1、部编版一年级下册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用小壁虎小壁虎 咬断咬断借尾巴借尾巴墙角墙角拨水拨水转身转身小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？请你用请你用“”划出来。划出来。小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？请你用请你用“”划出来。划出来。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼，你把尾巴借给我！读一读，比一比 小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴
2、借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”事情人物地点小河边小河边小鱼小鱼游来游去游来游去小鱼姐姐小鱼姐姐小鱼小鱼要用尾巴拨水呢要用尾巴拨水呢 小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”事情人物地点 小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”事情人物地点大树上大树上老牛老牛吃草吃草牛伯伯牛伯伯老牛老牛要用尾巴赶蝇子呢要用尾巴赶蝇子呢 小壁虎爬到（），看见（）在（）。小壁虎说:“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我（）。”事情人物地点房檐下房檐下燕子燕子飞来飞去飞来飞去
3、燕子阿姨燕子阿姨燕子燕子要用尾巴掌握方向呢要用尾巴掌握方向呢 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说说“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?“不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。”6 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。7小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”想一想：想一想：你还知道哪些动物的尾巴有什么你还知道哪些动物的尾巴有什么 用处吗？用处吗？
4、1.1.吸引异性；吸引异性；2.2.在自然界中起到警告和恐吓捕食者。在自然界中起到警告和恐吓捕食者。孔孔 雀雀 啄木鸟的尾巴靠在树上啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。支撑身体，帮助捉虫。猴子把尾巴钩在树上荡秋千。鹿的尾巴又小又短，可它却是重要的报警器。鹿的尾巴又小又短，可它却是重要的报警器。作业：（任选一道）作业：（任选一道）1 1、把这个故事讲给家人、把这个故事讲给家人 2 2、与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。、与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。3 3、画一幅小壁虎向其他动物借尾巴的图，并注上、画一幅小壁虎向其他动物借尾巴的图，并注上他们的对话。他们的对话。4 4、续讲故事：
5、小壁虎长出尾巴了，他会把这个好、续讲故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好 消息告诉谁，他们又会说些什么呢？消息告诉谁，他们又会说些什么呢？【我会连】小鸟在树上 跑来跑去。小鸭在水里 飞来飞去。小狗在地上 跳来跳去。燕子在空中 游来游去。【我会填】（）来（）去 （）来（）去 1010分钟巩固练习分钟巩固练习1010分钟拓展延伸分钟拓展延伸 神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒
6、。猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！1010分钟拓展延伸分钟拓展延伸 1.文中写了哪几种动物？请你用“O”圈起来。2.我会连3.我会填（1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴（）呢。”A掌握方向 B当被子 C当武器（2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴（）呢。”A当武器 B掌握方向 C当被子1.文中写了哪几种动物？请你用“O”圈起来。神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！1010分钟拓展延伸分钟拓展延伸2.我会连 掌握方向 当被子 当武器 挂树上 3.我会填我会填（1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴（用尾巴（）呢。）呢。”A掌握方向掌握方向 B当被子当被子 C当武器当武器（2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾不行啊，我要用尾巴（巴（）呢。）呢。”A当武器当武器 B掌握方向掌握方向 C当被子当被子
