1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确地进行计算。2.会通过两位数乘一位数的笔算，来探索三位数乘一位数的笔算，完成对知识的迁移。3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识。课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？购买2筐蟹，每筐400元。捕鱼的船有5条，每条船大约捕300千克鱼。扇贝一共312千克，每千克3元。课件课件PPT情景导入情景导入购买2筐蟹，每筐400元。扇贝一共312千克,每千克3元。买2筐蟹，需要多少钱？买扇贝一共需要多少元？
2、课件课件PPT探索新知探索新知买2筐蟹，需要多少钱？4002=（元）你会算吗？试试看。购买2筐蟹，每筐400元。课件课件PPT复习导入复习导入根据前面学习过的知识，想一想402怎么计算？跟4002有什么联系？8 04 0 2想一想，4002怎么计算？课件课件PPT探索新知探索新知个十百 8 0 04002=（元）4 0 0800买2筐蟹，需要多少钱？4002表示2个400相加。=800（元）400400 课件课件PPT探索新知探索新知4004002=（元）=828004个百乘2等于8个百，是800。买2筐蟹，需要多少钱？00课件课件PPT探索新知探索新知 买扇贝一共需要多少元？3123=（元）
3、你会算吗？试试看。课件课件PPT探索新知探索新知3123=（元）3123 300210333=900=30=63123 300 3=90012 3=36936口算：936+936 买扇贝一共需要多少元？课件课件PPT探索新知探索新知3123=（元）个位上的2表示2个一，十位上的1表示1个十，6写在个位上。百位上的3表示3个百，1个十乘3得3个十，3写在十位上。3个百乘3得9个百，9写在百位上。3 1 233 6936买扇贝一共需要多少元？63 09 0 09 23=6 .6+30+900=936 103=30 2个一乘3得6个一，3003=900 课件课件PPT典题精讲典题精讲蔬菜公司卖出花菜
4、132千克，卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜多少千克？132 3 你会计算吗？试一试。课件课件PPT典题精讲典题精讲396132 3 （千克）蔬菜公司卖出花菜132千克，卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜多少千克？答：卖出白菜396千克。1 3 239669 03 0 03 课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答口算。300 4=120课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：少写了0。计算三位数乘一位数的乘法（不进位），按照从个位、十位、百位的顺序分别与一位数相乘，得出的结果分别写在个位、十位、百位。正确解答0=120 4300课件课件PPT学以致用学以致用1.算一算。2 13332 42936
5、64 8课件课件PPT学以致用学以致用 3300=20 8=2006=9700=5007=6003=3 70=4005=90016012006300350018002102000课件课件PPT学以致用学以致用23=540=203=54 =66020020 2003=5400=6002000一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍、100倍，积也跟着扩大到原来胡10倍、100倍。通过计算，你发现了什么？课件课件PPT学以致用学以致用 23 2369 622 1488 443 1286 2课件课件PPT学以致用学以致用12 1448 45.用竖式计算。34 3268 623 1369 31214
6、=3432=2313=484 686 693 课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样计算三位数乘一位数？列竖式计算三位数乘一位数的乘法（不进位），按照从个位、十位、百位的顺序分别与一位数相乘，得出的结果分别写在个位、十位、百位。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.经历探索三位数乘一位数的笔算（进位）过程，掌握计算方法，并能正确的进行计算。2.积极参与共同探索问题的学习活动，培养学生的合作意识，增强运用数学的能力。3.在解决问题的过程中，培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？一笼养8只螃
7、蟹。共121笼。每笼装125只扇贝。养了7笼。课件课件PPT情景导入情景导入一笼养8只螃蟹。共121笼。每笼装125只扇贝。养了7笼。一共装多少只螃蟹？7笼装多少只扇贝？课件课件PPT探索新知探索新知 121笼装多少只螃蟹？1218=（只）你会算吗？试试看。课件课件PPT复习导入复习导入前面我们学习过3123的计算方法，想一想，1218该怎样计算呢？想一想，1218怎么计算？3 1 233 663 09 0 09 课件课件PPT探索新知探索新知1218 （只）100 8=800800121 8=？小大 大约装多少只螃蟹？准确结果比我们估算的结果大还是小？121笼装多少只螃蟹？课件课件PPT探索
