1、人教版九年义务教育九年级上册,沁 园 春,雪,毛 泽 东,怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 沁园春长沙恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 沁园春长沙自信人生二百年，会当水击三千里。,毛泽东诗词,教学目标： 1能够有感情地朗读，注意停顿和重音。2.结合朗读，体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。 3在朗读中，体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负，身为年轻一代继承发扬这种情怀、树立远大理想抱负。,听读 正字音 明节奏,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,正音正字,沁qn 莽莽mng mng 分fn外妖娆ro 数sh风流人物 折zh腰
2、成吉思汗hn 稍逊xn风骚so 还看今朝zho,北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 望/长城内外，惟余/莽莽； 大河/上下，顿失/滔滔。 山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试/比高。 须/晴日，看红装/素裹，分外/妖娆。 江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇/汉武，略输/文采； 唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 一代/天骄，成吉/思汗，只识/弯弓/射大雕。 俱往矣，数/风流/人物，还看/今朝。,停顿与重读,赏读 品情感 析手法,1、读了这首诗，你一定有自己最喜欢的句子，请你拿出来和大家一起分享一下，好吗？,例句1： “望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”中以“望”字统领下文，直
3、至“欲与天公试比高”句。这里的“望”，有登高远眺的意思，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的感情。,我来赏析：我最喜欢 一句，作者写出了 内容从中感受到了作者 的感情（运用 手法，写出了的 ，表现了作者的 心情）。,2、让我们整理所体会的情感，带着这些情感再读课文。,上片：英雄豪迈、气势磅礴下片：惋惜批判、信念坚定,悟读 思主旨 传精神,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 下片却写了多位帝王其目的是
4、什么？,诗人在上片写景表现了对于祖国大好河山的热爱之情；下片写历代帝王中五位很有代表性的人物，并一一点评，用他们的功过不足，想说现在是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物，新的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负的体现。,4、做为新时代的中学生，你学了读了这首词后，是否有了一名新时代中国人的觉悟！,拥有民族自豪感和坚定的信念； 继承和发扬先辈们那种革命精神和豪情壮志；肩负起民族崛起的重任。,配乐朗诵 以书声明志 以行动证言,往昔英雄伟人已远逝,今朝风流人物当奋起,出辈才人,【部编版九年级上册历史全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
