1、领读课文领读课文第第二二单单元元第第7 7课课晨读识记板块晨读识记板块语篇全解板块语篇全解板块领悟发现板块领悟发现板块落实应用板块落实应用板块写法领悟借鉴写法领悟借鉴素材发现应用素材发现应用篇目一篇目一篇目二篇目二精读课文精读课文领读课文领读课文精读课文精读课文读美文读美文滋养心灵滋养心灵读人物读人物知人知情知人知情背语基背语基厚积薄发厚积薄发返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回 理想，是一种不显山露水的执著，是一种不惧风不畏雨理想，是一种不显山露水的执著，是一种不惧风不畏雨的坚忍，是一种不图名不图利的忠诚。的坚忍，是一种不图名不图利的忠诚。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想就是人生大
2、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想就是人生列车的铁轨。轨，理想就是人生列车的铁轨。返回返回 在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，将会与成功擦肩而过，抱探索中寻找希望之光，迷失方
3、向，将会与成功擦肩而过，抱憾终生。憾终生。春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会拥有春春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会拥有春色！如果你有信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付色！如果你有信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。出，那么总有一天你会拥有花开满园。选择信念，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿选择信念，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸。撑开信念的帆，破然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸。撑开信念的帆，破流向前，展示搏击的风采。流向前，展示搏击的风采。返回返回 信念的力量在于即使身处逆境，亦能
4、帮助你鼓起前进的信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险情，亦能召唤你鼓起生存船帆；信念的魅力在于即使遇到险情，亦能召唤你鼓起生存的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。高的心灵。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；
5、一花凋零，荒芜不了整个春天。烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。信念之于人，犹翅膀之于鸟。信念之于人，犹翅膀之于鸟。返回返回一、作者档案一、作者档案简简历历李商隐李商隐(约约813813约约858)858)，字义山，号玉谿生，怀州，字义山，号玉谿生，怀州河内河内(今河南沁阳今河南沁阳)人，出身小官僚家庭。曾三次应进士人，出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年考试，至开成二年(837)(837)，得中进士。曾任县尉、秘书郎，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒僧儒)李李(德裕德裕)党争影党争影响，被人排挤，过着禄微位卑的潦倒生活，四十六岁时响
6、，被人排挤，过着禄微位卑的潦倒生活，四十六岁时抑郁而死。抑郁而死。返回返回作品作品随师东随师东有感二首有感二首富平少侯富平少侯北齐二北齐二首首锦瑟锦瑟燕台诗燕台诗碧城三首碧城三首重过圣女祠重过圣女祠柳枝五首柳枝五首夜雨寄北夜雨寄北悼伤后赴东蜀辟至散关悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪遇雪评价评价晚唐诗人。晚唐诗坛上与杜牧并称晚唐诗人。晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜小李杜”，与温庭筠齐名并称与温庭筠齐名并称“温李温李”。返回返回二、人物颂歌二、人物颂歌虚负凌云壮志才虚负凌云壮志才李商隐李商隐 见过柳三变的多情，见过苏东坡的专情，见过元稹的痴见过柳三变的多情，见过苏东坡的专情，见过元稹的痴情，但深情者，唯有你
