1、 四年级下期 科学实验 教学 计划 一、指导思想 “ 探究既是科学学习的目标，又是学习的方式 ” ，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的 “ 活动 建议 ” ，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以
2、探究为中心，指导学习活动的开展。 二、要求 1、认真阅读科学课程标准，在实验教学中贯彻新课程理念。 2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。 3、 要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及时将台帐收集装订。 4、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。 三、具体措施 1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。 2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善 实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行 “ 实验室使用登记制度 ” ，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创
3、新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。 3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。 5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。 四、实验安排表 苏教版科学教材 四年级（下册） 单元 序号 实验名称 演示或 分组 指导完成时间 骨骼与 肌肉 1 制作骨骼模型 模型 分组 第二周 物体 的运动 2 测量走路的速度 分组 第八周 3 探究小车运动的快慢与什么因素有关 分组 第九周 4 探究摆的快慢与什么因素有关 分组 第十周 无处 不在 的力 5 正 确使用弹簧秤 分组 第十二周 6 研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 分组 第十三周 7 研究如何减小摩擦力 演示 第十四周 8 制作降落伞并探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关 分组 第十五周
