（部）统编版四年级下册《语文》整本书阅读 灰尘的旅行ppt课件 (共15张PPT).pptx

1、 灰尘的旅行导读课探索科学奥秘探索科学奥秘 推进科普阅读推进科普阅读 仔细观察封面，说说你获取了哪些信息？任务一：读封面 知整体走近作者 高士其是中国著名微生物学家、科学家、科普作家、诗人、教育家、社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。这本书主要讲了什么内容呢？本书以拟人化的手法，以一个叫菌儿的细菌为主人公，给读者讲了关于细菌的科学知识，还有人们发现认识细菌的历史，作者用幽默风趣的语言带读者进行了一场细菌之旅。通过第二单元的学习，你知道了哪些阅读科普文的方法？任务二：用方法 助阅读方法一：问题驱动方法二：巧抓核心方法三：理解术语方法四：对比阅读阅读小锦囊任务三：看目录 猜内容第一站：我的名称

2、第一站：我的名称任务四：读片段 悟语言 闲话少说，且说我为什么自称作“菌儿”？我原想取名为“微子”，可惜中国的古人，已经用过这个名字，而且我嫌“子”字有点儿大人气，不如“儿”字谦卑。共读片段一共读片段一以第一人称自述 至于我，是菌族里最小最小、最轻最轻的一种。小得你们肉眼看得见灰尘的纷飞，却看不见我们也加在里面飘游；轻的我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。真的，我只有苍蝇眼睛的一千分之一，是顶小一粒灰尘的一百分之一哩。共读片段二共读片段二作比较 其实，哪里来的这些魔物，他们所指的，就是指我，而我却不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。我是真真正正，活活现现，明明白白的一种生物，一种最小最小的生物。既也是生物，为什么和人类结下这样深的大仇，天天害人生病，时时暗杀人命呢？说起来也话长，真是我有冤难申，在这一篇自述里面，当然要分辨个明白，那是后文，暂搁不提。共读片段三共读片段三语言风趣幽默任务五：定计划 明方向制 定 阅 读计划成果展示方式一本书，一个世界一个故事，一段旅程好书如画，阅读如歌