7、！那个情，但深情者，唯有你！那个“来是空言去绝踪，月斜楼上来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟五更钟”为爱断肠的你；那个忆想为爱断肠的你；那个忆想“何当共剪西窗烛，却话何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时巴山夜雨时”一生钟情的你；那个浅唱一生钟情的你；那个浅唱“身无彩凤双飞翼，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通心有灵犀一点通”清词丽句的你；那个低吟清词丽句的你；那个低吟“春心莫共花争春心莫共花争发，一寸相思一寸灰发，一寸相思一寸灰”的幽怨的你。的幽怨的你。返回返回 “虚负凌云壮志才，一生襟抱未曾开虚负凌云壮志才，一生襟抱未曾开”，也许是你一生最，也许是你一生最大的悲剧，纵使一生从未放弃过为仕途的求索奔波，却早
8、已注大的悲剧，纵使一生从未放弃过为仕途的求索奔波，却早已注定是个落寞的收场。你不能像李太白花间一壶酒舞得影凌乱，定是个落寞的收场。你不能像李太白花间一壶酒舞得影凌乱，也不能像陶渊明般也不能像陶渊明般“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”。你的性格使。你的性格使得你只能留在现世中漂泊无依，上下求索。于是你把心中的不得你只能留在现世中漂泊无依，上下求索。于是你把心中的不甘、愤懑、无奈、哀怨和寥落的希望，全小心地藏在诗里。甘、愤懑、无奈、哀怨和寥落的希望，全小心地藏在诗里。“莺啼如有泪，为湿最高花莺啼如有泪，为湿最高花”，这和人世间一切美好的事物容，这和人世间一切美好的事物容易遭到损坏的命
9、运多么相似，和才华横溢、有抱负而潦倒终身易遭到损坏的命运多么相似，和才华横溢、有抱负而潦倒终身的你又是多么相似！然而一个的你又是多么相似！然而一个“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的的时代，毁了一个仕子的前途，却造就了一位诗人时代，毁了一个仕子的前途，却造就了一位诗人李商隐。李商隐。返回返回ssxioxiowngwngchuchufifillxinxincngcngjiojiotutuwiwijunjun返回返回 没有来由地，无缘无故地没有来由地，无缘无故地难道，哪能难道，哪能预料预料 夜间巡逻时用的梆子夜间巡逻时用的梆子 宫中掌握时间的卫士宫中掌握时间的卫士名词作动词，做梦名词
10、作动词，做梦返回返回青春年华，此指一生青春年华，此指一生伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念迷惘，茫然迷惘，茫然返回返回三、名句默写三、名句默写1 1 ，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，。2 2 ，蓝田日暖玉生烟。，蓝田日暖玉生烟。3 3此情可待成追忆？此情可待成追忆？。4 4此日六军同驻马，此日六军同驻马，。如何四纪为天子，。如何四纪为天子，。锦瑟无端五十弦锦瑟无端五十弦望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪只是当时已惘然只是当时已惘然当时七夕笑牵牛当时七夕笑牵牛不及卢家有莫愁不及卢家有莫愁返回返回返回
11、返回 本课考点提炼本课考点提炼 篇目一锦瑟篇目一锦瑟考点一考点一赏析比兴、用典等表现手法赏析比兴、用典等表现手法考点二考点二理解诗中的惆怅情绪理解诗中的惆怅情绪返回返回 一、背景链接一、背景链接 锦瑟锦瑟这首诗大约作于唐宣宗大中十二年这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858)(858)，这，这年诗人年诗人4646岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居。也就是在这一年，岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居。也就是在这一年，漂泊一生的诗人离开了人世。可以说，这首诗是他留在人间漂泊一生的诗人离开了人世。可以说，这首诗是他留在人间的最后的辉煌。的最后的辉煌。返回返回 二、主旨领悟二、主旨领悟 这首诗虽题为锦瑟，但并非咏物
