1、激发兴趣激发兴趣今天这节课，老师想请大家认识今天这节课，老师想请大家认识一位小朋友，请看：一位小朋友，请看：他叫豆豆。和他打个他叫豆豆。和他打个招呼吧！豆豆也是一招呼吧！豆豆也是一年级的小朋友，年级的小朋友，他最近遇到了点问他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们题，特别苦恼。你们 愿意帮帮他吗？愿意帮帮他吗？有一天，豆豆在廊道里遇到了他有一天，豆豆在廊道里遇到了他的同学，于是豆豆就大声地喊起的同学，于是豆豆就大声地喊起来：来：“你好，同学，我们一起去你好，同学，我们一起去玩游戏吧！玩游戏吧！”这时这时候，恰好老师经过候，恰好老师经过这里，老师对他说：这里，老师对他说：“请请不要大声说话！不要大声说
2、话！”豆豆记住了。豆豆记住了。上课了，老师叫上课了，老师叫豆豆豆豆回答问题，回答问题，豆豆豆豆想起了老师的话想起了老师的话不要大不要大声说话，于是就用只有自己才能声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老听到的声音回答老师的问题，老师又说师又说了了：“请你大声一点。请你大声一点。”豆豆豆豆有些糊涂了，到底该大声说有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话话，还是小声说话呢呢？于是，于是，他很烦恼，他很烦恼，谁来告诉他？谁来告诉他？揭示课题揭示课题看来，说话时有时要大声，有时看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？
3、用说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课我们多大的声音合适呢？这节课我们就一起来交流就一起来交流“用多大的声音用多大的声音”。请小朋友们齐读课题：请小朋友们齐读课题：情境交流情境交流小朋友小朋友，你们都去过，你们都去过阅览室阅览室吧！吧！请看图片，请看图片，在在阅览室阅览室里应该大声里应该大声说话还是小声说话呢？说话还是小声说话呢？为什么？为什么？在阅览室里，在阅览室里，大家都在认真大家都在认真看看书，书，只有小声说话才不会打扰别人只有小声说话才不会打扰别人，所以声音要轻轻的，小声说话，所以声音要轻轻的，小声说话，只要对方能听到就行了。只要对方能听到就行了。真好，这两位真好，这两
4、位小朋友小朋友不但知道在不但知道在阅览室阅览室要小声地说话，不影响其要小声地说话，不影响其他人读书，而且还知道运用礼貌他人读书，而且还知道运用礼貌用语，真是懂礼貌的好孩子。用语，真是懂礼貌的好孩子。你们能表演一下阅览室中的对话你们能表演一下阅览室中的对话吗？和你的同桌练习一下吧！吗？和你的同桌练习一下吧！谁愿意和你的同桌一起上谁愿意和你的同桌一起上 台来表演一下？台来表演一下？小朋友小朋友们们，请再，请再看这两幅图，这看这两幅图，这是什么地方？图上都有什么人？是什么地方？图上都有什么人？他们在干什么？他们在干什么？用多大声音说话？用多大声音说话？在教室里，一个小朋友正在给同在教室里，一个小朋友
5、正在给同学们讲故事。学们讲故事。此时应该大声此时应该大声 说话，让同学们能听得清。说话，让同学们能听得清。在办公室里，在办公室里，一个一个小朋友捡到了一块小朋友捡到了一块橡皮想要交给老师。橡皮想要交给老师。此时此时不能大声说不能大声说话，要小声说话，要小声说话，否则会话，否则会打扰到其他打扰到其他 老师办公。老师办公。同学们说得都不错，都能说清自同学们说得都不错，都能说清自己的理由。老师觉得，课间在教己的理由。老师觉得，课间在教室里说话要小声一点，不然会影室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也响别人休息，也会影响班级的纪会影响班级的纪律，但声音也不律，但声音也不能太小，一定要能太小，一定要
6、 让对方听清楚。让对方听清楚。辨别是非辨别是非那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？联系生活联系生活在不同场合要用不同的声音说话，在不同场合要用不同的声音说话，想想在生活中还有什么时候要大想想在生活中还有什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。声说话，什么时候要小声说话。生活事例生活事例1.1.在在餐厅餐厅吃饭时要小声说话，这吃饭时要小声说话，这 样才不会影响其他人用餐。样才不会影响其他人用餐。2.2.自习课时要小声说话或不说话。自习课时要小声说话或不说话。3.3.家里来客人了要大声问好，这家里来客人了要大声问好，这样才热情样才热情。总结收获总结收获这节课，你们有什么收获？这
7、节课，你们有什么收获？同学们说得真好！说话有时候要同学们说得真好！说话有时候要大声，有时候要小声。该用多大大声，有时候要小声。该用多大的声音说话，我们要根据说话的的声音说话，我们要根据说话的场合、说话的对象等来决定。希场合、说话的对象等来决定。希望同学们以后说话的时候注意这望同学们以后说话的时候注意这个问题，用最合适的声音个问题，用最合适的声音说话，做最文明的小学生。说话，做最文明的小学生。作业布置作业布置请同学们把今天学到的知识讲给请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。最文明的人。
