1、以下影视作品，都取材于哪一历史时期？ 第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代 第第2 2课课 从从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世”“开元盛世” 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 一、唐朝的建立与贞观之治：一、唐朝的建立与贞观之治： 1 1、唐朝的建立：、唐朝的建立： 建立者：建立者： 李渊李渊（唐高祖）（唐高祖） 时间：时间： 618618年年 都城：都城： 长安长安 唐 高 祖 唐 高 祖 李 渊 李 渊 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治
2、”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 你如何看待玄武你如何看待玄武 门之变门之变? ? 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 一、唐朝的建立与贞观之治：一、唐朝的建立与贞观之治： 2 2、626626年，年，李世民李世民即位（即位（唐太宗唐太宗） 唐 太 宗 唐 太 宗 李 世 李 世 民民 1 1、唐朝的建立：、唐朝的建立：李渊、李渊、618618年，长安年，长安 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 3. 3.为什么为什么唐太宗统治时期唐太宗统
3、治时期会出现会出现“贞观之治“贞观之治 ”的”的盛世局面盛世局面？ 唐太宗的唐太宗的治国思想治国思想： 唐太宗的唐太宗的革新措施革新措施： 4. 4.唐太宗的唐太宗的治国成效（表现、结果）治国成效（表现、结果）： 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 吸取吸取隋亡隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 魏征与唐太宗 “人以铜为镜， 可以正衣冠，以古 为镜，可以见兴替， 以人人为镜，可以知 得失；魏征没，朕 亡一镜矣！” 舟所以比人君, 水所以比黎庶. 水能载舟, 亦能覆舟。 贞观政要
4、 （民本 思想） 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流； 广纳贤才，知人善任。广纳贤才，知人善任。 房玄龄 杜如晦 房房 谋谋 杜杜 断断 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 进一步完善进一步完善 三省六部制。三省六部制。 A.A.政治上：政治上： 唐：唐：完善三省六部制完善三省六部制 隋：隋：确立确立三省六部制三省六部制 人教版七年级下册 第第2 2课课 从
5、“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 进一步完善三省六部制；进一步完善三省六部制； A.A.政治上：政治上： 制定法律，制定法律，减省减省刑罚。刑罚。 “人死了不能再活， 执法务必宽大简约。 据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了 集权社会法制的最高标准-“刑措“即可以不用刑罚。 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 进一步完善三省六部制进一步完善三省六部制 。 A.A.政治上：政治上： 制定法律，减省刑罚。制定法律，减省刑罚。 增加科举考试科目，鼓励士人报考，增加科
6、举考试科目，鼓励士人报考，进士科进士科逐渐成为最重要科目。逐渐成为最重要科目。 “天下英雄入吾毂中矣!” 唐太宗 十年寒窗无人问，一举成名天下知十年寒窗无人问，一举成名天下知 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 进一步完善进一步完善三省六部制三省六部制； A.A.政治上：政治上： 制定法律，减省刑罚；制定法律，减省刑罚； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科进士科逐渐成为最重要科目；逐渐成为最重要科目； 严格考察各级官吏的政绩。严格考察各级官吏的政绩。 唐太宗即位之初，依据德才兼备和当
7、时官员的职责，制定了选拔 和考核官员的严格标准，即“四善”、“二十七最”、“九等”。 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 B.B.经济上：经济上： 太宗谓侍臣曰：“今省徭赋，不夺其时，使比 屋之人恣其耕稼。” -贞观政要论务农 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 先后击败东、西突厥，先后击败东、西突厥，设都护府，设都护府， 加强了对西域的统治。加强了对西域的统治。 C
8、.C.军事上：军事上： 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 4. 4.表现：表现：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文 教昌盛，史称教昌盛，史称“贞观之治”“贞观之治”。 （经过唐太宗一段统治后经过唐太宗一段统治后） 天下大稔（粮食丰 收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四 钱，终岁断死刑才二十九人。皆外户不闭， 行旅不赍粮，取给于道路焉。 资治通鉴资治通鉴唐纪唐纪 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世”
