1、闯关式训练板块基础过关 一、选择题1.“汉承秦制”主要体现在（）中央机构的建制地方行政区划官吏的控制和管理严刑峻法统治人民A.B.C.D.答案：C解析：“汉承秦制”表现在各个方面，两汉基本上承袭秦朝制度，在废除秦朝苛法的前提下，对秦制又有所损益变化。2.东汉时期，门第族望成为选官的主要依据，这主要是因为 （）A.豪强地主势力的发展B.国家行政组织的瘫痪C.乡党舆论被官僚家族支配D.累世公卿的世家地主形成答案：A解析：四个选项之间存在因果关系，即ABCD，所以A项最佳。3.编户制度的实行（）加强了对百姓的管理减轻了农民的赋税负担有利于封建统治秩序的规范造成了土地兼并A.B.C.D.答案：B解析：
2、编户制度是征收赋役的依据，减轻农民负担无从谈起，土地兼并是封建土地私有制的必然产物，与编户制度无关。4.汉武帝建立刺史制度，主要是为了监察（）丞相民众诸侯王地方高官A.B.C.D.答案：B解析：本题考查的是汉武帝时期刺史的主要职责，教材有表述。5.东汉刺史制度比西汉进一步加强，表现在（）A.定期巡行所属郡国，检阅刑狱情况，考查长吏政绩B.全国分13个州，每州设刺史一名进行监察C.刺史没有固定的治所D.代表中央，可以监察诸侯王和地方高官答案：A解析：本题答案应该从教材中引用的古文材料里去找，用排除法也可以做对。6.我国古代地方行政区划由郡县二级制转变为州、郡、县三级制，是由于（）A.郡国并行制的
3、实行B.刺史监察权的加强C.三公九卿制的建立D.尚书台权力的扩大答案：B解析：州由监察区逐渐成为地方行政区域，是随着刺史权力的增大而变化的。7.贾谊治安策建议：“欲天下之治，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”最能够体现这一主张的是（）A.削夺王国的封地B.夺去王侯爵位C.颁布“推恩令”D.继承西周分封制答案：C解析：材料表达的意思与后来汉武帝推行的“推恩令”的目的最相似。综合提升 二、材料解析题8.阅读下列材料：材料一：是时，汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙。上方欲用文武，求之如不及，始以蒲轮迎枚生，见主父而叹息。群士慕向，异人并出。是以兴造功业，制度
4、遗文，后世莫及。汉书材料二：灵、献之世，台阁失选用于上,州郡轻贡举于下，故时人语曰：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”抱朴子审举请回答：（1）有人说“时势造就英雄”，也有人说“英雄推动时势”。阅读材料一，试以汉武帝时的史实加以说明。（2）材料二中的东汉末期民谣反映了怎样的社会现实？（3）据以上两则材料并结合所学知识，说明两汉时期选官制度对今天的启示。答案：（1）汉武帝初年，国力增强，但边患严重，“制度多阙”，为大批有突出才能人才的出现提供了条件和可供发展的机遇，是为“时势造就英雄”；而大批人才的涌现，使汉武帝时期出现空前繁荣的景象，是为“英雄推动时势”。（2）
5、秀才和孝廉都是察举制度选拔的人才，这首民谣讽刺了东汉选拔的人才名不符实的情况，这也反映了东汉察举制度由于统治集团的腐朽而营私舞弊、特权横行的社会现实。（3）重视人才的培养和选拔，知人善任，敢于善于破格录用德才兼备的开拓型人才；以才能为标准，选择时注意量化的考核。PK重点线 三、问答题9.东汉政论家崔寔说：“昔圣王之治天下，咸建诸侯，以临其民，国有常君，君有定臣，上下相安，政如一家。秦兼天下，罢侯置县，于是君臣始有不亲之衅矣。我文景患其如此，故令长视事，至十余年，居位或长子孙。永久则相习故能君臣和睦，百姓康乐，是以灾害不生，祸乱不作。”请结合西周、春秋及秦汉时期的有关史实，分析评论上述观点。答案
6、：（1）崔寔对分封制的评价不符合史实，夸大其作用。西周实行分封制，在较长时期曾起了巩固政权的作用。但到春秋时代，井田制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸，出现“挟天子以令诸侯” 的局面，而非崔寔所说的“国有常君，君有定臣，上下相安，政如一家”；西汉初分封同姓王做诸侯，企图以此巩固刘姓天下，但不久就产生了严重威胁中央政权的王国问题。西汉统治者采取一系列措施，至汉武帝时才最终解决，并非“君臣和睦”“祸乱不作”。（2）崔寔认为秦“罢侯置县，于是君臣始有不亲之衅”是错误的。秦朝废除分封制，推行郡县制，加强中央集权，这是历史的进步，有利于巩固国家的统一；汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法”，加强中央对地方的控制，西汉统治得以长期巩固；“君臣始有不亲之衅”是私有制和封建专制主义统治本身造成的，并不是秦朝“罢侯置县”所致。（3）崔寔的观点是为分封制辩护，攻击郡县制。
