1、同学们同学们，在这，在这几幅图几幅图中你看中你看到了什到了什么？么？作者作者门德尔松简介门德尔松简介雅科布路德维希费利克斯门德尔松巴托尔迪，（1809年2月3日1847年11月4日），通称费利克斯门德尔松，德国犹太裔作曲家，生于德国汉堡的一个富裕家庭，逝于莱比锡。门德尔松为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一。他的仲夏夜之梦序曲为浪漫主义作曲家描绘神话仙境提供了先例。他独创了“无言歌”的钢琴曲体裁，对于标题音乐和钢琴艺术的发展都有着巨大的启示价值。他的审美趣味和创作天才都深刻的影响了后来的浪漫主义音乐。乘着歌声的翅膀歌曲介绍乘着歌声的翅膀歌曲介绍乘着歌声的翅膀创作于1834年。这首歌的歌词是海涅的
2、一首抒情诗。全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美的伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的图景：乘着歌声的翅膀，跟亲爱的人一起前往恒河岸旁，憧憬幸福的梦曲中不时出现的下行大跳音程，生动地渲染了这美丽动人的情景。1.照搬曲名或歌词：常回家看看常回家看看踏着夕阳归去踏着夕阳归去快乐老家快乐老家外婆的澎湖湾外婆的澎湖湾等等爱拼才会赢爱拼才会赢我的未来不是梦我的未来不是梦我有一双隐我有一双隐形的翅膀形的翅膀等等 谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞校园的早晨校园的早晨掌声响起来掌声响起来2、仿照/化用曲名或歌词适当变化，进行套装、借用、仿造适当变化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得通之后作为文章
3、的题目，常常显得通俗大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是俗大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的轻松之举。考场中快速拟题的轻松之举。3 3、反用、反用/“/“翻唱翻唱”曲名或歌词曲名或歌词 一是要与话题有关，要对表现话题有帮助作用；一是要与话题有关，要对表现话题有帮助作用；二是要符合文体的要求。标题就要触动读者的，二是要符合文体的要求。标题就要触动读者的，这样才能这样才能“靓靓”的效果。的效果。例如：例如：有一种失败叫成功有一种失败叫成功、有一种挫折叫财富有一种挫折叫财富、不要不要心太软心太软 想唱也别急着唱想唱也别急着唱、见时容易别时难见时容易别时难、我不会安静地走开我不会安静地走开快手速写快
4、手速写 以以“同学同学”为话题为话题：以以“母爱母爱”为话题为话题：以以“宽容宽容”为话题为话题：以以“理想理想”为话题：为话题：同桌的你同桌的你、睡在我上铺的兄弟睡在我上铺的兄弟、年轻的朋友来相会年轻的朋友来相会 烛光里的妈妈烛光里的妈妈、懂你懂你、真的爱你真的爱你 一笑而过一笑而过、无所谓无所谓、心太软心太软 壮志在我胸壮志在我胸、我和我追逐的梦我和我追逐的梦、我的未来不是梦我的未来不是梦二、巧饰精彩二、巧饰精彩“凤头凤头“先声夺人先声夺人 写作难在开篇之笔。若能以一句优写作难在开篇之笔。若能以一句优美的歌词作美的歌词作“引子引子”开篇，无疑能开篇，无疑能使读者倍感亲切，也有助于下文自使读
5、者倍感亲切，也有助于下文自然引出中心，且具有吸引力然引出中心，且具有吸引力。爱拼才会赢爱拼才会赢 把握生命中的每一分钟，全力以赴我们把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功能随随便便成功。题记题记 借用真心英雄的歌词，表达要想成功就要借用真心英雄的歌词，表达要想成功就要拼搏的思想，这正好对题目爱拼才会赢作了很拼搏的思想，这正好对题目爱拼才会赢作了很好的补充和注解，起到了提纲挈领的作用。好的补充和注解，起到了提纲挈领的作用。题记题记快手速写三、打通文章三、打通文章“关节关节”脉络清晰脉络清晰 用整首歌曲作为构思的
6、雏形，借此把素材串起来，用整首歌曲作为构思的雏形，借此把素材串起来，让流行歌曲成为文中起承转合关键点上独具魅力的让流行歌曲成为文中起承转合关键点上独具魅力的语言，让整个故事在流行音乐的伴奏下缓缓展开。语言，让整个故事在流行音乐的伴奏下缓缓展开。成长的烦恼四、精设有力的四、精设有力的“豹尾豹尾”韵味悠长韵味悠长 2006年江苏卷，是以年江苏卷，是以“人与路人与路”为话题，有篇为话题，有篇作文作文恰如行路恰如行路的作文得了高分，他的作文就很巧妙地利的作文得了高分，他的作文就很巧妙地利用了我们大家都熟悉的一句歌词。用了我们大家都熟悉的一句歌词。结尾：结尾：“用用西游记西游记中的一句歌词结尾吧！中的一
7、句歌词结尾吧！“敢问敢问路在何方，路在脚下。路在何方，路在脚下。”这个结尾仿佛在跟读者拉家常，然后用一句妇孺皆知这个结尾仿佛在跟读者拉家常，然后用一句妇孺皆知的歌词深化主旨，妙极了。的歌词深化主旨，妙极了。五、用好古典五、用好古典“歌曲歌曲”雅俗共雅俗共赏赏 作为一种宝贵的文化遗产，古典诗词是流行歌曲创作为一种宝贵的文化遗产，古典诗词是流行歌曲创作中一个不可舍弃的主题，一种取之不尽用之不竭作中一个不可舍弃的主题，一种取之不尽用之不竭的源泉，一个无法回避的诱惑。的源泉，一个无法回避的诱惑。旧曲新唱 东风破是一首有古典韵味的作品，无论是取材还是题目，东风破是一首有古典韵味的作品，无论是取材还是题目
