1、第第1课时课时第第2课时课时松鼠松鼠小熊小熊第第1课时课时松鼠松鼠折纸船折纸船小熊放风筝小熊放风筝纸船和风筝纸船和风筝2323自由朗读课文，读准字音，读通句子。自由朗读课文，读准字音，读通句子。山顶山顶山脚山脚小溪小溪松果松果草莓草莓幸福幸福折纸船折纸船扎风筝扎风筝受不了受不了乐坏了乐坏了漂哇漂漂哇漂飘哇飘飘哇飘吵架吵架纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。把把“漂哇漂漂哇漂”“”“飘哇飘飘哇飘”放到句子中，放到句子中，你还认识它们吗？你还认识它们吗？轻声读这些句子，你又发现了什么？轻声读这些句子
2、，你又发现了什么？物体在水面上漂物体在水面上漂物体随风飘物体随风飘 默读第默读第1 1自然段，想想故事中的自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。主人公是谁，他们的家在哪儿。学习第学习第1 1至至6 6自然段自然段山顶山顶山脚山脚想一想，哪是山顶？哪是山脚？想一想，哪是山顶？哪是山脚？山顶山顶山脚山脚学习第学习第2 2、4 4自然段自然段。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。第一组的第二个句子，多了第一组的第二个句子，
3、多了“漂哇漂哇漂漂”，就写出了纸船从山顶漂到山脚的，就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂漂”的过程。的过程。比一比比一比，这两组句子有什么不一样？这两组句子有什么不一样？来学着说一说，表达出兔子跳得不来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。容易和乌龟爬得很辛苦。小兔子跳到了山那边。小兔子跳到了山那边。乌龟爬到了终点。乌龟爬到了终点。小兔子小兔子跳哇跳跳哇跳，跳到了山那边。，跳到了山那边。乌龟乌龟爬呀爬爬呀爬，爬到了终点。，爬到了终点。默读第默读第3 3、5 5自然段，说说你从什么自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。地方感受
4、到了他们的心情。小熊拿起纸船一看，乐坏了。小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。“乐坏了乐坏了”还可以怎么说？还可以怎么说？开心极了、高兴极了、高兴得不得了开心极了、高兴极了、高兴得不得了问：问：小熊，小熊，你为什么这么开心呀？小熊，小熊，你为什么这么开心呀？答：答：因为我收到了松鼠折的纸船，收因为我收到了松鼠折的纸船，收到了香香的松果，收到了松鼠的祝福，到了香香的松果，收到了松鼠的祝福，感觉很幸福。（不唯一）感觉很幸福。（不唯一）问：问：松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？答：答：因为我收到了小熊扎的风筝
5、，收因为我收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感觉很幸福。（不唯一）感觉很幸福。（不唯一）齐读第齐读第1 16 6自然段，感受松鼠和小熊的友谊。自然段，感受松鼠和小熊的友谊。小结：真好，纸船和风筝让松鼠和小熊小结：真好，纸船和风筝让松鼠和小熊 成为了好朋友。成为了好朋友。松鼠松鼠抓住抓住树枝树枝哭了哭了幸福幸福折折张张祝祝抓抓但但第第2课时课时纸船、松果、纸条、纸船、松果、纸条、难过、但是、屋顶、和好难过、但是、屋顶、和好听写词语听写词语回顾上节课的内容回顾上节课的内容 松鼠折了一只纸船，纸船沿着小溪漂松鼠折了一只纸船，纸船沿着小溪漂到了小
6、熊家门口。小熊扎了一只风筝，风到了小熊家门口。小熊扎了一只风筝，风筝乘着风飘到松鼠家门口。纸船、风筝上筝乘着风飘到松鼠家门口。纸船、风筝上的礼物和祝福语让小熊、松鼠乐坏了。小的礼物和祝福语让小熊、松鼠乐坏了。小熊和松鼠成为了好朋友。熊和松鼠成为了好朋友。学习课文第学习课文第7 7至至1111自然段。自然段。读第读第7 79 9自然段自然段，想象松鼠和小熊的心理活动。想象松鼠和小熊的心理活动。小熊想小熊想：小松鼠，你好吗：小松鼠，你好吗？我还想和你做朋友。我还想和你做朋友。小松鼠想小松鼠想：小熊，你能原谅我吗？我不想失去：小熊，你能原谅我吗？我不想失去 你这个朋友你这个朋友读第读第1010自然段
7、自然段“再也受不了啦再也受不了啦”，应该读出松鼠实，应该读出松鼠实在忍受不住，特别想和小熊和好的心情。在忍受不住，特别想和小熊和好的心情。“如果你愿意和好，就放一只风筝吧如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”应该读出松鼠很想和小熊和好，很急切、应该读出松鼠很想和小熊和好，很急切、很真诚的语气。很真诚的语气。齐读第齐读第1111自然段自然段 理解理解“哭哭”的含义：这是激动的泪水、的含义：这是激动的泪水、兴奋的泪水、快乐的泪水、幸福的泪水。兴奋的泪水、快乐的泪水、幸福的泪水。“美丽的风筝美丽的风筝”中中“美丽美丽”说明小松鼠说明小松鼠看见风筝很高兴、很激动、很惊喜。看见风筝很高兴、很激动、很惊喜。练
8、习说话，拓展升华。练习说话，拓展升华。松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这些纸船向他漂来，会怎样呢到这些纸船向他漂来，会怎样呢?小熊看到纸船向他漂来，高兴地说：小熊看到纸船向他漂来，高兴地说：“太好了，我和松鼠又和好了。太好了，我和松鼠又和好了。”学完课文，你懂得了什么？学完课文，你懂得了什么？以后交朋友时要注意，不要因为一点小以后交朋友时要注意，不要因为一点小事和朋友吵架。事和朋友吵架。和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，主动和朋友和好。主动和朋
9、友和好。我们要学会用我们要学会用一颗真诚、宽容的心一颗真诚、宽容的心去去对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题的时候，的时候，宽容、谅解宽容、谅解才是最好的解决办法。才是最好的解决办法。小小 结结下边是下边是“犬犬”，不要写成，不要写成“大大”。左右宽窄相当，左边长、左右宽窄相当，左边长、右边短，右边短，“乚乚”沿着竖中线的沿着竖中线的右侧书写。右侧书写。纸船和风筝纸船和风筝松鼠松鼠友谊之桥友谊之桥天长地久天长地久折折纸纸船船吵吵架架受不了受不了屋顶上屋顶上放纸船放纸船和好和好小熊小熊扎扎风风筝筝吵吵架架树枝上树枝上见纸船见纸船放风筝放风筝折纸船折纸船送松果送松果放风筝放风筝送草莓送草莓
