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    第1课《祖国啊我亲爱的祖国》ppt课件 (j12x共19张PPT)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

    • 文档编号:5938049       资源大小:916.43KB        全文页数:19页
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    第1课《祖国啊我亲爱的祖国》ppt课件 (j12x共19张PPT)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

    1、 祖国啊,我亲爱的祖国祖国啊,我亲爱的祖国 舒婷,原名龚佩瑜,我国当代著名的女诗人,舒婷,原名龚佩瑜,我国当代著名的女诗人,朦胧诗派朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗的代表人物。舒婷的诗具有强烈的抒情性具有强烈的抒情性,真实地反映了一真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。代青年心灵的迷惘和思索。代表诗作有代表诗作有致橡树神女峰致橡树神女峰等等,结集出版的诗集有,结集出版的诗集有双桅船会唱歌的鸢尾花双桅船会唱歌的鸢尾花等。等。作者简介作者简介祖国啊,我亲爱的祖国发表于祖国啊,我亲爱的祖国发表于19791979年年7 7月,成诗却早在月,成诗却早在19761976年年“四五四五”运动之后的动荡时代。那是

    2、一个特殊的历史年运动之后的动荡时代。那是一个特殊的历史年代,代,中国刚刚经历了十年浩劫的摧残,开始走向新生。中国刚刚经历了十年浩劫的摧残,开始走向新生。从十年从十年浩劫中生活过来,有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝浩劫中生活过来,有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种一种为个人为个人的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。写作背景写作背景隧隧洞洞()(

    3、)蜗蜗行行()()干干瘪瘪()()淤淤滩滩()()簇簇新新()()笑笑涡涡()()喷喷薄薄()()伤痕伤痕累累累累()()字词字词检检测测suwycw blibi 请听示范朗读,注意用心体会请听示范朗读,注意用心体会其中的停顿和节奏,其中的停顿和节奏,感受诗人是如何抒发情感的感受诗人是如何抒发情感的。诵读诗歌诵读诗歌我我/是你河边上是你河边上/破旧的老水车,破旧的老水车,数百年来数百年来/纺着疲惫的歌;纺着疲惫的歌;我我/是你额上是你额上/熏黑的矿灯,熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里照你在历史的隧洞里/蜗行摸索;蜗行摸索;我我/是干瘪的稻穗;是失修的路基;是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳

    4、船是淤滩上的驳船 把纤绳把纤绳/深深深深 勒进你的肩膊;勒进你的肩膊;祖国啊!祖国啊!我我/是贫困,是贫困,我我/是悲哀。是悲哀。我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,痛苦的希望啊,是是/“飞天飞天”袖间袖间 千百年来千百年来/未落到地面的未落到地面的/花朵;花朵;祖国啊!祖国啊!我我/是你簇新的理想,是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里刚从神话的蛛网里/挣脱;挣脱;我我/是你雪被下是你雪被下/古莲的胚芽;古莲的胚芽;我我/是你挂着眼泪的是你挂着眼泪的/笑涡;笑涡;我我/是新刷出的是新刷出的/雪白的起跑线雪白的起跑线 是是/绯红的黎明绯红的黎明 正在正在/喷薄;喷薄;祖国啊!祖国啊!我我/是

    5、你的十亿分之一,是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的是你九百六十万平方的/总和;总和;你你/以伤痕累累的乳房以伤痕累累的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我;迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就那就/从我的血肉之躯上从我的血肉之躯上 去取得去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由;你的富饶、你的荣光、你的自由;祖国啊,祖国啊,我亲爱的我亲爱的/祖国!祖国!诵读诗歌诵读诗歌自由诵读自由诵读,注意,注意读出停顿和节奏,并思考:诗歌的情感读出停顿和节奏,并思考:诗歌的情感是不是一成不变的?是不是一成不变的?意象是指诗歌中意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象熔铸了作者主观感情的客观物象。

    6、客观的自。客观的自然景物即然景物即“物象物象”一经诗人摄入笔端,就必然带上诗人的情感色一经诗人摄入笔端,就必然带上诗人的情感色彩,彩,被赋予灵性,成为浸透着主观意愿的被赋予灵性,成为浸透着主观意愿的“意象意象”。意象对于诗。意象对于诗人创造意境起着至关重要的作用,读者进入诗歌意境总是先从感人创造意境起着至关重要的作用,读者进入诗歌意境总是先从感受意象开始。诗人对意象的选取与描绘,正是其主观感情的真切受意象开始。诗人对意象的选取与描绘,正是其主观感情的真切流露。因此,流露。因此,鉴赏诗歌时鉴赏诗歌时反复揣摩、品反复揣摩、品味从而准确把握意象味从而准确把握意象,是,是进入诗歌意境体会作者思想感情的