12、，不过是按古诗的惯例这首诗虽题为锦瑟，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了，所以也要算作一首无题诗，解读极为以篇首二字为题罢了，所以也要算作一首无题诗，解读极为不易。常见的几种理解：不易。常见的几种理解：(1)(1)思念而不能相聚的痛苦，一首广思念而不能相聚的痛苦，一首广为传诵的缠绵悱恻的爱情诗；为传诵的缠绵悱恻的爱情诗；(2)(2)对亡妻的深情悼念的悼亡诗；对亡妻的深情悼念的悼亡诗；(3)(3)作者的自伤咏怀诗。作者的自伤咏怀诗。返回返回三、行文脉络三、行文脉络返回返回1 1请从诗中找出表明内容之眼请从诗中找出表明内容之眼(诗眼诗眼)的三个字来：的三个字来：_；再从诗中找出表明诗
13、人情感之眼再从诗中找出表明诗人情感之眼(诗眼诗眼)的两个字的两个字_。提示提示 思华年惘然思华年惘然返回返回鉴赏诗歌如何抓诗眼鉴赏诗歌如何抓诗眼 解读：解读：所谓诗眼就是一首诗或某联、某句中最精练传神所谓诗眼就是一首诗或某联、某句中最精练传神且最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括且最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性或生动性或情趣性的能笼罩全诗或全联或全句的字词句。性或生动性或情趣性的能笼罩全诗或全联或全句的字词句。返回返回 它有两种表现形式：诗词句中最精练传神的某个字，它有两种表现形式：诗词句中最精练传神的某个字，以一字为工。全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇
14、诗以一字为工。全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使形象鲜活，词的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力，称为一篇神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力，称为一篇诗词的眼目。诗眼的获得，需要提炼字句，务必要使提炼的诗词的眼目。诗眼的获得，需要提炼字句，务必要使提炼的字词和词句，最能表现特定的生活情景，能最充分、最真切字词和词句，最能表现特定的生活情景，能最充分、最真切地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句，要地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句，要在诗词的关键部位，具有统摄全
15、篇的作用。在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。返回返回 指津：指津：诗歌鉴赏中，如能准确找出诗歌鉴赏中，如能准确找出“诗眼诗眼”，不失为一，不失为一条鉴赏的捷径。怎样才能找准条鉴赏的捷径。怎样才能找准“诗眼诗眼”呢？呢？(1)(1)抓能体现作者强烈感情的字词。抓能体现作者强烈感情的字词。(2)(2)抓描写事物生动、形象、准确的字词。抓描写事物生动、形象、准确的字词。(3)(3)抓诗中巧妙的修辞。抓诗中巧妙的修辞。返回返回 (4)(4)抓词类活用。如：抓词类活用。如：“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”中的中的“绿绿”。(5)(5)抓虚词。如：抓虚词。如：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好映阶碧草自春
16、色，隔叶黄鹂空好音音”中的中的“自自”“”“空空”。应用：应用：请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面 落实落实应用板块应用板块 中第中第1111题。题。.返回返回2.2.对应考点一对应考点一 首联中诗人由首联中诗人由“五十弦五十弦”的锦瑟想到了什的锦瑟想到了什么？运用了什么表现手法？作者强调么？运用了什么表现手法？作者强调“一弦一柱一弦一柱”有何有何用意？用意？提示提示 诗人由诗人由“五十弦五十弦”想到了年近半百的自己，进想到了年近半百的自己，进而由而由“锦瑟锦瑟”想到了自己的青年时代。这其中运用了传想到了自己的青年时代。这其中运用了传统的比兴手法。既就
