1、部编版六年级语文知识点总复习概括文章主要内容部编版语文 六年级上新知导入新知导入好多同学都说，概括文章主要内容好难！难找突破口没有方法 总是莫名丢分答案不完整概括文章内容，并不难！并不难！关键是认清文体，用对方法！新知导入新知导入为什么概括内容老是丢分？没注意概括内容要注意的原则一要简洁！一要简洁！二要完整！新知导入新知导入要有文体意识记事类、写人类、写景状物类大意概括适合快速浏览，快速整体把握文章大意 方法：按不同文体，套用简洁的公式，快速提取文章大意。方法：按不同文体，套用简洁的公式，快速提取文章大意。1、写人记事类：主要人物、写人记事类：主要人物+主要事件。主要事件。2、写景状物类：景（
2、物）、写景状物类：景（物）+特点特点 例例1：穷人穷人（写人记事类）的主要内容（写人记事类）的主要内容 桑娜桑娜宁可自己受苦，也宁可自己受苦，也收养邻居西蒙两个孩子。收养邻居西蒙两个孩子。例例2：少年闰土少年闰土（写人记事类）的主要内容（写人记事类）的主要内容 闰土闰土跟我跟我讲述他的稀奇的事讲述他的稀奇的事（看瓜刺猹、雪地捕鸟、看跳鱼儿、海边拾贝（看瓜刺猹、雪地捕鸟、看跳鱼儿、海边拾贝）公式法：主要人物+主要事件 例例3：草原草原（写景状物类）的主要内容（写景状物类）的主要内容 草原的草原的辽阔、优美辽阔、优美，草原上的人们，草原上的人们热情好客热情好客。例例4：太阳太阳（写景状物类）的主要
3、内容（写景状物类）的主要内容 太阳很太阳很大大、温度高温度高、距离我们很、距离我们很遥远遥远，但和我们的，但和我们的关系密切关系密切。公式法：主要景（物）+主要特点 方法：六要素法、段意串连法、标题扩充法、中心句扩充法方法：六要素法、段意串连法、标题扩充法、中心句扩充法 步骤：步骤：一要快速浏览两遍短文；一要快速浏览两遍短文；二要快速提取一些基本信息；二要快速提取一些基本信息；三要运用所列方法，用上恰当的连接词连接。三要运用所列方法，用上恰当的连接词连接。精致概括适合深入分析文本，解答课后思考题新知讲解新知讲解不同的文体提取的基本信息就不一样记事类文章：要快速明确文章的六要素时间、地点、人物、
4、事情起因、经过、结果。写人类文章：要快速明确文章的人物关系，主人公做了什么事。写景写物类文章：要快速明确文章写了什么景（物），写了哪些方面以及有什么特征新知讲解新知讲解常用概括文章内容方法一要素串连法 （适合写人记事类文章）好像也不太难哟！记叙文六要素：时间记叙文六要素：时间 地点地点 人物人物 起因起因 经过经过 结果结果在初读短文的基础上，把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。什么人 在什么情况下做了什么事 经过、结果怎样例：桥的主要内容：桥记叙的是黎明的时候，下起大雨，洪水暴涨，木桥旁，一位老汉沉着指挥村民们安全地撤离，最后献出自己宝贵的生命的事。新知讲解新知讲解常
5、用概括文章内容方法二段意串连法 （适合写景写物类文章）这个更简单，只要注意串联词就行了。把各段的段落大意串连起来，经过适当的增减，组成几句连贯、通顺的话，这便是课文的主要内容。例：太阳（片段）的主要内容：有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日到太阳上去，如果步行，日夜不停
6、地走，差不多要走三千五百年夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢箭哪能射得到呢?我们看到太阳，觉得它并不大，我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很实际上它大得很，一百三十万，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。度有
7、五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。三段话的中心意思串联起来就是这个片段的主要内容：三段话的中心意思串联起来就是这个片段的主要内容：太阳离我们很遥远，太阳离我们很遥远，太阳很大，太阳很热（温度很高）太阳很大，太阳很热（温度很高）新知讲解新知讲解常用概括文章内容方法三题目扩展法 （适合标题高度概括的文章）这个也不太难，只是这类文章不多也。方法：方法：题目就能高度概括文章的内容，只要把题目加以扩展就可以了。作者通过描写作者通过描写夏天里，植物、动物乃至不具生，植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，的现象，说明了夏天的确是万物迅速生
8、长的季节。最后水到说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季夏季”尽量地尽量地用力地长。用力地长。例：统编教材六上15夏天里的成长主要内容：新知讲解新知讲解常用概括文章内容方法四中心句扩展法 （适合中心句很明显的文章）这类文章好像不多也。方法：中心句方法：中心句就能高度概括文章的内容，只要把中心句适当扩展就可以了。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。例：统编教材三下11、赵州桥主要内容：主要内容：课文主要写赵州桥是一座设计精巧，结构坚固，外形美观的石拱桥。课堂小结课堂小结概括文章（文段）主要内容方法要注意这样概括才不容易丢分。2、要有文体意识，先看清楚是哪类文章1、要浏览（通读）文本，略知大意。3、对应文体，用对应方法概括。4、语言要简练、概括要完整
