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    Module 3 模块知识必备清单-五年级英语外研版上册.doc

    • 文档编号:5881095       资源大小:27.50KB        全文页数:4页
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    Module 3 模块知识必备清单-五年级英语外研版上册.doc

    1、Module 3模块知识必备清单重点词汇weekend 周末 place 地方 British 英国的,英国人的;英国人museum 博物馆 how 如何,怎样 best 最trip 旅行,旅程 along 沿着 river 河,江hour 小时 twenty 二十 minute 分钟wall 墙,城墙 arrive 到达 for 达,计mountain 山 with 拥有,具有 plant 植物of 关于的,表明的took(take 的过去式)搭乘,乘坐(交通工具);需要花费(一定时间)重点短语at the weekend 在周末 the British Museum 大英博物馆 Big B

    2、en 大本钟take a boat trip 乘船旅行 the Great Wall 长城 take photos 拍照重点句型What did you do at the weekend?你们周末做了什么?Where did you go last Sunday?你上周日去哪里了?How did you go to these places?你们是如何去这些地方的?解读:这三个句子句式一样,但因为疑问词不一样,所以使用的范围也不一样。1. “What + did + 主语 + do(+ 其他)?”用于询问某人在过去的某个时间做了什么事情。问句中的实义动词do 要用原形,答语中的谓语动词要用过

    3、去式。2. “Where + did + 主语 + go(+ 其他)?”用于询问某人在过去的某个时间去了什么地方。答语的句式为“主语 + went(+ to) + 地点.”。3. “How + did + 主语 + go(+ to)+ 地点?”用于询问某人过去的出行方式。常用“主语 + went(+ to) + 地点 + by + 交通工具.”来回答。例如:What did you do yesterday? 你昨天做了什么?Where did you go the day before yesterday? 你前天去了哪里?How did you go to the zoo last Sun

    4、day? 上周日你是怎样去动物园的?Lessons 1012重点词汇word单词;字;话语 always总是;永远 sometimes有时;间或before在之前 close接近 find发现;找到(过去式为found)or或者;还是 very 很,非常 重点短语do your homework 做你的家庭作业 clean the floor 擦地板 wear dresses 穿连衣裙 重点句型1. This word has no s. 这个单词没有s。These words have no es.这些单词没有es。解读:this表示单数,these表示复数。this意为“这个”,它后面跟可

    5、数名词单数或不可数名词;these意为“这些”,它后面跟可数名词复数。句型结构:(1)This +可数名词单数/不可数名词+ has + 其他. (2)These +可数名词复数 + have + 其他. 2. Lets put an O for often. 让我们用o代表often。解读:该句子的重点是词组“put. . . for. . . ”。put是动词,意为“放,安置”,短语“put. . . for. . . ” 意为“用表示”。put 的常见短语有:put. . . on. . . / put. . . in. . . / put up/ put down。3. Do you

    6、always do your homework?你总是做作业吗?解读:该句子是由“do”开头的用于询问某人是否做某事的一般疑问句。句型结构:Do/Does +主语+频度副词+某事(do ones homework/help ones mother/walk to school/wear dresses.)?4. They want to be safe while waiting for the bus. 他们都希望在等公交的时候是安全的。解读:该句是用于表达某人想要达成某种状态的句式。“want to be +名词/形容词”意为“想要”;“want to do sth. ”意为“想要做某事”。句型结构:主语+want(s) to + be + 名词/形容词. 5. Please wear your seat belts. 请系上安全带。解读:该句是由实义动词开头的用于表达命令的祈使句。句型结构:动词原形+其他成分.


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