟了否定动动作，作，则则表示表示“只只有有不（没）不（没）”3.N3.Nvsvs用法：必用法：必须须与否定表达搭配与否定表达搭配使用；使用；而没有而没有这这种限
15、制种限制,本身就能表达本身就能表达“只只”的意思，的意思，遇遇到到、的的时时候可省略候可省略。料理食料理食。只吃那个菜只吃那个菜料理料理（）食食。只吃那个菜只吃那个菜意意义义：突出：突出说话说话人人表达限定含表达限定含义时义时的心情的心情，强调强调数量或种数量或种类类比比预预期的要少；期的要少；只表达只表达说话说话人人对对事物的限定，与数量多少无关。事物的限定，与数量多少无关。昨日、時間寝。昨日、時間寝。昨日、時間寝。昨日、時間寝。、，表达表达“不不仅仅还还”，“不但不但而且而且”的意思。的意思。料理料理、他料理、他料理食食。金金、健康、健康大切。大切。拓展：拓展：1 1中学中学時、英語時、英
16、語（）（）勉強。勉強。A AB BC CD D2 2誰誰遊行。（）行。遊行。（）行。A AB BC CD D3 3出席。出席。花子花子（）（）出席出席。A AB BC CD D4 4中村借本冊中村借本冊（）。（1919年高考年高考）A A B B C C D D B BA AB BD D練習練習1.1.昨天的昨天的课课只有小王没来只有小王没来昨日昨日授業授業王王（）（）来。来。2.2.我只吃蔬菜，不吃肉。我只吃蔬菜，不吃肉。野菜食。肉食。野菜食。肉食。3.3.到考到考试试那天只有那天只有1010天天。試験日試験日1010日間日間。4.4.班里只有班里只有小王小王。王。王。4.4.接接续续：N1
17、N1、N2N2。比起比起N1N1，N2N2更更.V1V1原型原型、V2V2原型原型。比起比起V1,V2V1,V2更更.解解释释：表示表示比比较较基准基准；（方）（方）为为名名词词，表示表示突出程度高的突出程度高的事物。事物。例：例：私肉私肉野菜野菜好。好。料理料理作作、食食好好。与与二者比二者比较较的的侧侧重点不同：重点不同：叙述的：叙述的侧侧重点是重点是 ：叙述的：叙述的侧侧重点在于重点在于对对两个事物的比两个事物的比较较1.1.王王僕僕上手歌。上手歌。（侧侧重点是重点是王王）2.2.李李王王上手歌。上手歌。（侧侧重点是两人的比重点是两人的比较较）当上下文的比当上下文的比较较关系很清楚关系很
18、清楚时时，可以省略或。，可以省略或。3.3.写真見写真見。4.A4.A：梨梨、安。安。B B：梨梨安。安。P129P129練習練習例：飯例：飯飯。飯。1.1.犬猫犬猫。2.2.英語日本語英語日本語。3.3.魚肉魚肉。4.4.茶茶。5.5.。“毎毎”是前是前缀缀，加在部分名，加在部分名词词或量或量词词前，表示每个前，表示每个、各个等意各个等意义义。如如“毎年毎年”“”“毎月毎月”“”“毎週毎週”“”“毎日毎日”“”“毎毎晩晩”“”“毎朝毎朝”“”“毎回毎回”。5.5.毎毎会会话话3島学校島学校李佳李佳对对健太的一本健太的一本书书很感很感兴兴趣，是什么内容吸引了趣，是什么内容吸引了她呢？（在教室）
19、她呢？（在教室）李佳：健太君，何本。李佳：健太君，何本。健太：日本屋島健太：日本屋島島本。本島島本。本島子作。子作。李佳：，子作李佳：，子作。健太：。健太：。島紹介島紹介作作。李佳：。屋島李佳：。屋島。健太：健太：.,.,本中地図本中地図思思。，。，。李佳：，湖中。珍。李佳：，湖中。珍。健太：。健太：。1010歳時，遊歳時，遊行。湖行。湖泳泳，魚，魚釣釣。李佳：。李佳：。健太：，島人昔料理健太：，島人昔料理作作食食，島踊，島踊踊踊。李佳：屋島学校。李佳：屋島学校。健太：。，小学校健太：。，小学校1 1。李佳：李佳：中学生。中学生。健太：中学生毎朝船健太：中学生毎朝船乗乗，町中学校行，町中学校行
20、。李佳：毎日船乗李佳：毎日船乗。健太：。健太：。李佳：李佳：大変大変。本。本読読。健太君，本健太君，本貸貸。健太：，。文章健太：，。文章読読。焼牡蠣焼牡蠣(焼焼)询问询问使用使用场场景景语调语调汉语译汉语译文文同学同学、朋友朋友、家人等出家人等出现现某种意外或表某种意外或表现现出异出异样样升升调调（你）怎么了？（你）怎么了？担心担心对对方方发发生意外（一生意外（一般担心的般担心的对对象不在象不在现场现场）降降调调到底怎么了？到底怎么了？是不是出什么事了？是不是出什么事了？（）（）在交在交谈谈中得知某信息后，中得知某信息后，因担心而因担心而询问对询问对方其他方其他相关信息相关信息升升调调那那（）
21、（）怎么怎么办办呢？呢？同情同情对对他人他人现现在所遇到的麻在所遇到的麻烦烦或所或所处处的困境表示同情的困境表示同情时时：大変大変还还可以可以说说一些鼓励一些鼓励、叮嘱或叮嘱或赞扬赞扬的的话话：“頑張頑張”“”“体気体気”“”“頑張頑張”对对对对方方过过去的不幸遭遇或遇到的困去的不幸遭遇或遇到的困难难表示同情表示同情时时：大変大変（A A、B B为为同学，暑假之后初次同学，暑假之后初次见见面）面）A:A:夏休何。夏休何。B:B:毎日宿題。毎日宿題。A:A:。大変。大変。课课文文4湖湖源平古戦場屋島伝太三郎狸伝説創作源平古戦場屋島伝太三郎狸伝説創作狸踊狸踊（以源平古以源平古战场战场屋屋岛岛流流传
22、传的太三郎狸猫的太三郎狸猫传说为传说为基基础创础创作的作的“狸猫舞狸猫舞”）健太健太给给大家播放介大家播放介绍绍屋島的屋島的录录像。像。，。屋島。島，。屋島。島湖中湖中。人口。人口約約400400人人，小町。，小町。道狭道狭，車，車自転車自転車多。多。小学校。生徒小学校。生徒2020人人，少，少。先生。先生4 4人。先生毎朝船学校来人。先生毎朝船学校来。学校。湖学校。湖。夏毎日水泳練習。深。夏毎日水泳練習。深危危，浅泳。，浅泳。水泳水泳得意得意。外外勉強。古建物勉強。古建物見学見学，島歴史島歴史文化文化話話聞聞。湖行。湖行，魚観察，魚観察。楽。楽。毎年夏。魚毎年夏。魚食食，湖湖遊遊。夜学校。夜学校泊。火泊。火歌歌歌歌，星数，星数数数。町子島町子島来来，。，。島遊来島遊来。疲様疲様THANKS