17、锦瑟起兴引出年华虚度的伤痛；又统的比兴手法。既就锦瑟起兴引出年华虚度的伤痛；又以锦瑟作比，含蓄表达怀抱利器而埋没于世的悲愤。强以锦瑟作比，含蓄表达怀抱利器而埋没于世的悲愤。强调调“一弦一柱一弦一柱”，则表明每一件事都很值得回忆，每一，则表明每一件事都很值得回忆，每一件事都会引起强烈的感触。件事都会引起强烈的感触。返回返回3.3.对应考点一、二对应考点一、二 用典精工是李商隐诗歌的特点之一，用典精工是李商隐诗歌的特点之一，本诗中间两联用了哪些典故？这些典故各表现了人物怎样本诗中间两联用了哪些典故？这些典故各表现了人物怎样的情感？请根据提示填写下面表格。的情感？请根据提示填写下面表格。返回返回诗歌
18、原文诗歌原文典故典故对表现人物感情的作用对表现人物感情的作用庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶既是美好的梦境，又是虚幻既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻年轻时沉迷的美之境，借此隐喻年轻时沉迷的美妙情景。妙情景。望帝春心望帝春心借此以冤情写恨怀，亦表达借此以冤情写恨怀，亦表达殷切的思念之情。殷切的思念之情。月明珠泪月明珠泪望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟庄周梦蝶庄周梦蝶蓝田玉烟蓝田玉烟明月珠泪，构成一个朦胧明月珠泪，构成一个朦胧的妙境，表达复杂的怅惘情怀。的妙境，表达复杂的怅惘情怀。借此理想景色，抒发一种借此理想景色，抒发一种对于高洁情感无法亲近
19、的怅恨。对于高洁情感无法亲近的怅恨。返回返回用典用典 解读：解读：(1)(1)内涵：用典亦称用事，凡诗文中引用过去之内涵：用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称加词句之含蓄与典雅者，即称“用典用典”。(2)(2)运用典故的作用：运用典故的作用：增强说服力，即援引古事或古人的话来证明自己的观增强说服力，即援引古事或古人的话来证明自己的观点是古已有之，自己的话是正确的。点是古已有之，自己的话是正确的。有些不便说的内容，用典就可以表达得委婉、含蓄，有些不便说的内容，用典就可以表
20、达得委婉、含蓄，效果更好。效果更好。运用典故，还可以使语言典雅精练。运用典故，还可以使语言典雅精练。返回返回 (3)(3)典故的分类：根据运用的方式可分明用和暗用，根据典故的分类：根据运用的方式可分明用和暗用，根据运用的意图可分正用和反用。运用的意图可分正用和反用。明用。古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一明用。古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。看便知使用了某个典故的就是明用典故。暗用。古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似暗用。古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典乎与上下文句融合
21、为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故。故。正用。就是取典故的原来意义入诗词。正用。就是取典故的原来意义入诗词。反用。取典故所述之人事而反其意用之。反用。取典故所述之人事而反其意用之。返回返回 指津：指津：要鉴赏古诗词中的典故，需要：要鉴赏古诗词中的典故，需要：(1)(1)了解原来典故中的人、事的内容意义，它和诗歌要了解原来典故中的人、事的内容意义，它和诗歌要表达的思想内容有密切关系。表达的思想内容有密切关系。(2)(2)明确作者对所用典故的态度：是正用，还是反用。明确作者对所用典故的态度：是正用，还是反用。(3)(3)体会诗人用典的意图。诗人对往事的重提，肯定有体会诗人用典的意图。诗人对往
