1、第五部分第五部分 电磁学电磁学第十五章 从指南针到磁悬浮列车福建考纲科学内容科学内容知识点知识点要求要求电与磁电与磁59磁极间的相互作用，磁场，磁 感线，地磁场A60电流的磁场A61通电螺线管周围的磁场A62 电磁铁和电磁继电器A63磁场对通电导体的作用，影响通电导体在磁场中受力方向的因素A典例分析【例 1】(2015厦门市)“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗句表达了文天祥强烈的爱国精神。地磁场的_极在地球的南极附近，诗句中指向南方的应是磁针石的_极。【解题方略】磁铁指向南方的一端称为南极，用S表示；指向北方的一端称为北极，用N表示，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，S极指向南方是因
2、为地球是个大磁体，在南极附近有个大的磁北极，所以地磁场的磁北极在地球上的南极附近，指向南方的磁极是S(南)极。N（北）S（南）典例分析【例 2】(2016泉州市)如图15-1所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为_极（选填“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将_（选填“变大”“变小”或“不变”，下同），弹簧的长度将_。N变大变大典例分析【解题方略】（1）由电源的正负极可知电流方向，由安培定则可得，螺线管的上端为N极，下端为S极。（2）若将变阻器的滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中的电流变大，通电螺线管的磁性增强,故对铁块的作用力增大
3、，即弹簧长度应变大。典例分析【例 3】（2017福建省）如图15-2所示，是一种安全门锁的工作原理示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭。请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理。典例分析【解题方略】电磁铁通电后具有磁性，能够吸引铁等物质，电磁铁中没有电流时，电磁铁不具有磁性，此外电磁铁的磁极通过改变电流的方向进行改变，磁性的强弱也可以通过改变电流的大小或线圈的匝数进行改变，应用于各种自动化控制设备。典例分析闭合开关后，电磁铁中有电流通过，电磁铁具有磁性，能吸引铁质插销使门锁打开，并且弹簧被拉长；断开开关后，电磁铁中无电流通过，电磁铁会失去磁性，铁质插销会在弹簧弹力的作用下插
4、入插槽，门锁关闭。基础突破1在图15-3所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的 是（）AE点 BF点 CP点 DQ点 A基础突破2奥斯特实验说明了（）A通电导体周围存在磁场 B磁体的周围存在着电场 C通电导体在磁场里受到力的作用 D闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 运动时，导体中就产生电流A基础突破3在做了“研究电磁铁”的实验后，有位同学得出如 下的实验结果，则其中正确的是（）A电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性 B通入电磁铁的电流越小，它的磁性越强 C在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈 的匝数越多，它的磁性越弱 D改变通入电磁铁的电流方向，不能改变电 磁铁的南北极性A基础突破4如图1
5、5-4所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一 条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑 动过程中，会出现的现象是（）A电流表示数变大，弹簧长度变长 B电流表示数变大，弹簧长度变短 C电流表示数变小，弹簧长度变长 D电流表示数变小，弹簧长度变短D基础突破5地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是 因为受到_的作用。人类将在21世纪登上 火星，目前，火星上的磁场情况不明，如果现在 登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南 针来导向吗?_（选填“能”或“不能”）。地磁场不能基础突破6小明自制了一个带有电磁铁的木船模型，如图 15-5所示，将它放入水中漂浮，船头指向东。闭 合开关S，电磁铁的A端
6、为_极；电磁铁由于 受到_的作用，船头会指向_。S地磁场北方基础突破7为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，王丽同 学做出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。基础突破为了检验上述猜想是否正确，王丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案。用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图15-6所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。基础突破根据王丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判 断它_不同；（2）
7、通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正 确的；磁性强弱甲、乙基础突破（3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是 正确的；（4）通过比较丁中两电磁铁，发现猜想C不全面，应 补充_的条件。乙、丙通过线圈的电流相等基础突破8实验装置如图15-7所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对_有力的作用，利用这种现象可以制成_机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向_运动起来。电流电动右基础突破9两根外观完全一致的铁棒，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性。不借助其他工具，怎样才能把 它们区分开来呢？答：因为磁体两端的磁性最强，中间部位最弱。所以将其中一根铁棒的一端靠近另一根铁棒的中间部位，若可以互相吸引，则用一端靠近的那根铁棒有磁性，若不能互相吸引，则被靠近中间部位的那根铁棒有磁性。基础突破10按下面各图所给的条件，请判断图15-8甲中螺线 管中的电流方向，图15-8乙中通电螺线管两端的 极性，图15-8丙中通电螺线管两端的极性及螺线 管中的电流方向。
