1、【15篇】新版部编人教小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1阅读下文，回答问题 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根据短文内容，补充词语。_的糯米 _的枣 又_又_（2）用短文中划线的词造句。一就（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。 （4）短文表达了“我”对_节的美好回忆和对_的怀念之情。 【答案】 （1）白白；红红；黏；甜（2）早上，闹铃一响我就起床了。（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清
2、香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（4）端午；外婆 【解析】2阅读下文，回答问题。 我爱家乡的小河 我爱家乡的小河。 春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。 （1）这篇短文共有_个自然段。 （2）根据短文内容填空。这篇短文写了家乡的_，夏天的小河里有_和_。 （3）第2自然段写的四个季节分别是_、_、_、_。 （4）仿写句子我最棒。荷叶像个大玉盘。夏天，鱼儿在水中欢乐。 【答案】（1）2（2）小河；鱼儿；荷花（3）春；夏；秋；冬（4）月牙儿像只船
3、。小鸟们在枝头唱歌。 【解析】3阅读下文，回答问题动物气象员 动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。 小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要下雨了”乌龟跑来说：“只要我背上出汗，不久就会下雨。” 青蛙一跳一跳地跑来说：“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。”杜鹃说：“我一叫天气就暖和。” 大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！”（1）短文共_个自然段。 （2）大象收了_个气象预报员，分别是_、_、_、_。 （3）乌龟是如何预报天气的？ （4）杜鹃是如何预报天气的？ 【答案】 （1）4（2）4；蜜蜂；乌龟；青蛙；杜鹃（3）乌龟背上出汗，不久就会下雨。（
4、4）杜鹃一叫天气就变暖和了。 【解析】4阅读下文，回答问题 今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。 春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花多么像一个美丽的大花园啊！ 春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”（1）这篇短文共有_个自然段，主要讲了_。 （2）春天在哪里？ （3）找出文中
5、表示颜色的词。 【答案】 （1）4；老师带我们到野外找春天（2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。（3）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】5我会阅读短文。按要求回答问题。 小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。 小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：“嘿，是三瓣（bn）嘴家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。 他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也挂了电话。 猴妈妈知道了，对小猴说：“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？” 小猴听了，惭（cn）愧（ku）地低下了头。（1）短文共有_个自然段，第
6、二自然段有_句话。 （2）根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔_，叫小猪_。A胖皮球 B三瓣嘴 C猴妈妈（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（ ） A.他们太忙，没有时间。B.小猴没有礼貌。C.他们不喜欢去小猴家玩。（4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？我对小白兔说：“_”。我对小猪说：“_”。【答案】 （1）5；3（2）B；A（3）B（4）小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家跟我一起玩，希望你能来！ 【解析】6阅读下文，回答问题 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起
7、飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）写出和“安安静静”这样的同类词语。_、_、_（2）用最后一段中划线词语造句。_很_，_也很_。（3）选文共有_个自然段，主要写_有了邻居很_，喜鹊有了_也很快乐。 【答案】 （1）快快乐乐；高高兴兴；平平安安（2）我；开心；妈妈；开心（3）3；树；快乐；邻居 【解析】7阅读下文，回答问题 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请
8、你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀 ？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花 。她咧开嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？ （2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？ （3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？ 【答案】
9、（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。（2）七星瓢虫。治好了。（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。 【解析】8阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些“成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来
10、 找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫 不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：_。 （2）这篇短文中_不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。（ ） A.鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。B.鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。C.鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。【答案】 （1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”（2）B 【解析】9阅读下文，回答问题。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细
11、看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（1）文段中画横线的句子把_比作_，写出了小柏树_的样子。 （2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。 _地挑选树苗、_地看树苗直不直、把树苗_。（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？ 【答案】 （1）小柏树；战士；直直地挺立（2）精心；仔细；扶正（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。 【解析】10阅读下文，回答问题。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，
12、飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1）从文段中找出下列词语的近义词。 敞亮_ 偶然_ 激荡_（2）这两段话主要写了小燕子_时的特点。 （3）作者运用_的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作_。 （4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“”圈出来。 （5）从画线的句子中，你体会到了什么？ 【答案】 （1）旷亮；偶尔；荡漾（2）飞行（3）比喻；剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，
13、要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。 （4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。 （5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。 故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾 （2）飞行（3）比喻、剪刀 （4）横掠、沾 （5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近
14、义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （4）此题考查对动词的掌握能力。 （5）此题主要考查对句子的理解能力。 11阅读下文，回答问题。 四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。（1）选择括号里正确的词语。 （尝尝 常常）_水
15、果的香甜（2）选文一共有_个自然段，第1自然段共有_句话。 （3）夏天，我画了个_的太阳，秋天我画了个_的太阳。冬天我画了个_的太阳。 【答案】 （1）尝尝（2）3；2（3）绿绿；金黄；红红 【解析】12阅读短文，回答问题。 小兔过生日 今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动物前来向它祝（zh）贺（h）。小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戏。 小兔心里非常开心！（1）第一段一共有_句话。 （2）小兔今年_岁。 （3）_、_、_、_和_前来给小兔过生日。 （4）用“_”划出表示小兔心情的词语。 【答案】 （1）3（2）四（3）小羊；小牛；小猴
16、；小猫；鸡妈妈（4）非常开心 【解析】13阅读下文，回答问题。 小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是_，第二个“它”指的是_。 （2）小树对小鸟说了什么？用“_”在文中画出来。 （3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？ 【答案】 （1）小树；小鸟（2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（3）略 【解析】14我会阅读下列短文,按要求回答问题。 春雨的色彩 田野里,一群小鸟正在争论
17、一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。 麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”（1）短文共有_个自然段。 （2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“_”在文中画出来。 （3）文中主要写了_和_两只小鸟，他们分别认为春雨是_色的和_色的。 （4）你认为春雨是什么颜色的?为什么? 【答案】 （1）三（2）春雨到底是什么颜色的?（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色的，春
18、雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。 【解析】15阅读短文，回答问题。 荷 花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的_ 美丽的_（2）短文共有_个自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指_。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】