9、第一单元 隋唐时期 唐太宗的唐太宗的治国思想治国思想： 唐太宗的唐太宗的革新措施革新措施： 4 4、唐太宗的、唐太宗的治国成效治国成效： 一、唐朝的建立与贞观之治一、唐朝的建立与贞观之治 3 3、唐太宗：、唐太宗：“贞观之治贞观之治” 吸取隋亡教训吸取隋亡教训 广纳贤才、知人善任广纳贤才、知人善任 （1 1）政治上：）政治上： （2 2）经济上：）经济上： （3 3）军事上：加强西域统治）军事上：加强西域统治 出现出现“贞观之治贞观之治” 原因原因 结果结果 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 唐太宗唐太宗 治治 国国
10、 措措 施施 政治方政治方 面面 经济方经济方 面面 用人方用人方 面面 军事方军事方 面面 形成局面形成局面 完善三省六部制；完善三省六部制； 减省刑罚减省刑罚 减轻人民劳役负减轻人民劳役负 担；鼓励发展农担；鼓励发展农 业生产业生产 增加科举考试科增加科举考试科 目；严格考查各目；严格考查各 级官吏的政绩级官吏的政绩 击败东西突厥，击败东西突厥， 加强对西域的统加强对西域的统 治治 贞观之治贞观之治 唐 太 宗 唐 太 宗 李 世 民 李 世 民 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 对于对于“贞观之治贞观之治”这种
11、盛世局面的形成”这种盛世局面的形成，唐太宗的统治对你有唐太宗的统治对你有 何何感想感想？ 要要爱护百姓爱护百姓，人民才能拥戴你。，人民才能拥戴你。 要注意要注意减轻减轻农民的农民的负担负担。 得民心者得天下。得民心者得天下。 国家统一、社会安定，国家统一、社会安定，经济才能发展繁荣。经济才能发展繁荣。 杰出人物推动了历史的进步。杰出人物推动了历史的进步。 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 我们该我们该如何借鉴、学习如何借鉴、学习唐太宗身上的优秀品质？唐太宗身上的优秀品质？ 吸取教训，总结经验。 敢于接受他人的批评改正
12、错误。 虚心接受他人的正确意见。 不断进取、勇于创新。 要有开明的思想、宽广的胸怀 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 乾陵无字碑乾陵无字碑 唐太宗 武则天 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 武则天武则天 武则天武则天 是是唐高宗唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉的皇后，掌握大权，先后废掉 自己的两个儿子自己的两个儿子中宗中宗（李显）和（李显）和睿宗睿宗 （李旦），（李旦），690690年自立为帝，国号年自立为帝，国号周周。 是中国历史上唯一的
13、女皇帝！是中国历史上唯一的女皇帝！ 郭沫若郭沫若称赞她的统治：称赞她的统治： “治宏贞观，“治宏贞观，政启开元。政启开元。” 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 打击敌对的官僚贵族。打击敌对的官僚贵族。 大力发展科举制，大力发展科举制，创立创立殿试、殿试、武举 制度。制度。 唐武则天始开殿试 武则天开创武举 继续推行继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重 视发展生产。视发展生产。 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单
14、元 隋唐时期 二、女皇帝武则天二、女皇帝武则天 1 1、武则天：建周称帝，、武则天：建周称帝，唯一的唯一的女皇帝。女皇帝。 2 2、措施：、措施：P9 P9 评价：评价：为后来的“开元盛世”局面的出现为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础奠定了基础。 社会经济得以社会经济得以持续发展持续发展，人口，人口持续增长持续增长，边疆得到巩固和开拓。，边疆得到巩固和开拓。 治宏贞观、治宏贞观、政启开元政启开元 贞观遗风贞观遗风 3 3、影响（政绩）：、影响（政绩）： 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 唐太宗 武则天 唐玄宗
15、人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 宋庆龄：武则天是中国历史上唯一的女皇 帝，封建时代杰出的女政治家。 毛泽东：武则天确是个治国之才，她既有 容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 郭沫若：郭沫若：治宏贞观，政启开元。治宏贞观，政启开元。 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 唐玄宗唐玄宗 唐玄宗名李隆基又称 唐明皇，是武则天的孙 子，唐朝第四位皇帝。 是唐朝在位最长的皇 帝，亦是唐朝极盛时期 的皇帝。 三、三、“开元盛世开元盛世”： 人教版七年