8、，都能让我们找到古典诗词的浪漫感觉。歌词选用了都能让我们找到古典诗词的浪漫感觉。歌词选用了“月月”、“烛烛”、“酒酒”、“琵琶琵琶”、“古道古道”等怀古的意象，整首等怀古的意象，整首词呈现的意境与崔护词呈现的意境与崔护题都城南庄题都城南庄“去年今日此门中，人去年今日此门中，人面桃花依旧笑春风面桃花依旧笑春风”中那种情愁及其相似；内容虽属于写情中那种情愁及其相似；内容虽属于写情思，纯真无邪，类于李白思，纯真无邪，类于李白长干行长干行“郎骑竹马来，绕床弄郎骑竹马来，绕床弄青梅。青梅。”的两小无猜的爱情；词中的两小无猜的爱情；词中“你走之后，酒暖回忆思你走之后，酒暖回忆思念瘦念瘦”很有很有李清照李清
9、照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄苦；的凄苦；“水向东流，时间怎么偷水向东流，时间怎么偷”似如李煜似如李煜“问君能有几问君能有几多愁，恰似一江春水向东流多愁，恰似一江春水向东流”的无奈。的无奈。诚信话题诚信话题众里寻它千百度众里寻它千百度；思念话题思念话题所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方 认识话题认识话题只缘身在此山中只缘身在此山中；社会话题社会话题感时花溅泪感时花溅泪；奉献话题奉献话题落红不是无情物落红不是无情物；学习话题学习话题他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉六、借鉴写作技巧六、借鉴写作技巧扮靓语言扮靓语言1、细节描写，传神表达。、细节描写，
10、传神表达。同窗友谊，同窗友谊，校园校园记忆，老狼的同桌的你记忆，老狼的同桌的你只选了只选了“爱哭的你爱哭的你”、“你总是很小心你总是很小心，向我借半块橡皮，向我借半块橡皮”这样的细节来描写，这样的细节来描写，言语不多，却很传神，一个纯真、可爱的言语不多，却很传神，一个纯真、可爱的女孩活现眼前。女孩活现眼前。2 2、融情入景，情景交融。、融情入景，情景交融。李海鹰创作的弯弯的月亮李海鹰创作的弯弯的月亮“遥远的夜空，有一个弯遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥，小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那的旁边，有一条弯弯
11、的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇童年的阿娇”展现在人民眼前的是一副展现在人民眼前的是一副南国水乡南国水乡风情画风情画，对那一种，对那一种有距离的爱情的重温和怀想有距离的爱情的重温和怀想，言词，言词简洁、真挚，没有审美高深词汇却让人感到一种任性简洁、真挚，没有审美高深词汇却让人感到一种任性的温馨。的温馨。1.用用细节描写刻画一细节描写刻画一个人物。个人物。2.用情景交融的手法用情景交融的手法写你考试后的感受。写你考试后的感受。我们喜欢的歌曲：我们喜欢的歌曲：中国娃众人划桨开大船孤独的牧羊人森林水车长城谣龙的传人我们能用轻松的歌唱状态演唱，我们能用轻松的歌唱状态演唱，相信我们，我们很棒！相信
12、我们，我们很棒！歌唱秘诀：头正，身直，腔圆，气顺！头正，身直，腔圆，气顺！中国娃众人划浆开大船音乐知识长廊1、常见的、常见的拍子拍子2、我们要了解的、我们要了解的歌手歌手有有付笛声付笛声、王力宏王力宏等。等。我们的舞台：也许我的演唱技巧并不高明，但我的歌声是诚挚的，也许这是我第一次上台表演，但我的勇气是宝贵的，谢谢大家对我的支持，我会越来越棒的，我们会越来越棒的！我们新的目标：在这一课时里，在这一课时里，我们将要学习二部合唱，大家可我们将要学习二部合唱，大家可以先尝试学以先尝试学唱唱长城谣长城谣的合唱哦的合唱哦，如果我们能，如果我们能唱好合唱，这表示我们唱好合唱，这表示我们的音乐的音乐实践和与
13、人合作的实践和与人合作的能力越来越强了！能力越来越强了！加油吧！加油吧！音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。合唱学习：合唱学习指南：合唱学习指南：1、清晰的了解拍号，正确识读乐谱，分声部演唱旋律。、清晰的了解拍号，正确识读乐谱，分声部演唱旋律。2、两个声部尝试合练一个小节，然后更多的小节，注意彼、两个声部尝试合练一个小节，然后更多的小节，注意彼此间此间的音量不要太大。的音量不要太大。3、用歌词演唱，注意调节声部的平衡！、用歌词演唱，注意调节声部的平衡！我们的舞台：生活因为歌声而美丽，学习因为歌唱而精彩！单元回眸：1、我最喜欢听的歌曲是：2、我最喜欢听谁的歌：3、我能与人进行简单合唱吗？4、我能说出下面的音乐标记的含义吗？下一单元学习准备：1、请学习了乐器的同学准备一个节目、请学习了乐器的同学准备一个节目，可以独奏，可以独奏，也，也可以合奏哦！可以合奏哦！2、请没有学习乐器的同学尝试准备一、请没有学习乐器的同学尝试准备一只竖笛哦，我们只竖笛哦，我们将学习将学习简单的竖笛吹简单的竖笛吹奏奏！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载。