22、事的重提，肯定有现实的原因或触发感情的媒介。也就是说，诗人用典是针对现实的原因或触发感情的媒介。也就是说，诗人用典是针对现实而来的。只用现实相结合才能体味到诗人的情感所在。现实而来的。只用现实相结合才能体味到诗人的情感所在。返回返回 (4)(4)掌握答题步骤。掌握答题步骤。找出用典的地方；找出用典的地方；对用典的地方具体分析；对用典的地方具体分析；结合结合诗歌的思想情感分析作者用典的作用。诗歌的思想情感分析作者用典的作用。应用：应用：请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面 落落实应用板块实应用板块 中第中第6 6题。题。返回返回篇目二马嵬篇目二马嵬(其二其
23、二)本课考点提炼本课考点提炼 考点一考点一鉴赏诗歌精妙的语言鉴赏诗歌精妙的语言考点二考点二赏析对比手法及其表达效果赏析对比手法及其表达效果返回返回 一、背景链接一、背景链接 “马嵬马嵬”，即马嵬驿，即马嵬驿(又称马嵬坡又称马嵬坡)，在陕西省兴平县西，在陕西省兴平县西二十五里。天宝十四年二十五里。天宝十四年(755)(755)，安禄山造反，长安快要陷落，安禄山造反，长安快要陷落时，唐玄宗与杨贵妃逃去西蜀，路经马嵬坡，跟随的士兵不时，唐玄宗与杨贵妃逃去西蜀，路经马嵬坡，跟随的士兵不肯前进，要求处死杨国忠和杨贵妃。唐玄宗无奈，肯前进，要求处死杨国忠和杨贵妃。唐玄宗无奈，“赐赐”杨杨贵妃死。杨贵妃自缢
24、身亡。李商隐生在已经走向衰败的晚唐，贵妃死。杨贵妃自缢身亡。李商隐生在已经走向衰败的晚唐，对唐玄宗的失败感到特别痛心。他的这首诗便把矛头直接指对唐玄宗的失败感到特别痛心。他的这首诗便把矛头直接指向了唐玄宗。向了唐玄宗。返回返回 二、主旨领悟二、主旨领悟 这首诗对唐玄宗与杨贵妃既有犀利的讽刺，又体现了这首诗对唐玄宗与杨贵妃既有犀利的讽刺，又体现了对这段爱情悲剧深深的同情哀怜。提醒世人牢记唐玄宗沉对这段爱情悲剧深深的同情哀怜。提醒世人牢记唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史教训。苦的历史教训。返回返回三、行文脉络三、行
25、文脉络返回返回1 1这首诗是以马嵬事变中玄宗为这首诗是以马嵬事变中玄宗为“六军六军”所逼，所逼，“赐赐”杨贵杨贵妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变事件？妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变事件？提示提示 空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。驻马，当时七夕笑牵牛。2.2.对应考点一对应考点一 首联运用玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记首联运用玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着着“世世为夫妇世世为夫妇”的誓言的典故，有何用意？的誓言的典故，有何用意？“徒闻徒闻”“未卜未卜”“”“休休”等词语有何妙处？等词语有何妙处？提示提示 讽
26、刺唐玄宗痴心妄想。讽刺唐玄宗痴心妄想。“徒闻徒闻”“”“未卜未卜”“”“休休”这几个词语既流露出讥讽语气，又为下文奠定了基调。这几个词语既流露出讥讽语气，又为下文奠定了基调。返回返回3.3.对应考点二对应考点二 本诗运用了哪三组对比来表明讽刺贬责之意本诗运用了哪三组对比来表明讽刺贬责之意的？请简要分析。的？请简要分析。提示提示 颔联用颔联用“鸡人报晓筹鸡人报晓筹”与与“虎旅传宵柝虎旅传宵柝”的昔乐的昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心情已作对比，暗示主人公今苦、昔安今危的不同处境和心情已作对比，暗示主人公重享昔日的安乐的希望已经破灭。重享昔日的安乐的希望已经破灭。颈联中颈联中“当时当时”与与“此日
27、此日”形成强烈对比，没有形成强烈对比，没有“当当时时”的荒淫，哪有的荒淫，哪有“此日此日”的离散？实质上是对唐玄宗荒的离散？实质上是对唐玄宗荒淫生活的指责与讽刺。淫生活的指责与讽刺。返回返回 “四纪天子四纪天子”与与“卢家莫愁卢家莫愁”对比强烈，讽刺辛辣而深对比强烈，讽刺辛辣而深刻。刻。“如何如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色，怠于政事、悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色，怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。任用奸臣、远离忠贤，以致酿成自己的爱情悲剧。返回返回返回返回锦瑟锦瑟