    7、关键进入诗歌意境体会作者思想感情的关键。探究体验探究体验我是你河边上破旧的老水车,我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船是淤滩上的驳船 把纤绳深深把纤绳深深 勒进你的肩膊;勒进你的肩膊;祖国啊!祖国啊!感情基感情基调:深沉而悲痛调:深沉而悲痛 语速:缓慢语速:缓慢 语调:低沉语调:低沉 重读:修饰语、中心词重读:修饰语、中心词 我是你河边上我是你河边上破旧破旧的的老水车老水车,数百年来数百年

    8、来纺纺着着疲惫疲惫的的歌歌;我是你额上我是你额上熏黑熏黑的的矿灯矿灯,照你在历史的隧洞里照你在历史的隧洞里蜗行摸索蜗行摸索;我是我是干瘪干瘪的的稻穗稻穗;是;是失修失修的的路基路基;是是淤滩淤滩上的上的驳船驳船 把纤绳把纤绳深深深深 勒进勒进你的你的肩膊肩膊;祖国祖国啊!啊!“破旧破旧”表现历史之久,表现历史之久,“老水车老水车”表现农业生产方式的原始、落后。表现农业生产方式的原始、落后。“数百年来数百年来”转个不停,一方面补转个不停,一方面补充充“破旧破旧”“”“疲惫疲惫”的原因,极言的原因,极言单调、重复的动作;另一方面,虽单调、重复的动作;另一方面,虽然然“疲惫疲惫”却却“纺纺”个不停,

    9、在艰个不停,在艰苦的条件下依然坚持运转。诗人用苦的条件下依然坚持运转。诗人用这一意象,概括出祖国长期处于贫这一意象,概括出祖国长期处于贫穷、落后的状态,依然顽强支撑着穷、落后的状态,依然顽强支撑着运转的特点。运转的特点。我是贫困,我是贫困,我是悲哀。我是悲哀。我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,痛苦的希望啊,是是“飞天飞天”袖间袖间 千百年来未落到地面的花朵;千百年来未落到地面的花朵;祖国啊!祖国啊!11感情基调:痛苦而希望感情基调:痛苦而希望我是我是贫困贫困,我是我是悲哀悲哀。我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦痛苦的的希望希望啊,啊,是是“飞天飞天”袖间袖间 千百年来未落到地面的千百

    10、年来未落到地面的花朵花朵;祖国祖国啊!啊!语速:缓慢语速:缓慢 语调:稍高语调:稍高 重读:修饰语、中心词重读:修饰语、中心词 写出了人民的痛苦和希望。写出了人民的痛苦和希望。“飞天飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神,是壁画或石刻中在空中飞舞的神,象征着美好、吉祥、希望。祖国和象征着美好、吉祥、希望。祖国和人民没有因人民没有因“贫困贫困”而丧失希望,而丧失希望,然而长期以来希望太过于渺茫,像然而长期以来希望太过于渺茫,像“飞天飞天”袖间的花朵,美丽诱人,袖间的花朵,美丽诱人,却千百年来未落到地面,不能成为却千百年来未落到地面,不能成为现实,所以是现实,所以是“痛苦的希望痛苦的希望”。我是你簇新

    11、的理想,我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明是绯红的黎明 正在喷薄;正在喷薄;祖国啊!祖国啊!12感情基调:欣喜而激动感情基调:欣喜而激动我是你我是你簇新簇新的的理想理想,刚从神话的蛛网里刚从神话的蛛网里挣脱挣脱;我是你我是你雪被下雪被下古莲古莲的的胚芽胚芽;我是你我是你挂着眼泪挂着眼泪的的笑涡笑涡;我是我是新刷出新刷出的的雪白雪白的起跑线的起跑线 是是绯红绯红的的黎明黎明 正在正在喷薄喷薄;祖国祖国啊!啊!语速:较

    12、快语速:较快 语调:高昂语调:高昂 重读:修饰语、中心词重读:修饰语、中心词 新生的祖国如同新生的祖国如同“雪被下古莲的胚雪被下古莲的胚芽芽”“”“挂着眼泪的笑涡挂着眼泪的笑涡”“”“新刷出新刷出的雪白的起跑线的雪白的起跑线”,苦尽甘来,百,苦尽甘来,百废待兴,万象更新,在东方的地平废待兴,万象更新,在东方的地平线上,就像线上,就像“绯红的黎明正在喷绯红的黎明正在喷薄薄”,充满生机和希望。,充满生机和希望。与前两节形成鲜明的对比,突出与前两节形成鲜明的对比,突出“我我”对于祖国摆脱苦难、开始新对于祖国摆脱苦难、开始新的历史进程的激动之情。的历史进程的激动之情。我是你十亿分之一,我是你十亿分之一