16、级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 整顿吏治，裁减冗官。整顿吏治，裁减冗官。 唐玄宗即位后，唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤稳定政局，励精图治，重用贤 能，能，在贤相在贤相姚崇和宋璟姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列的辅佐下，实行了一系列 改革改革 发展经济，改革税制。发展经济，改革税制。 注重文教，编修经籍。注重文教，编修经籍。 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考 核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自 主持对县令的考试，结果有45个县令因不 合格而被撤职。 “丽正书院” 为中国最早书院 人教版七年级下册 第第2 2课课 从
17、“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 唐玄宗唐玄宗 统治统治前期前期，年号为“开元”，年号为“开元”，政治稳定，政治稳定， 经济繁荣，国库充盈，民众生活安定经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的，唐朝的国力国力 达到前所未有的达到前所未有的强大强大，进入，进入鼎盛鼎盛时期，时期， 历史上称为“历史上称为“开元盛世开元盛世”。”。 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 忆 昔 杜杜 甫甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼，远行不劳吉日
18、出。 2.此诗中描绘了怎样的盛世景象？为什么会 出现这样的景象？（书P10） 1.诗中的开元指的是哪位皇帝的年号？ 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 1 1、出现时间：唐玄宗在位、出现时间：唐玄宗在位前期前期 2 2、措施：、措施：P9 “P9 “整顿吏治整顿吏治发展经济发展经济注重文教注重文教” 政治政治稳定稳定，经济，经济繁荣繁荣，国库充盈，民众生活，国库充盈，民众生活安定安定，国力，国力 达到前所未有的达到前所未有的强大强大，进入，进入鼎盛鼎盛时期，历史上称为时期，历史上称为 “开元盛世开元盛世” 3 3、影响
19、（结果、表现）：、影响（结果、表现）： 三、三、“开元盛世开元盛世” 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 唐高祖（李唐高祖（李 渊）渊） 武则天武则天 建立唐朝建立唐朝 公元（公元（618618年）年） 唐太宗唐太宗 （李世民）（李世民） 贞观之治贞观之治 治宏贞观治宏贞观 政启开元政启开元 发发 展展 继续继续 发展发展 唐玄宗唐玄宗 开元开元 盛世盛世 鼎盛鼎盛 课堂小结：课堂小结： 人教版七年级下册 第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 第一单元 隋唐时期 唐朝从“贞观之治”到“开元盛世”，这些治世局
20、面 的出现有何共同原因？ 贞观贞观之治之治 （唐太宗）（唐太宗） 开元盛世开元盛世 （唐玄宗）（唐玄宗） 姚崇、宋璟姚崇、宋璟 房玄龄、杜如晦房玄龄、杜如晦 考察各级重视官吏政绩考察各级重视官吏政绩 整顿吏治整顿吏治 勤俭节约勤俭节约 戒奢从简戒奢从简 鼓励发展农业生产鼓励发展农业生产 发展经济发展经济 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 1 1房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰 相，这表明唐太宗（相，这表明唐太宗（ ） A A重视发展生产重视发展生产
21、B B推行开明的民族政策推行开明的民族政策 C C注重任用贤才注重任用贤才 D D提倡节俭提倡节俭 2 2殿试第一名殿试第一名 称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高 荣誉。殿试制度的创立者是（荣誉。殿试制度的创立者是（ ） A A隋炀帝隋炀帝 B B唐太宗唐太宗 C C武则天武则天 D D唐玄宗唐玄宗 C C 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 3. 3.我们今天肯定武则天，主要是因为：（我们今天肯定武则天，主要是因为：（ ） A.A.她是我国历史上唯一的女皇
22、她是我国历史上唯一的女皇 B.B.她替多病的高宗处理政事，显示了卓越的政治才能。她替多病的高宗处理政事，显示了卓越的政治才能。 C.C.继承唐太宗的政策，重用人才，发展农业，为唐朝盛继承唐太宗的政策，重用人才，发展农业，为唐朝盛 世的世的 出现打下基础。出现打下基础。 D. D. 创造了一个新字“曌”（创造了一个新字“曌”（ZhaoZhao）。）。 4 4唐朝的全盛时期是（唐朝的全盛时期是（ ） A.A.唐太宗时期唐太宗时期 B.B.武则天时期武则天时期 C.C.唐玄宗前期唐玄宗前期 D.D.唐玄宗后期唐玄宗后期 C C 5.毛泽东在沁园春雪中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐 宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是：( ) A. 唐太宗 B.唐高宗 C.唐中宗 D.唐玄宗 A 6、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是( ) A.出现于唐玄宗统治前期 B.史称唐玄宗有贞观遗风 C.这时唐朝进入了全盛时期 D.唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相 D