8、新知探索新知1218=（只）1218 100120888=800=160=812181008=80021 8=168968 121笼装多少只螃蟹？口算：+968+968课件课件PPT探索新知探索新知1 9682 1 88 6 8 1 0 0 0 9 18=8208=1601008=800121笼装多少只螃蟹？想一想，积的个位、十位、百位上应该写几，为什么？1218=（只）课件课件PPT探索新知探索新知8751 718 4537 25700 0 7笼装多少只扇贝？想一想，积的个位、十位、百位上应该写几？1257=（只）课件课件PPT探索新知探索新知从个位乘起，哪一位满几十要向前一位进几。用竖式计
9、算时，要注意什么？课件课件PPT典题精讲典题精讲2 8 3211636653 4 811计算。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答计算。15 464262课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：忘记进位。用竖式进行计算时，从个位乘起，哪一位满几十要向前一位进几。正确解答15 46423962课件课件PPT学以致用学以致用1.2244282 31 1 661 5 244 7 66 9 66 0 89 6 8课件课件PPT学以致用学以致用2.填一填。2 1 7481 3 4645 7 8 26 051862822111课件课件PPT学以致用学以致用3.算一算，填一填。536元1472元685元1
10、190元商 品及单 价238元368元137元67元售出数量5块4辆5台8盏总价钱课件课件PPT学以致用学以致用4.聪明小屋42724168382 43 515428 5课件课件PPT学以致用学以致用5.判断对错。25 736 7 1172课件课件PPT课堂小结课堂小结 用竖式计算时，要注意什么？从个位乘起，哪一位满几十要向前一位进几。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.掌握三位数乘一位数（因数中间或末尾有0）的笔算方法。2.培养学生的合作意识，增强运用数学的能力。3.培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这
11、些信息，你能提出什么问题？平均每小时加工102千克。平均每个车间加工820千克。课件课件PPT情景导入情景导入平均每小时加工102千克平均每个车间加工820千克4小时能加工多少千克带鱼？2个车间能加工多少千克带鱼？课件课件PPT探索新知探索新知1024=想一想，计算因数中间有零的乘法时，应注意什么？1 0 2 4804？408（千克）4小时能加工多少千克带鱼？积的十位上应该写几？为什么？平均每小时加工102千克课件课件PPT探索新知探索新知1028=你会计算吗？1 0 2 8618？816积的十位上应该写几？为什么？课件课件PPT探索新知探索新知8202=？2个车间能加工多少千克带鱼？这道题的
12、因数有什么特点？怎样列竖式计算呢？平均每个车间加工820千克课件课件PPT探索新知探索新知 8 2 08202=？1640（千克）2个车间能加工多少千克带鱼？0 2 1 6 4课件课件PPT探索新知探索新知 8 2 08202=？1640（千克）0 2 1 6 4把820看作82来计算。8 2 为什么要在积的末尾添上0？2个车间能加工多少千克带鱼？课件课件PPT探索新知探索新知 8 2 0 2 1 6 4 0 8 2 0 2 1 6 4 08202=？1640比较两种算法，你觉得哪种方法更好？为什么？想一想，计算因数末尾有零的乘法时，应注意什么？课件课件PPT典题精讲典题精讲计算。203 3
13、609 102 4 408 180 4 720 520 7 3640课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答计算。206 3 608课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：进位的十位忘记加上。用竖式进行计算时，从个位乘起，哪一位满几十要向前一位进几。正确解答 206 3 608618课件课件PPT学以致用学以致用1.805 3 2415 608 5 3040 370 6 2220 680 9 6120课件课件PPT学以致用学以致用 2.为了丰富大家的课余生活，学校买来以下体育用品。种 类排 球足 球篮 球价格（元）108140128数量（个）985（1）买排球一共花了多少钱？（2）买足球一共花了
14、多少钱？（3）你还能提出什么问题？1089=972（元）1408=1120（元）买篮球一共花了多少钱？买足球比买排球多花多少钱？答：买排球一共花了 972 元。答：买足球一共花了 1120 元。课件课件PPT学以致用学以致用102 4=408(块）答：买4箱青青草巧克力一共有 408 块。3.羊羊负责大家的零食，它到超市购物，一箱青青草 巧克力有102块，买4箱青青草巧克力一共有多少块？课件课件PPT学以致用学以致用209 2=418(千克）大象和小象的体重分别是多少千克？4.750 9=6750（千克）答：小象体重是 418 千克，大象体重是 6750 千克。750千克209千克我的体重是马