    13、,是你九百六十万平方的总和;是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我;迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上那就从我的血肉之躯上 去取得去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由;你的富饶、你的荣光、你的自由;祖国啊,祖国啊,我亲爱的祖国!我亲爱的祖国!13感情基调:深情而热烈感情基调:深情而热烈我是你我是你十亿分之一十亿分之一,是你是你九百六十万平方九百六十万平方的的总和总和;你以你以伤痕累累伤痕累累的乳房的乳房 喂养了喂养了 迷惘迷惘的我、的我、深思深思的我、的我、沸腾沸腾的我;的我;那就从我的那就从我的血肉之躯血肉之

    14、躯上上 去取得去取得 你的你的富饶富饶、你的、你的荣光荣光、你的、你的自由自由;祖国祖国啊,啊,我亲爱我亲爱的的祖国祖国!语速:稍快语速:稍快 语调:激越语调:激越 重读:修饰语、中心词重读:修饰语、中心词 “我我”虽然只是祖国的人口的虽然只是祖国的人口的“十十亿分之一亿分之一”,但,但“我我”要承担起振要承担起振兴中华的重任,兴中华的重任,“我我”要和祖国融要和祖国融为一体,因而是为一体,因而是“九百六十万平方九百六十万平方的总和的总和”。表达了诗人强烈的爱国。表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。之情和历史责任感。四个意象群四个意象群14我是你我是你河边上破旧的老水车,河边上破旧的老水车,

    15、数百年来纺着疲惫的歌;数百年来纺着疲惫的歌;我是你我是你额上熏黑的矿灯,额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是我是干瘪的稻穗;是失修的路基;干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船是淤滩上的驳船 把纤绳深深把纤绳深深 勒进你的肩膊;勒进你的肩膊;祖国啊!祖国啊!你是那你是那河边上破旧的老水车,河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;数百年来纺着疲惫的歌;你是那你是那额上熏黑的矿灯,额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;照你在历史的隧洞里蜗行摸索;你是你是干瘪的稻穗;是失修的路基;干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船是淤滩上的驳船 把纤绳深深把纤

    16、绳深深 勒进你的肩膊;勒进你的肩膊;祖国啊!祖国啊!我是你我是你河边上破旧的老水车,河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;数百年来纺着疲惫的歌;我是你我是你额上熏黑的矿灯,额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是我是干瘪的稻穗;是失修的路基;干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船是淤滩上的驳船 把纤绳深深把纤绳深深 勒进你的肩膊;勒进你的肩膊;祖国啊!祖国啊!通过这样的圆周句式,强化了通过这样的圆周句式,强化了“我我”和祖国的关系,既增加了痛苦和挚和祖国的关系,既增加了痛苦和挚爱的强度,又使诗作产生了回旋往爱的强度,又使诗作产生了回旋往复的音乐效果。复

    17、的音乐效果。诗中的诗中的“我我”不仅仅指诗人自己,不仅仅指诗人自己,也代表那些和祖国有着共同命运的也代表那些和祖国有着共同命运的一代人。大家一起从苦难中走过,一代人。大家一起从苦难中走过,面对新的历史机遇,要为祖国的繁面对新的历史机遇,要为祖国的繁荣富强承担起重任。我是你荣富强承担起重任。我是你 你是你是 诗中的诗中的“小我小我”与与“大我大我”很好地很好地融合在一起融合在一起,“,“我我”的形象,熔铸在的形象,熔铸在祖国这一大形象中。祖国这一大形象中。“我我”既是祖既是祖国的一部分,也是伟大祖国形象的国的一部分,也是伟大祖国形象的代表。代表。自由诵读,在诵读中触碰诗人的心声自由诵读,在诵读中触碰诗人的心声。拓展延伸拓展延伸 我从来认为我是普通劳动我从来认为我是普通劳动人民中间的一员,我的忧伤和欢人民中间的一员,我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地的土地纵然我是一枝芦苇,纵然我是一枝芦苇,我也是属于你,祖国啊!我也是属于你,祖国啊!舒婷舒婷拓展延伸拓展延伸 在这场众志成城抗击疫情的战斗中,你又对祖国产生了在这场众志成城抗击疫情的战斗中,你又对祖国产生了什么新的认知,请仿照本诗,运用什么新的认知,请仿照本诗,运用“我是我是 ”等句式,等句式,试着给你心目中的祖国写一节诗。试着给你心目中的祖国写一节诗。


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