28、 1 1托物比兴，委婉含蓄托物比兴，委婉含蓄 诗歌通过吟咏诗歌通过吟咏“锦瑟锦瑟”这一物象的今昔之变，暗示了世这一物象的今昔之变，暗示了世事沧桑，委婉地倾诉了作者对年华流逝的伤痛之感，对自身事沧桑，委婉地倾诉了作者对年华流逝的伤痛之感，对自身遭遇的悲哀之意，以及对美好事物的追怀、对理想境界的向遭遇的悲哀之意，以及对美好事物的追怀、对理想境界的向往。古瑟多弦往。古瑟多弦(五十五十)，也暗示作者此时，也暗示作者此时(晚年晚年)思绪纷乱、感思绪纷乱、感情复杂。诗作寄寓很深，意蕴也很丰富，极富艺术表现力和情复杂。诗作寄寓很深，意蕴也很丰富，极富艺术表现力和感染力。感染力。返回返回 2 2用典较多，精当
29、深婉用典较多，精当深婉 中间两联连用了四个典故，以中间两联连用了四个典故，以“庄周梦蝶庄周梦蝶”“”“杜鹃啼杜鹃啼血血”“”“沧海明珠沧海明珠”“”“良玉生烟良玉生烟”等四幅静谧迷离而又颇带伤等四幅静谧迷离而又颇带伤感的画面暗示、寄寓着自己的遭遇和心绪，既让人有所感知感的画面暗示、寄寓着自己的遭遇和心绪，既让人有所感知体会，又难以指明实言，使得诗意朦胧深幽，抒情更加含蓄体会，又难以指明实言，使得诗意朦胧深幽，抒情更加含蓄深婉，给读者以广阔的想象空间。深婉，给读者以广阔的想象空间。返回返回马嵬马嵬(其二其二)巧妙的倒叙、对偶巧妙的倒叙、对偶 这首诗采用了倒叙的手法。先说唐玄宗这首诗采用了倒叙的手
30、法。先说唐玄宗“招魂之举招魂之举”的的荒唐，再追叙马嵬之后的凄凉，最后点出问题的实质，可谓荒唐，再追叙马嵬之后的凄凉，最后点出问题的实质，可谓一波三折，曲折幽深。从对偶上看，这首诗也颇为后人称道。一波三折，曲折幽深。从对偶上看，这首诗也颇为后人称道。中间两联，仅仅二十八个字，却呼鸡驱虎，驻马牵牛，信手中间两联，仅仅二十八个字，却呼鸡驱虎，驻马牵牛，信手拈来，自然流畅。拈来，自然流畅。返回返回课内素材课内素材自唐以来，中国古代文学史上出现了许多以玄宗李自唐以来，中国古代文学史上出现了许多以玄宗李隆基与贵妃杨玉环的爱情为题材的文学作品，著名者如白隆基与贵妃杨玉环的爱情为题材的文学作品，著名者如白居
31、易的居易的长恨歌长恨歌、杜牧的、杜牧的过华清宫绝句过华清宫绝句、李商隐的、李商隐的马嵬马嵬、苏轼的、苏轼的荔枝叹荔枝叹、白朴的、白朴的唐明皇秋夜梧桐唐明皇秋夜梧桐雨雨、洪昇的、洪昇的长生殿长生殿等。等。返回返回课内素材课内素材 历来对李杨二人的这场轰轰烈烈的爱情所表现出来的感历来对李杨二人的这场轰轰烈烈的爱情所表现出来的感情和态度就有分歧，概括起来主要有三种：一是同情与赞美，情和态度就有分歧，概括起来主要有三种：一是同情与赞美，如白居易如白居易长恨歌长恨歌的主要情感基调；二是讽刺，如杜牧的的主要情感基调；二是讽刺，如杜牧的过华清宫绝句过华清宫绝句，“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成
32、堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，诗中描写了玄宗为了，诗中描写了玄宗为了博得美人一笑，而不惜从万里外的南方运来荔枝，揭露了其博得美人一笑，而不惜从万里外的南方运来荔枝，揭露了其奢侈腐化的生活。三是同情兼讽刺，如白居易的奢侈腐化的生活。三是同情兼讽刺，如白居易的长恨歌长恨歌应该是二者兼之。应该是二者兼之。返回返回课内素材课内素材而李商隐则别出心裁，在将而李商隐则别出心裁，在将长恨歌长恨歌的故事进行了高度的故事进行了高度概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。在杨贵妃的死与海概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。在杨贵妃的死与海外招魂的对比中，在承平
33、年代的鸡人报晓与逃亡时期的虎旅传外招魂的对比中，在承平年代的鸡人报晓与逃亡时期的虎旅传宵柝对比中，在长生殿宵柝对比中，在长生殿“七夕盟誓七夕盟誓”与马嵬坡与马嵬坡“六军驻马六军驻马”的的对比中，在四纪为君而不能保一妇人与民间夫妇尚可白头偕老对比中，在四纪为君而不能保一妇人与民间夫妇尚可白头偕老的对比中，诗人批判的锋芒直指唐玄宗。同时，诗人也感慨了的对比中，诗人批判的锋芒直指唐玄宗。同时，诗人也感慨了人生无常、富贵难安。所谓无常，一是无常态，二是难预料，人生无常、富贵难安。所谓无常，一是无常态，二是难预料，三是难抗拒。这是永远困惑人类的生命主题，也是文学的永恒三是难抗拒。这是永远困惑人类的生命主