15、的2倍。我的体重是牛的9倍。课件课件PPT学以致用学以致用5.我每分钟滑110米。我滑的速度是辰辰的2倍。比赛进行了3分钟。辰辰杨杨佳佳（1）杨杨每分钟滑多少米？（2）辰辰一共滑了多少米？1102=220（米）1103=330（米）答：杨杨每分钟滑 220 米。答：辰辰一共滑了 330 米。课件课件PPT课堂小结课堂小结三位数（中间或末尾有0）乘一位数 的乘法怎么计算？对于因数中间有0的算式，用竖式计算时从右到左依次乘，遇到0时 注意0乘任何数都等于0。对于因数末尾有0的算式，用竖式计算时让0前面的数对齐，算的时候先不管0，乘完之后再看因数末尾一共有几个0，就在积的后面添几个0。课件课件PPT
16、课件课件PPT学习目标学习目标1.初步学会用估算两、三位数乘一位数乘法解决简单的实际问题，发展运用意识。2.充分让学生参与学习的过程，培养创新能力和合作意识。3.培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？一箱带鱼398元。如果买7箱，3000元钱够吗？课件课件PPT情景导入情景导入一箱带鱼398元。如果买7箱，3000元钱够吗？课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱元够吗？1.要想知道3000元钱够不够，需要先知道什么？再知道什么？2.解决这样的问题，需不需要精
17、确计算？为什么？3.你能用比较简便的方法解决这个问题吗？试一试。自主学习要求：课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱元够吗？本题求的是3000元钱够不够，不是求7箱带鱼实际需要多少钱，所以只需知道大体的结果，就能判断出3000元钱够不够。解决这样的问题，不需要精确的计算结果，可以用估算的方法。你想怎样估算？试试看！课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱元够吗？398 4007=280028003000答：3000元钱够了。把398往大里看，看做400。结果仍比3000小，所以一定够了。400课件课件PPT探索新知探索新知
18、一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱元够吗？7398 398039803000这个结论对吗？为什么？把7往大里看，看做10。结果比3000大，不够。10=10课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元钱元够吗？398400=400040003000这个结论对吗？为什么？把398和7都往大里看，分别看做400和10。结果比3000大很多，不够。10740010课件课件PPT典题精讲典题精讲有一座桥，限重3吨。货物共6箱，每箱285千克，车重986千克，这辆车可以过桥吗？试一试，你能解决这个问题吗？课件课件PPT典题精讲典题精讲有一座桥，限重3吨。货物共6箱，每
19、箱285千克，车重986千克，这辆车可以过桥吗？2851800+1000=2800（千克）300=1800（千克）30063吨=3000千克 28003000 答：这辆车可以过桥。9861000课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答一本书6元，四年级120名学生，每人买一本，王老师带了500元，够吗？61010120=1200（元）1200元500元所以，带1000元钱不够。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：估算时应该把每本书的价钱数看的少一些才合理，少了都不够所以一定不够。估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看。我们要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。正确
20、解答655120=600（元）600元500元所以，带500元钱不够。课件课件PPT学以致用学以致用2005198答：1000元钱买一台冰箱够了。=1000（元）1.200 用1000元钱买一台冰箱够吗？1000=1000课件课件PPT学以致用学以致用7003715答：3天大约能喷2100棵。=2100（棵）2.3天大约能喷多少棵？700课件课件PPT学以致用学以致用3.70667答：6辆车大约能运420箱。=420（箱）70课件课件PPT学以致用学以致用4.1009104答：900人坐不下。=900（人）100900=900平均每节车厢坐104人。9节车厢，900人坐得下吗？课件课件PPT学以致用学以致用70268答：200元钱够了。=190（元）5.70小林一家3口吃自助餐，200元钱能够吗？702702+50=140+504850190200课件课件PPT课堂小结课堂小结这节课你学到了什么？三位数乘一位数的估算可以转化成整百数乘一位数来算。估算在我们生活中用得很多，有时我们需要把它看大进行估算，有时我们又需要把它看小进行估算。在实际生活中用估算时，我们应视具体情况而定。
