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    一年级下册数学教案- 2020-2021学年 “100以内数的认识” 青岛版五四学制.docx

    • 文档编号:5821888       资源大小:16.48KB        全文页数:3页
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    一年级下册数学教案- 2020-2021学年 “100以内数的认识” 青岛版五四学制.docx

    1、“100以内数的认识” 课堂实录教学目标1.借助学具操作,让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”,理解100以内数的意义,知道“10个十是100”,会读、写100以内的数,掌握100以内数的数位顺序。2. 在建立数概念的过程中,借助学具操作进行抽象概括,帮助学生形成初步的抽象概括能力。3.让学生在生活情境中感受大数的意义,在数数中建立数序,培养学生的估计意识,发展学生的数感。重难点1.数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少。2.理解数位的意义。同学你好!欢迎来到今天的数学课堂。在学习前,老师给大家一点温馨提示:1.请同学们准备好学习时需要用到的书本、本子、铅笔、直尺

    2、、橡皮、10捆小棒、计数器等学习用品。2.观看视频时,注意眼睛要与电子屏幕保持一定的距离,保持良好的坐姿和书写姿势。下面我们开始本节课的学习。一、创设情境,提出问题上一节课,在丰收的农家小院里我们一起解决了“玉米有多少个”这个问题,认识了许多新的数朋友。今天,我们再一起到农家小院里看看吧,你瞧,老奶奶正在把丰收的辣椒串起来,请你数一数老奶奶已经串好了多少个辣椒。有的同学是一个一个数的,还有同学是这样数的:从图中可以发现,墙上的辣椒每串都有10个,所以我们可以10个10个地数,10,20,30,40,50,60,70,80,90,然后是老奶奶手里的辣椒,再1个1个地数,91,92,93,94,9

    3、5,96,97,98,99,如果再加上1个是多少呢?二、借助素材,理解概念下面请你借助小棒来摆一摆、说一说,99再加1是多少?大家可以先。99再加1是多少,我们首先要摆出99,99怎么摆呢?先1捆1捆地数,也就是10个10个地数,10,20,30,40,50,60,70,80,90根,接下来再1根1根地数,91,92,93,94,95,96,97,98,99根,再加1是多少呢?再加1根,就是100根,100里有100个一。那100里面有几个十呢?你能说说你是怎样发现的吗?我们知道,1捆小棒里有10根,那我们可以把最后这10根小棒捆成1捆,和前面的9捆合起来是10捆,也就是10个十,这10个十又

    4、可以捆成一大捆,这一大捆就表示一个百,所以我们把这10个十变成了100,10个十是一百,100里面有10个十。我们再借助计数器来看一看,请你先在计数器上拨出99,想一想:再添1是多少?请你,边拨边说。个位上再拨1一个珠子,个位满10,向十位进1,十位满10,需要再向前一位进1,这一颗珠子就表示一个百,它所在的数位就是百位。你拨对了吗?有问题的同学请再拨一拨、说一说。从计数器上我们可以知道,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。下面请你对照计数器写出100,百位上有1个珠子,所以百位上写1,十位个位上没有珠子,我们要写0占位。三、理解应用,深化概念今天,我们又认识了100这个数朋友

    5、,那接下来,让我们和这些数朋友一起来闯关吧。有课本的同学可以做到课本上,没有课本的同学可以做到练习本上。我们先来看这道题,请你,独立完成。请你对照一下答案,做对了吗?你能说说各个数位上的数所表示的意思吗?请你说一说。第一个数60十位上是6,表示6个十;第二个数100百位上是1,表示一个百;第三个数44,同样都是4,所在的位置不同表示的意义也不同,十位上的4表示4个十,个位上的4表示4个一。为什么第一个数的个位、第二个数的十位和个位上要写0?是的,一个数个位或十位上一个数也没有,一定要用0来占位。同学们一定要认真审题,数好每一位上的珠子数量,完成后再检验一下自己的答案是否正确,养成检查的好习惯!

    6、记住了吗?我们再来看这道题,在数轴上填数,请你仔细观察,每个数轴上的数是按照什么规律数的?请你说一说,填一填吧。我们可以发现,第1行是10个10个地数,所以填的数也是依次数下来的的整十数,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,第2行是1个1个地数,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,你做对了吗?同学做题时一定要仔细观察,做到认真细致,一丝不苟。解决了这么多的问题,小动物都等不及了,它们也有一个问题想请你帮忙解决,请你连一连吧。我们一起来看一下。6个十5个一组成65,10个十是100,十位上是3个位上是7这个数是37,8个十是80。还有3个

    7、气球没有连,你能说说这3个数的组成吗?大家可以先。48里面有4个十和8个一,73里面有7个十和3个一,它的十位上是7,个位上是3,要和37区分开哦,60里面有6个十。同学们要注意,连线时我们要用直尺,养成认真书写的好习惯。在做题的过程中一定要思维缜密,正确区分,理解数的组成及数位的意义。同学们,通过本信息窗的学习,我们认识了100以内的数,希望你在今后的数学学习中可以根据自己积累的学习经验,认识更多更大的数,以便帮助我们解决更多的生活中的数学问题。四、课后总结,提升反思同学们,学习的时光过的总是那么快,这节课你有什么收获?把你的收获说给你的爸爸妈妈听吧!这节课你还有什么疑问?把你的疑问记下来,向同学、老师请教一下吧!这节课就上到这里,请你洗干净手,按摩一下眼睛,或者站在窗前远眺5分钟,缓解视觉疲劳。同学们,再见!


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