34、题，也是文学的永恒话题。面对不期然的命运，即使贵为天子，也难避免。全诗又话题。面对不期然的命运，即使贵为天子，也难避免。全诗又于有情人与无情世事的对比中，凸显了人生的无常。于有情人与无情世事的对比中，凸显了人生的无常。返回返回相关素材相关素材西楚霸王与虞姬之间的绝世恋情西楚霸王与虞姬之间的绝世恋情 “我站在，烈烈风中，恨不能，荡尽绵绵心痛。望苍天，我站在，烈烈风中，恨不能，荡尽绵绵心痛。望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄。人世间有百媚千红，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄。人世间有百媚千红，我独爱，爱你那一种。伤心处，别时路有谁不同，多少年我独爱，爱你那一种。伤心处，别时路有谁不同，多少
35、年恩爱匆匆葬送。我心中，你最重，悲欢共，生死同。你用恩爱匆匆葬送。我心中，你最重，悲欢共，生死同。你用柔情刻骨，换我豪情天纵。我心中，你最重，我的泪，向柔情刻骨，换我豪情天纵。我心中，你最重，我的泪，向天冲。来世也当称雄，归去斜阳正浓。天冲。来世也当称雄，归去斜阳正浓。”返回返回相关素材相关素材不知还有多少人记着并喜爱着这首不知还有多少人记着并喜爱着这首霸王别姬霸王别姬，不，不知还有多少人为这悲壮的歌激动得热泪盈眶。这旋律、这知还有多少人为这悲壮的歌激动得热泪盈眶。这旋律、这歌词的的确确就是霸王的心声，是他面对江山却对爱人的歌词的的确确就是霸王的心声，是他面对江山却对爱人的字字血泪的倾诉。虞姬
36、只在她脖子上细细地抹了一道红印字字血泪的倾诉。虞姬只在她脖子上细细地抹了一道红印子，就成就了项羽的了无牵挂，成就了自己的贞烈大义，子，就成就了项羽的了无牵挂，成就了自己的贞烈大义，成就了他们夫妻凄绝美丽的爱情神话。项羽这天地间最刚成就了他们夫妻凄绝美丽的爱情神话。项羽这天地间最刚烈最桀骜的男儿，也会泪向天冲，拔剑仰天长啸，面对那烈最桀骜的男儿，也会泪向天冲，拔剑仰天长啸，面对那个逝去的再也无法挽回的高贵灵魂，他头一次感受到了一个逝去的再也无法挽回的高贵灵魂，他头一次感受到了一返回返回相关素材相关素材种无能为力，一种欲绝的伤心。如同没了中流砥柱的海种无能为力，一种欲绝的伤心。如同没了中流砥柱的海
37、浪，灾难般的翻腾。后又如同哭喊过的孩子，安静地睡去，浪，灾难般的翻腾。后又如同哭喊过的孩子，安静地睡去，尽管在梦中，仍无声地抽泣。楚王的爱，似深沉的海。兴尽管在梦中，仍无声地抽泣。楚王的爱，似深沉的海。兴许那本许那本“卷土重来未可知卷土重来未可知”的四面楚歌，自刎乌江，不是的四面楚歌，自刎乌江，不是他已彻底绝望，而是他已彻底心碎；不是自暴自弃，而是他已彻底绝望，而是他已彻底心碎；不是自暴自弃，而是意冷心灰；不是没有赢的可能，而是已没有了赢的意义；意冷心灰；不是没有赢的可能，而是已没有了赢的意义；身边最想与之分享的人已去了，纵得天下又如何！倘偌身边最想与之分享的人已去了，纵得天下又如何！倘偌大的
38、宫殿只有残烛冷月相伴，倘满腹的心事只有骏马宝剑大的宫殿只有残烛冷月相伴，倘满腹的心事只有骏马宝剑聆听，倒不如，干脆，随虞姬的芳魂去了罢！聆听，倒不如，干脆，随虞姬的芳魂去了罢！返回返回相关素材相关素材历史无情，让霸王失去天下；历史有情，为我们留下历史无情，让霸王失去天下；历史有情，为我们留下了这艰苦卓绝凄婉美丽长叹千年的一页，乌江水一逝不回，了这艰苦卓绝凄婉美丽长叹千年的一页，乌江水一逝不回，不停呜咽地讲述着这前世今生唯一且永恒的英雄美人的传不停呜咽地讲述着这前世今生唯一且永恒的英雄美人的传说。说。返回返回共共性性发发掘掘 后人从不同角度解读了唐玄宗与杨玉环，解读了项羽后人从不同角度解读了唐玄宗与杨玉环，解读了项羽与虞姬，李商隐如此，与虞姬，李商隐如此，西楚霸王与虞姬之间的绝世恋情西楚霸王与虞姬之间的绝世恋情也是如此。我们可以从不同角度将上述素材应用到与也是如此。我们可以从不同角度将上述素材应用到与“得得与失与失”“”“看问题的角度看问题的角度”“”“人世无常人世无常”“”“情感与时情感与时代代”等内容相关的作文中。等内容相关的作文中。返回返回点此进点此进入入
