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    新教材人教版生物《细胞是生命活动的基本单位》优质课2课件.pptx

    • 文档编号:5926205       资源大小:2.74MB        全文页数:31页
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    新教材人教版生物《细胞是生命活动的基本单位》优质课2课件.pptx

    1、第1 1、提示:可将几种器官、组织制成装片或切片,在显微镜下观察;或查阅研究文献,利用科学家已获得的研究成果为依据。2、提示:评价时注重证据获取的可行性和科学性。生物体都是由细胞构成的。几百年前的人们知道吗生命是什么?是由什么构成的呢?细胞学说的内容是什么?有什么意义?细胞学说的建立过程对你有哪些启示?怎样理解细胞是基本的生命系统?建立者:施莱登、施旺内容:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体生命起作用;3、新细胞是由老细胞分裂产生的。魏尔肖进行修正新细胞可以从老细胞产生从人体解剖

    2、和观察入手1543年,比利时的维萨里发表人体构造?层次法国的比夏指出器官由组织构成?层次显微镜观察资料的积累?层次1665年,英国的罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织(死细胞),发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克用自制显微镜观察到了活细胞(细菌、红细胞和精子等)器官器官组织组织细胞细胞科学观察和归纳概括的结合形成理论 1838年,施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。u1839年,施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。细胞学说在修正中前进完善细胞学说1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的?2

    3、、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么?这一结论对生物学研究有什么意义?3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史?细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?3、通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?1、通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据,通过归纳概括形成结论。2、可信,因为在细胞学说的建立过程中,科学家不仅运用了不完全归纳法,还揭示了动植物体与细胞的内在规律性联系(如细胞是动植物体生命活动的基本单位,动物体是由受精卵这个细胞发育而来成的),这样的

    4、科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论,实际上阐释了植物和动物在结构上的一致性,由此突破了植物学和动物学之间的壁垒,也推动了人们对细胞深入地开展研究。3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,这暗示着人的身体每个细胞都凝聚着漫长的进化史;细胞学说揭示了动物和植物的细胞学说揭示了动物和植物的统一性统一性,从而阐从而阐明明了生物界的了生物界的统一性统一性。4、通过分析细胞学说建立的过程,领悟到科学发现具有以下的特点:*科学发现需从观察入手 *科学发现的过程离不开技术的支持 *科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合 *科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定

    5、律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此重要?说出你的理解?催生了生物学的问世 生物学的研究进入细胞水平 为后来生物进化论的确立埋下了伏笔细胞学说的基本内容阐明了动植物都是以细胞为基本单位,论证了生物界的统一性。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地推进了生物学的研究进程。科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果,科学发现需要理性思维和实验的结合,科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。埃博拉病毒埃博拉病毒是一种能引起人类和其他灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,其引起的埃博拉出血热(EBHF)是当今世界上最

    6、致命的病毒性出血热。病毒病毒的结构简单,由蛋白质外壳的结构简单,由蛋白质外壳和核心的遗传物质组成,没有细胞结和核心的遗传物质组成,没有细胞结构。构。病毒寄生在活细胞中,以自己的病毒寄生在活细胞中,以自己的遗传物质为模板,利用宿主细胞的物遗传物质为模板,利用宿主细胞的物质,增殖产生子代。这就是病毒的生质,增殖产生子代。这就是病毒的生活和繁殖。活和繁殖。1.病毒病毒(无细胞结构无细胞结构)的生命活动离不开活细胞的生命活动离不开活细胞单细胞生物草履虫衣藻变形虫酵母菌大肠杆菌眼虫Zx.xk 草履虫能完成哪些生命活动?运动、分裂、摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等。单细胞生物草履虫2.单细胞生物能独立完成

    7、生命活动。单细胞生物能独立完成生命活动。5 5周的胚胎周的胚胎1010周的胚胎周的胚胎新生儿新生儿 人体最初只是一个细胞人体最初只是一个细胞受受精卵。通过细胞分裂和分化逐渐形精卵。通过细胞分裂和分化逐渐形成了一个复杂的生命体。成了一个复杂的生命体。多细胞生物多细胞生物3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。同完成一系列复杂的生命活动。小结:细胞是生命活动的基本单位,生物体的生物体的生命生命活动离不开细胞活动离不开细胞。细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。细胞是有生命的,是一个生命系统。组织、器官、个体都是有生命

    8、活动的整体,因此是不同层次的生命系统。系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈种群种群在在一定一定的自然区域内,的自然区域内,同种同种生物的生物的所有个体所有个体是一个种群是一个种群该该区域内区域内同同种龟的种龟的所有所有个体个体群落群落 在在一定一定的自然区域内,的自然区域内,所有所有的种群组成一个群落的种群组成一个群落该该区域内区域内龟和其他龟和其他所有所有生物生物的种群的种群生态系生态系统统生物群落与它的无机环境相生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体互作用而形成的统一整体

    9、龟生活的龟生活的水生生态水生生态系统系统生物圈生物圈由地球上所有的生物和这些由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组生物生活的无机环境共同组成成地球上只地球上只有有一个一个生生物圈物圈结构层结构层次次概念概念举例举例1 1)大肠杆菌)大肠杆菌细胞细胞种群种群种群种群群落群落生态系统生态系统6 6)一根枯木及枯木上的所有生物)一根枯木及枯木上的所有生物2 2)大肠杆菌菌落)大肠杆菌菌落3 3)一个池塘中的全部鲤鱼)一个池塘中的全部鲤鱼4 4)一个池塘中的全部生物)一个池塘中的全部生物5 5)一个池塘中的所有生物及其周围无机环境)一个池塘中的所有生物及其周围无机环境生态系统生态系统7 7)

    10、一棵树)一棵树8 8)一座城市)一座城市个体个体生态系统生态系统9 9)一个西瓜)一个西瓜1010)受精卵)受精卵器官器官细胞细胞1111)一片草地内的所有昆虫)一片草地内的所有昆虫什么也不是!什么也不是!课堂小练课堂小练1、叶的表皮细胞主要起保护作用;心肌细胞是心脏的重要组成部分,众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。2、冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中,因为这些细胞含有叶绿体;大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。4、生物圈的碳氧平衡与地球上的所有生物细胞的生命活动都有关系,因为基本上每个细胞都要呼吸作用消耗O 和释放CO ,而绿色植物能

    11、光合作用吸收CO 和释放O 。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用,才能保持生物圈中的碳氧平衡。小结:生命小结:生命系统的结构层次系统的结构层次不能看作是生命系统的结构层次。不能看作是生命系统的结构层次。既是细胞又是个体既是细胞又是个体,无组织、器官、,无组织、器官、系统。系统。直接由六大器官构成个体,无系统这一层次。直接由六大器官构成个体,无系统这一层次。植物:细胞组织器官植物体动物:细胞组织器官系统动物体总结总结:细胞是地球上最基本的生命系统细胞是地球上最基本的生命系统小结:生命小结:生命系统的结构层次系统的结构层次角质层角质层上皮组织细胞上皮组织细胞皮下结缔组织细胞皮下结缔组织细胞死细胞死

    12、细胞(保护保护)上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞(保护保护)保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管、筛管导管、筛管运输运输叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用二、拓展应用1、可用学生已学过的植物或动物分类、细胞所具有的结构进行举例,也可以结合学生的生活经验举例。运用不完全归纳法时,要审慎地接受所得出的结论,归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。3、生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物构成,说明动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,这也支持生物有着共同起源的观点。1.中国古代

    13、海洋小说的产生和发展,从时间的向度来看,有着悠久的历史;从内容和品质的维度来看,却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性,而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来,“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是,针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经”,还锻炼学生们写八股文的能力,熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试,策问一科是学生们的重点复习对象。4文章通过对比,论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级,中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现,除客观社会环境外,创作主体至关重要。政治清明、经

    14、济繁荣、文化昌盛,为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件,但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力,换句话说,创作主体高度决定文艺高度。6改革开放以来,我国农业从传统走向现代,从单一走向多元,生产技术装备不断升级,农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯,这一情景极具仪式感,既是雪夜酒叙情节的收束,也是全文的升华,带给读者无限遐想。8作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化,就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。9时间之所以让人感到渺茫和不可思议,是因为和空间相比,时间既无法把握,又无法挽留。10这篇散文语言优美、细腻,文采飘逸、富有想象力,字里行间流露出浓浓的文学韵味,让人回味无穷。11.另一种水声,是流水声,细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落,水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来,匍匐进地面。几近难以察觉的流水声,被无边的寂静扩大了。水声泠泠,像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。


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